最受国际学校学生喜欢的国文课是什么样的？

国际学校的孩子在学校有少量的课时是中文课，“中文”二字，乃与“外文”相对，是国别上的区分，国际学校的孩子吃的“主食”是外文，中文学习乃如“蜻蜓点水”，其弊端乃是学生普遍缺乏中文学习的兴趣和能力，缺乏对本国历史文化的了解和敬意。

“国文课”，曾几何时，它是我们对学习本国语言文字、文学、历史、文化等内容的称呼，但现在我们已经对它感到陌生和隔阂了。“国文”之称呼，本身包含着民族的特性，和对本国语言文字和文学、历史、文化的温情与厚谊。

这些孩子们最小的8岁，最大的12岁。

能有这些孩子对鹿鸣国文课的喜爱，也是我们要分享给更多人的动力。

民国以前的蒙学吟诵都是孩童们在上私塾之前，在家就已经学会的“童谣”，如果现在的学龄前孩子们能够有这样的氛围能让孩子们开始通过吟诵的方式来学习的话，对孩子来说是一件非常幸福的事情。