IB、 A Level 学生申请美国大学时有什么优势？
IBDP国际文凭课程是一个两年制的大学预备课程，具有挑战性和独立的课程评估体系，得到全球认可。该课程面向全世界16-19岁的青少年，通常是积极主动性强的高中生，由国际文凭组织IBO授权给世界各地有资质的IB学校执行。
IB课程致力于培养好问的、知识渊博的、富有同情心的年轻学者，让他们通过对多元文化的理解和尊重，创造一个更美和和平的世界。为了这个目的，国际文凭组织与学校，政府和国际组织合作来制定具有挑战性的国际教育课程和严格的评估程序。
1. 全球认可的高难度的优秀大学预备课程，深得招生官青睐（“通识教育”理念）
2. 国际顶尖大学为IBDP毕业生提供奖学金
3. IB能够转学分
4. IB选课和主申国家和所选专业密切相关
和体制内学生相比，IB课程本身的高含金量是得到海外院校认可的，在“高中课程难度”影响因子上，IB学生得分很高。
具体来说，IB要求选三门High level等级课程，在美国体系等同于AP，也就是说IB学生自带三门AP。而美国普通高中生不是每个人都能考AP，所以IB学子拥有很大优势。
而且IB的CAS板块本身含有课外活动要求，因此IB本身就是一个有力的加持，这项课程成绩可以让招生官直观判断你是怎样的学生，即使对你所在学校不了解，或者你在学校并非很突出。
比如录取埃默里大学的一名尚德学子，他的IB成绩基本能说明其在学校日常是什么样的学生，这是Counselor给他写的Evaluation中的一句话——他进学校的时候是Top15，但是经过两年的努力，已经变成学校的第一名。
“his position in the whole grade has been moved from top 15% in Grade 10 to the top 1 at the end of Grade 11. You might be shocked by his huge improvement and curious about its reasons. I will tell you.”
那么IB学子如何针对个人情况做针对性准备？
简单来说，即通过升学指导，参考历届毕业生升学情况。
这是体制内学生欠缺的一项有力资源，因为IB学校升学指导对学校某届学生进入什么等级的学校有整体的把握，对于处于你同等水平的往届学生升入一个怎样的学校会有大体判断，你可以以此为参考。
比如学生选校时，升学指导会做出提醒：“我觉得好像这个学校的风格偏艺术，或许你可以考虑另一所学校”。
升学指导不仅提供择校方面的信息，同时还有往届学生在进入某所学校时拥有怎样的标化和课外活动，你可以针对性地准备。
英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level），简称GCE A-level课程，是英国普通中等教育考试高级水平课程，即大学以前、中学的最后两年课程。因其课程丰富、选课自由、认可度高、考评严谨、历史悠久等多方面原因，被誉为“金牌课程”。
秉承剑桥大学严谨治学的风范，A-level课程注重建立科学的知识体系，着重考查学生分析和解决问题的能力。学科知识的难度循序渐进，这与中国的普高课程在学科知识点和能力要求上有很多相似之处。
“金牌教育体系”
历经60多年的发展和完善，已获的除英联邦国家之外，国际教育界的广泛认可，被誉为“金牌教育体系”
AL课程难度适中，IGCSE+AL课程设置，和中国的初中课程衔接好，适合各类的学生
AL课程可以灵活的选课
优势：难度可以自身的情况进行调整、扬长避短、特长与探索未来大学的专业方向
5– 4 - 3课程组合，让学生逐步明确自己的长处和兴趣
AL成绩 —— 国内学校的成绩单
AL课程认可度高
AL课程申请出口广
英联邦国家：英国、加拿大、澳大利亚、新西兰
美国
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