都说IB含金量高、A-level适合去英国，可你真的知道什么国际课程最适合孩子吗？
前段时间采访一个即将进入国际学校的孩子，令我意外的是，他对课程的选择充满了迷茫，根本不像一个为进入国际学校做好了准备的人。
相信立志要将孩子送进国际学校的家长们，对国际课程都略知一二，都能对三大主流课程说个二三。但是，只考虑课程本身的特质是不全面的，家长要结合孩子的具体情况，选择适合他们的国际课程体系。
那么，今天我们主要就三大课程以及哪个课程适合孩子的话题来好好聊聊。
包括6组课程（中文、英语、人文社科、实验科学、数学计算机和艺术）和3个核心课程（知识理论、大论文和社会实践），覆盖文科理科、理论实践等全部领域，对于中国学生，应该是“最难”的课程。
想获取IB文凭的学生还必须学习TOK（Theory of Knowledge--知识理论）和EE（Extend Essay—拓展论文），并有合格的CAS活动（Creativity, Action and Service—创造、行动与服务）。
性质：课程＋考试＋文凭（不能自学）
难度：❤❤❤❤❤
A-Level课程是英国普通中等教育证书高级水平课程，是英国的全民课程体系，即英国学生的大学入学考试课程。A-Level证书是入读英语国家的敲门砖，几乎是所有英语授课的大学招收新生入学的标准。
A-Level课程的各科考试成绩分A*、A、B、C、D、E、U七个等级，如果学生对某门课的成绩不满意，可以选择重考，最终成绩以最好的一次为准。全球不同大学，不同专业的入学标准对于A-Level的成绩要求不尽相同。概括地说，学生至少学习三门课程，只要在两门课的考试中取得E即可达到一些普通大学的入学标准。而对于较好的大学，则要求学生3门课的成绩均应达到C以上；而对于世界一流大学如牛津、剑桥、哈佛等名校，则要求申请学生3门课的成绩达到 AAA或AAB。
性质：课程＋考试（可自学、无文凭可拿）
难度：❤❤❤
AP即美国大学先修课程，是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程。AP课程是优秀学生进入世界顶尖大学首选课程之一，所以AP的理论知识难度相对较大。高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。
AP成绩是美国名牌大学的重要录取依据，同时也为40多个国家的近3600所大学所承认，AP学分不仅可以作为入学参考标准，还可以折抵大学学分，减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费，所以很多即使是体制内的学生，如果选择考取美国大学的话，一般都会选择修几门AP课程。
性质：课程＋考试（可自学、无文凭可拿）
难度：❤❤❤❤
IBDP要求学生至少选六门课+理论知识，这六门课中至少有三门是HL（高等级），所以IB对孩子的要求是文理兼修。三个课程体系中，最难的还是IB，不在于单科很难，其难度在于要求学生完成整整一个体系。
AP考试中的生物、微积分、化学、经济、心理学、历史等是大学一年级的课程，外语课程相当于大学三年六个学期的课程，所以就单科而言AP课程最难。但AP不是完整的课程体系，所以对学科数目没有限制，孩子选择感兴趣或者擅长的3-4门即可。
A-level侧重强调课程的学习，只需要在两年里系统学习3、4门课程，与中国教育理念类似，中国学生适应起来更容易、快速一些。最大的优点是打破了组别、文理科限制，学生可以自由选择科目，更有把握拿到较好的成绩，在申请国外大学时拥有更多的优势，非常适合偏科的学生。
因此，如果您的孩子是一个偏科的人才，那么没必要非让孩子变得全能， AP和A-level是很不错，也是很适合孩子的课程；
如果您的孩子没有哪一科很突出，都挺好的，那么IB是个非常好的挑战；
如果您认为孩子既不全能，也不偏科，却想挑战下他，可以征询孩子的意见后，试一试IB。
在选择课程时，家长们往往绞尽脑汁在想，什么课程适合孩子，孩子能不能挑战IB，有时候事情反过来想，可能会更简单一些。因为A-Level课程针对讲英语的国家，AP是以美国为主，BC主要面向加拿大及美国，IBDP含英美澳加等140个国家皆可。
所以您和孩子如果决定去美国，这些课程其实都可以参加；如果要去英国，A-Level相对来说是最佳的课程；如果想去澳洲，这3个课程都是可以的，所以课程只是手段，而不是目的。
最后需要提醒大家的是：众所周知IB是含金量最高、认可度最大的课程，它的体系也的确很锻炼孩子的能力。但是IB课程对学校的资源、师资资源等方面的要求非常高，这就导致很多学校趋之若鹜开出了IB课程，但是并没有在资源方面做到完全的匹配和专业，所以家长需要根据学校的情况以及孩子自身的情况仔细斟酌。
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