小时候,妈妈说“只要你开心就好”。
长大了,却失去了原来的味道!
跟我的学生闲聊,无疑触碰了我这个妈妈的玻璃心。
作为中国的家长,很辛苦,既要忙碌自己的事业,又要争做不缺席的家长。
作为中国的学生,既要面临申请前和申请后的压力,又要想着不失家长所望。
从古至今,金榜题名,乃是人生四大幸事之一。
但,美国本科申请,注定是一场你死我活的角逐,有的欢天喜地,有的不免垂头丧气。
当我们来客观分析自己,深刻理解自己的需求,心情就会平复很多。
申请到学校,仅仅是我们另一种生活的开始!发生的已发生,更多期望的是后来申请的同学和家庭能够得以警醒。
这篇文章我们只研究失败,不看成功!
先让我们的小心脏来承受几个失败案例:
国内高中学生,TOEFL100,SAT1490,波士顿大学+加州大学圣地亚哥分校拒,华盛顿大学西雅图校区等候席;
美国高中学生,GPA3.8,ACT32,波士顿大学拒;
国内高中学生,TOEFL100,SAT1470,加州大学圣地亚哥分校拒,波士顿大学等候席;
美国高中学生,SAT1410,波士顿大学等候席。
中国人都喜欢报喜不报忧,显然也有女生申请物理,托福不到百,被华大西雅图录取的特殊案例。
很多学生和家长通过以上数据读到了什么,这些学校或许会是我们很多人潜意识里轻松可以斩获,或者会默认为的相对保底院校。
美国院校尽管看中成绩,但是,他们录取的更是活生生的人。
以波士顿大学申请/录取数据为例:
2018秋季申请总人数64470,较去年增长6%;
最终录取学生人数3300人,较去年减少100个名额;
录取均分:GPA3.66,SAT1350,ACT30(以上学生均满足);
与去年相比,申请人数,艺术与科学学院增长7.1%,教育学院增长15.4%,艺术学院增长19.6%。
全美大学招生咨询协会的报告显示,去年全国大学申请人数增加5%。
相比去年,今年又增长了8%。
同时,在近5年的时间里,早决定(ED)申请比例增长161%。
每年的申请现场
学生各项成绩均衡,会针对“美国食品浪费现象严重,却有大量吃不饱的流浪汉,你怎么来看待这类问题”这些问题侃侃而谈。
学生各项成绩突出,各种培训机构自习集训还是颇有成效,不过背景相对平平,性格特点不突出。
学生关系网齐上阵,家长、班主任、外教、国际部辅导老师、留学机构,上演了一场由家长导演的留学申请大作战,各抒己见,失去主线。
申请学校30所,文书修改20稿,这个数字是否着实让你吃惊一把?没错,由于极高的沟通成本,多数只能踩着节点提交申请。
……
开始磨刀霍霍的家长们,心里是不是在暗笑,举手投足之间能看到未来的自己?不错,整个申请过程中,中国的家长甚至比学生都要焦虑,他们不愿意拿孩子的未来赌明天,期望每一个细节都不能出任何差错。
可是,可爱的家长们,就是在这样一点点的过程中,孩子的个性被淹没,孩子的才华被遮盖,一切都是按照“设定好的轨道”进行,可是突然发现,反而失去了学生自己。
他们面试的时候会迷茫,他们没有拿到心仪的录取会失望,他们到了美国会碰到很多文化层面的冲撞,更会无助。
因为在这个过程中,他们已然学会了拿结果去衡量自己,而忽略了自己的成长。
对于教育的理解,我认为必定不能是速成品。
我们需要精雕细琢,去尊重每一个孩子的成长规律,让他们在申请的过程中更加成熟,更加客观的去分析自我优劣势,更加自律的去养成好的习惯。
这样才能更好的去吻合去匹配美国的精英全人教育。
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