美国大学申请中，高质量的课外活动有什么特质？

众所周知，美国大学招生官不想找全面发展的三好学生，而是意在构建一个多元化的班级。也就是说，他们不会录相似的申请者，而是想找与众不同的人。我们该如何用课外活动来塑造自己的个人形象，让自己更容易被录取？美国大学申请中，高质量的课外活动有什么特质？

1.活动职位越高越好

招生官最关注的就是你担任的职位。你是社团的社长还是社员是运动队的队长还是队员，活动列表上是一目了然的。职位越高越好，因为它能展现你对这个活动的付出程度、你的领导力和受欢迎程度。这些都是受AO青睐的学生品质。

2.活动越深入越好

深入性能展现你对活动的热情。你说你喜欢语言学，如果你只是去参加了语言学夏校，这个肯定不够深入。假设你参加了语言学竟赛，成立了语言学俱乐部，为推广语言多样性做出贡献，招生官才觉得你对语言学抱有极大的热情。

3.有社会影响力

社会影响力体现了你的能力、你对社区的贡献，让材料看起来更真实。假如你在高中组建了一个桥牌社，在当地组织了高中生桥牌大赛，招生官会觉得，说不定你到大学会做类似的事。当他们认可你组织社团的能力，就会想录取你。

4.与众不同的活动

在招生官看来，申请者的活动列表无非一些活动的排列组合：A志愿者、B支教、C义工，内容同质化，久而久之形成审美疲劳。所以比较有噱头的活动更能抓住招生官的心，让他们相信录取你就能让大学变得更加多元有趣。

5.清晰的故事线

你的活动最好跟你的专业挂钩，有一条清晰的故事线。比如，你喜欢观鸟，如果只是单纯对鸟类感兴趣，格局小了。如果你上了AP生物，拿了美国生物奥林匹克学术活动的奖项，在当地观鸟协会实习，这样招生官会觉得你是未来的生物学家。

6.T字形发展

做课外活动最好是按T字型发展来安排，怎么理解呢？一方面，你的活动要有清晰的主线，让招生官能用一句话来概括你的个人特点。另一方面，你的活动可以适当往多方面发展，做一些独特的活动为你的个性做一些补充。

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