美国名校青睐什么样的学生？

2018申请季两个案例分析

今年（2018年）秋季百分百有两位同学在ED（美国大学提前录取批次）中取得了相当不俗的成绩，我们下面分析一下这两位同学的案例，看看这两位同学为什么能在竞争如此激烈的ED中脱颖而出。

1W同学，在国内读完高一，申请到美高10年级读书，在美高期间，成绩优秀，GPA在年级里保持了前5的水平，并在课余参加了不少学科学术活动和体育比赛，曾经在美国中学生数学学术活动中取得不错的成绩。

在11年级的时候，学生申请到耶鲁大学的夏校就读，这段经历，给学生的学术背景有了一个很好的加分。

标准化考试成绩：托福112， SAT 1550的好成绩。

ED选校阶段，顾问老师根据学生所在中学的往年录取情况，建议学生申请和他所在中学有较好合作关系的美国名校圣母大学，但是学生由于不认同圣母大学的办学理念，坚持要申请难度更大，美国排名前3的芝加哥大学。

顾问老师尊重学生的选择，和学生一起努力完成了芝加哥大学所需要的一系列文书。

芝加哥大学图书馆

功夫不负有心人，在12月，W同学如愿迎来芝加哥大学录取的好消息！

芝加哥大学核能量雕塑

2L同学，ED凯斯西储大学录取。

该同学是一位化学狂人，从初中就开始自学高中化学，在高中自学AP化学，平时，总是沉浸在化学的世界里，看各种课外书籍，做各种有趣的化学小实验。

该同学的标化成绩并不是特别突出，托福98分，SAT 1400。

百分百的申请指导老师，结合学生自身的特点，和他对化学的狂热，以他对化学的热爱为主脉络，指导他写出了一篇贴合他特点的文书，该同学成功被凯斯西储录取。

值得一提的是，凯斯西储的招生官高度认可该同学在高中期间参加的一系列课外活动，在录取信里特别提到了他在斯里兰卡参加的海龟保育活动。

凯斯西储大学

专家分析

L同学

L同学从初中开始就是个化学爱好者，在进入高中之前就自学了部分大学化学的内容，而他在自己家里建设小型实验室，自己做了一系列化学实验这件事，在很多人看来更是近乎疯狂。

而他远赴斯里兰卡，参加当地海龟保育活动，乍一看和他申请的专业关系不大，但是同样体现了他对大自然的探索和热爱。

美国大学的招生官也许正是被他身上体现出的热情和投入所打动，才在标准化成绩不突出的情况下，提前给他发放了录取通知。

W同学

相比之下，W同学是一名周围人眼中的“好学生”“别人家的孩子”，但是他并不是一个只会埋头读书的书呆子。

事实上，除了积极参加各种课外活动，该同学对很多社会问题都有自己独到的见解。

也正是如此，他才毅然决定放弃了相对比较有把握录取的圣母大学，转而选择录取条件更苛刻的芝加哥大学。

当然，芝加哥大学没有辜负他这份勇敢的坚持，给了他最恰当的回报。

从这两年的录取情况看，标准化考试成绩在美国大学录取中所起的作用越来越小，很多高分甚至满分的同学无法拿到自己心仪的大学的录取通知书。

前面两个案例中的同学，都有着非常鲜明的个性。

一流大学需要一流的学生，但是一流的学生并不只是指那些读书好的学生。

因此，对于那些有志于申请美国名校的学生的家长们而言，如何培养自己孩子的个性，如何在申请材料中体现出孩子的个性，就是一个值得思考的问题了。