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解码IB课程：以世界为课堂，让理想的种子落地

Category: IB课程, 国际课程, 热门资讯 Date: 2018年3月27日下午3:22

为了面对这个快速变化的社会，为了让孩子做好随时迎接挑战的准备，为了满足现代社会对不同层次人才的需求，伦华教育不断探索课程项目，优化课程建设，从而踏上国际教育的新征程——IB课程，探索中国教育改革及国际发展融合的最佳途径，提升当代青少年的国际竞争力。

2018年3月25日，伦华教育创始人、总校长曹伦华先生与伦华教育实体校——苏州科技城外国语学校IB主管Seema Paul女士共赴新加坡，参加一年一度的IB全球会议，接轨国际，探索课程改革发展的路径，感受全球IB教育家思想碰撞出的火花。

今年是IB成立50周年，来自世界各地的优秀教育者们共聚新加坡，探讨未来教育的发展方向。以“塑造未来”（Shaping the Future）为主题的IB会议，给予了“学习共同体”更多关注。

“

怎样成为有经验的的IB主管？怎么样为学校寻求帮助？

怎么样进行网络教学？

怎样传播规则意识和责任意识？

怎样组建学校支持团队？

怎样建立优秀的教师团队？

”

包括新加坡南洋理工大学（NTU）国立教育学院（NIE）领导力学习部副院长Pak Tee Ng先生，中国互联网慈善事业先驱、设立革新全球教育发展“一丹奖”的陈一丹博士，TES Global Ltd首席教育顾问Jim Knight勋爵，UCL知识实验室教授、教育部主任Rose Luckin女士，Barefoot College International首席执行官Meagan Fallone女士在内的众多特邀专家与嘉宾，带来关于IB的最新发展动态和走向，搭建了一座交流、学习、互动的桥梁。

主题多元、形式活泼的系列研讨会，在自由、宽松、合作、讨论的氛围下，大家高效思维、全员参与、自由交谈、相互尊重，就当今IB课程发展趋势、理念深入、课程解读、教法教学等展开探讨，让在场的所有人得到有益启发，问题迎刃而解。

IB档案

英文名：International Baccalaureate

中文名：

国际文凭课程

隶属机构：

IBO.

IBO不属于任何一个国家，是一个国际非盈利性组织。

IB PYP：

IB PYP，是IB课程的小学项目（Primary Years Program）。PYP课程打破了传统的分科制学习，采用世界上最先进的探索型学习模式，用概念主导的学科设置帮助孩子整合知识，知识按照我们是谁，我们身处什么时空，我们如何表达自己，世界如何运作，我们如何组织自己，共享地球六大主题分类，不同年龄段的孩子都可以在这六大主题里探索不同的知识点。

蓄势起航，用决心与专业解码课堂

不同的国家，不同的教育环境，如何让学生适应IB课程？IB教育的落地执行变得尤为重要。

2017年，是伦华教育不断探索的一年。

2017年3月

曹伦华先生赴日本参加IB研讨会，感受全球IB教育家思想碰撞出的火花，带回最新国际教育资讯。

2017年6月

曹伦华先生在上海参加校长级IB研讨会，对IB项目的发展指明方向。

2017年8月

IB课程组的苏悦老师，在印尼建国国际学校进行了浸润式学习，学习PYP，MYP和DP，深入了解了IB课程设置和学生的培养目标。

2017年9月

拥有丰富经验的Seema Paul（右一）老师加入苏科外，担任IB主管。

2017年11月

Seema率领教师团队前往深圳，参加首届IB教育论坛（IBCEF）。与教育大咖、实践者、学者齐聚一堂，共同探讨如何贯彻核心素养、实现全人教育，以及IB国际教育在中国的融合、发展和应用。

2017年11月

苏科外迎来了英国卡迪夫城足球俱乐部的到访，双方通过洽谈达成共识，俱乐部将为IB学生提供纯正的国际体育课程。

2018年1月

苏科外举行IB PYP课程宣讲会，宣讲活动上，苏科外IB主管Seema女士详细介绍了IB项目的各种理念、培养目标、态度、技能等信息；幼儿园的三个班分别围绕“人们建造房子的方式是不同的”这一主题，开展了三节涉及不同知识领域的示范课。

2018年1月20日

IB PYP首次招生面谈，录取了首批学生。

IB PYP课程落地苏科外，不仅提供了一个由知识、概念、技能、态度和行动构成的框架，让孩子们在其中快乐学习，茁壮成长；IB的优质理念也将辐射给其他的课程融合与设计，让优质的教育更上层楼。

在学校的硬件配置上，伦华教育为了给孩子们提供“以学生为中心”且舒适环保的学习环境，投入了大量资金，还专门请澳大利亚设计师进行室场设计，全方位定制家具。

从理念到师资，全方位打造课程

用专业引领未来一直是博慧教育的立足之本。因此，在IB PYP教师团队中，具有多元文化背景的优秀教师，无论是在课堂教学还是在学生培养方面，都起着举足轻重的作用。外教教的不仅是语言，或者说学科知识，更多的是来自不同区域的文化以及他们的生活方式。

建立一支优秀而稳定的专业教师团队，聚集一群具有同样理想的人，共建一所充满爱与幸福的学校。

Seema Paul

苏科外IB主管

曾成功管理国际文凭组织小学项目，中学项目以及大学预科项目，学生年龄跨度从三岁到十八岁；
曾负责新加坡和印度国际学校IB PYP、MYP、DP项目的标准制定和实践管理，并负责其由候选阶段到授权阶段的各项事务。在过去的十五年间，曾多次参与世界各地的IB研讨会，深谙设立IB所需的教学方法；
Seema认为爱就是教育，没有爱就没有教育，同样也认为教育是严肃的，需要认真对待的。作为苏科外IB主管，IB课程的计划小到教室图书馆的布置，教材及图书的选择，大到课程计划及任课老师的选择，她都亲力亲为。学校的每一项活动Seema老师都全心投入，她认为学校就像一个大家庭，而学生及老师则是最亲密的家人。