数理化组| 我们不一样……

 

听说那里的孩子A率可达100%, A*率可达69%， 这到底是一个什么样的神秘团队？又到底有什么神助攻？

一丝不苟  论是非曲直孜孜不倦  画大小方圆

—— IG数学组

两种课程

0580 Mathematics 和0606 Additional Mathematics让学生可以根据自身的情况和兴趣来选择是否两门课程都要学习，为之后学习Pure Math打下良好的基础。

两种难度

Core核心课程，Extended拓展部分，两个课程难度可供选择，当然，国内学生基本都是参加Extended的考试。

两个维度

IGCSE的数学教育是让学生接触最广泛的数学知识面，把数学进行应用，从而发现和激发自我兴趣，再决定发展方向。它更加注重知识的广度，课程内容覆盖面十分广，并侧重于应用的广泛。

两个层次

教学中我们实施分层教学，落实因材施教，为不同层次学生创造各种尝试、探索、发现、发展的条件和机会。

两场考试

IGCSE的数学官方考试一般安排在每年夏季或者冬季。分两场考，考试时间大概间隔一周，最后的成绩并不是简单地由一次考试来判定，而是经过不同维度地测试从而给出一个相对公平和全面的评价结果。

Componant

Duration

Date

 Mathematics (Core)0580/22

 1h30m 

 3 Mar 2017 

 Mathematics(Extended) 0580/42

 2h30m 

8 Mar 2017 

 Additional Mathematics0606/13

  2h 

  30 May 2017 

 Additional Mathematics0606/23

  2h 

   1 Jun 2017 

两个等第

对我们的学生而言，IGCSE数学是取得好成绩最多的科目，A率100%，A*率高68%。

两支队伍

 中教为你打造扎实的基本功，外教为你创设思维拓展的空间，从而实现中方教学的深度与外方教学的广度的完美融合。

两项拓展

解题能力，数独，多米诺等学科活动强化同学们的知识储备和解题能力，培养和促进学生对学习的兴趣；伯克利大学初中数学联赛，滑铁卢数学学术活动等学术活动活动让学生在挑战中挖掘个性，培养挑战困难的素养。

“物”出真谛 “理”性人生---IG 物理组

1

Practical Work (实验技能) 

实验是检验真理的唯一标准，物理组非常注重实验训练，不仅要求学生对官方实验题目进行测量评判，还引导其自主创新实验，如：测量一颗坚果的热量，如何自制鸡尾酒，如何用骰子测出半衰期等等。

 

2

Teaching Plan (教学计划) 

物理组中外教均有丰富的经验，提前规划好三年的基本计划，及时掌握官方考纲要求，探讨交流，调整相应教学策略。

3

Additional Activity (学术活动活动) 

经常组织学生参加国内国际含金量较高的学术活动，如：英国精英物理挑战赛，ISWEEEP国际可持续发展学术活动，AAPT美国物理摄影大赛等，以往学生表现突出，在国际学校中处于领先。

 

4

Official Test (官方考试) 

不会一考定终身。每年可参加5,6月份或10,11月份两次考试，并可以根据实际情况选择审核自己的试卷，初二已考科目如成绩不理想，可在初三再次申请考试。

5

Teaching Materials (教学资料) 

IG 物理学摒弃偏题怪题的研究，而是加强学生知识面的扩展，除涉及general physics,thermal physics,waves,electricity,atomic physics以外，还会包含高校的知识点以及日常生活的应用。中教会整合利用优质国内国外资源，外教也会将原汁原味的教学资料引入课堂。

6

Cooperationof Teachers (教师配合)

 

IG 物理组中外教已在苏外国际二部配合多年，深谙学科特点及教学脉络，除了日常互听互评课程外，还经常分享教学资源，取长补短。

7

Grade of Students (教学成果) 

在科学的模式下，学生成绩连年攀升，在2017年IGCSE 官方物理考试中，获得A*率69% ， A率93%的超高成绩，远远超过英国本土以及国内各大国际学校IG物理成绩，成为兼具动手能力和思辨能力的学霸。

化出奇迹 学以致用------IG 化学组

Creativehumanisticexpertmark

1

Creative research subject创新型研究课题

学习科学研究方法对于中学生建立科学观尤为重要，化学组注重培养学生的科学思维和素养，开设了专业课题和兴趣课题。

（a）专业课题研究指导老师结合自己的研究经验和学生的认知能力，以与生活密切相关的环境和食品分析为研究方向，尝试建立化学课题研究小组，引导学生进行科学探究，如：利用燃烧反应和酸碱化学理论初步探究CO2和SO2水合能力及温室效应区别。

通过燃烧产生CO2和SO2的装置示意图

 

 

（b）兴趣课题研究开设了IGP“魔术与化学”课题，让每个学生都能感受化学的魔力。学生以小组形式合作设计并完成化学魔术，如手上烧火、火山喷发、桃花盛开、鸡蛋生烟等。

2

Humanistic teaching model以人为本的教学模式

 

中外教配合整合国内外优质资源，努力创设利于学生“自我实现”的最佳课堂氛围，围绕“课堂建设、教学创新”优化教学设计。外教引进国外原汁原味的课堂教学，中教系统分析教材并分解每个章节为各个专题，专项难点击破；利用问题驱动课堂教学，激发学生深度思考。课堂上：设置不同层次的问题，使每个学生都能学有所思学有所得；设计创新的课堂实验，如用紫甘蓝代替传统方法化学指示剂鉴别酸和碱，极大程度地激发学生在生活中的化学寻求热情；红酒变牛奶来诠释沉淀反应。

实验课：制作IG化学实验视频，剖析每一个实验细节，专注官方实验考试训练。

3

Expert competition activity专业的学术活动活动

 

每年冬季和春季选拔优秀的学生参加国际化学学术活动，携手国际三部进行配套专业的学术活动培训。如：英国皇家化学会新星挑战赛 IGCSE学生作为低年级组首次参赛并赢得全国银奖(TOP15%)的好成绩（苏州地区仅两组）。此外还有首次对中国中学生开放的美国国家化学学术活动，这些含金量极高的学术活动奖牌和荣誉证书对于学生申请一流大学有很大的帮助。

4

Mark of students卓越的教学成果

 

IGCSE化学涵括知识面广，除了酸碱、金属反应、化学键、电化学、有机化学等还涉及大学化学热力学和动力学部分内容，因此IGCSE是很多国际学校高中生的必修课，但是在苏外IGCSE化学作为初中课程在初三参加全球统考。在建立的创新教学模式下，在2017年IGCSE官方化学考试中，取得A率60%，AB率85%的优异成绩。

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