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其实,就算是同一个专业,国内外的差别还挺大的,国外教授的授课方式不同,你能够收获的东西也就不一样。
这些可能是师资力量的不同,可能是学校资源的不同,更可能是学生学习方式的不同,以及国内外对学生培养的理念的不同。
比如商科社科类,国外的学生不仅仅就是在象牙塔里学习理论知识,他们能提前接触更多的政治和商业资源,这跟国外名校,尤其是北美名校对校友资源的重视密切相关,他们能公开地拿校友运作当头等大事。
我们可以从一个具体的专业了解这其中的差别,本文中就拿快要统一地球的计算机专业来举个例子。
真正的问题不在于学生,而在于学校的环境、传统的亚洲学术价值体系,以及任何其他能够迅速影响学生,让学生把学习放在首位,而不是将他们的梦想和未来放在首位的事物。这是我多年的观察得出的结果。
清华,作为中国最大的工程类大学,每年能从超过1000万高中生里挑选出最聪明的学生,培养了很多优秀的工程师,他们非常擅长编程,逻辑和其他计算机技能。
但是在美国的顶尖计算机名校,比如MIT、比如斯坦福、比如UCB,他们不仅培养了很多优秀的工程师,还有很多初创公司的创始人。为什么以清华为代表的国内高校没有培养很多优秀的初创公司和CEO呢?
我在计算机行业工作了40年,我发现博士经历只是让你更上一层的一个跳板。那么到底什么塑造了一名优秀的计算机工程师?就是那些掌握了科技,同时拥有社交技能让他们的想法变成产品的人。
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