尽管很多人都一致认为美国大学录取更注重学生的个性发展,也曾有人说,美国大学招生是一门艺术,并没有标准的统一的录取公式。
但是这样一套美国大学标准录取公式依然潜移默化影响着录取
就读高中(0-4)
○ 最知名的高中:4分。
○ 美国名校、富人区公立学校:3分。
○ 一般公立高中:0分。
课程难度(0-21)
○ AP课程或国际学士项目课程:21分。
○ 修荣誉和AP课程的主课(语文、数学、外语、自然科学、社会科学):14分。
○ 修一般课程,没有荣誉和AP课程:6分。
○ 两年只修五门以下主课的:0分。
有人说美国学校的功课很容易,那多半是因为此人的目光所及有限。
在美国学校里,能力强的学生可以提早上难度高的课程。
家长在孩子小的时候就可以开始计划,孩子初中时可以上高中的课程,到了上高中时就可以上大学的课程了。
平均成绩(0-16)
○ GPA 4.0 (95-100分):16分。
○ GPA 3.5-3.9 (90-94分):15分。
○ GPA 3.0-3.4 (85-89分):14分。
○ GPA 2.5-2.9 (80-84分):12分。
○ GPA 2.0-2.4 (75-79分):10分。
○ GPA 2.0以下 (75分以下):0分。
年级排名(0-3)
○ 全年级排名第一的学生:3分。
○ 全年级排名前10%的学生:2分。
○ 全年级排名前25%的学生:1分。
○ 全年级排名50%以下的学生:0分。
在美国学校里,学生的日常作业、平时测验、期中考试、期末考试的成绩都被累加起来,然后由计算机算出一个平均成绩,最后用这个平均成绩,排出高中4年的年级排名。
国家荣誉学者决赛者 (3)
国家荣誉学者决赛者是每年在全美高中生毕业班中评出来的,其中的主要依据之一是毕业前一年参加的PSAT考试和SAT考试的成绩。
每年进入全美决赛的有8000人,最后能够成为国家荣誉学者的只有2400名。
申请文书(-3-5)
○ 招生委员会收到的最好的论文之一:5分。
○ 非常好的论文:3分。
○ 草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的文书:-3分。
申请文书在大学申请时会起很大的作用。
文书的好坏得分相差很大,从负3分到5分,有8分的分差。
所以说得夸张一点,写一篇不好的文章,等于白念了几年的书。
推荐信(2-4)
○ 全国著名的教导主任写的强有力的推荐信: 4分。
○ 说了其他材料没有提到的有关你的个性的推荐信:3分。
○ 比要求的份数多寄,每多寄一封推荐信:-2分。
○ 与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信,每封:-2分。
○ 写自非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信:-3分。
课外活动(-5-30)
○ 极为突出,多方面表现活跃,在社区或学校很受尊重,并在多次活动中是领导者兼苦干者的:30分。
○ 参加多项社区、学校活动,创办或领导至少一个组织,或者每周工作20~30个小时的:22分。
○ 不是社团领导者,但是稳定的骨干:15分。
○ 表现一般,有一点兴趣,但是更注意自己的爱好,参加一两个组织或者一星期工作几个小时的:10分。
○ 懒汉,不参加社区学校里的活动,熟知大多数的电视角色的:-10分。
课外活动所占的比分之高令人惊讶。
如果不积极参加课外活动,就几乎不可能被一流大学录取。
这项评分从负5分到30分,相差35分之多。
有意思的是,对电视剧爱好者和追星族的“处罚”也是非常严厉的。
种族多元化(3-5)
○ 少数民族、印第安人:3分。
○ 女生申请工学院的:3分。
○ 亚裔:-3分。
○ 外国人:5分。
亚裔中学习好的学生很多,因而受到减3分的“惩罚”;不过,外国来的学生,却可以享受加5分的优待。
同是华人,一减一加,相差8分。
体育活动(8-40)
○ 全美高中最好的/奥林匹克比赛的运动员:40分。
○ 参加多项运动且至少有一项足以参加大学校队:25分。
○ 至少在一项运动中担任校队主力且投入很多精力: 13分。
○ 经常参加运动,但不是校队队员:8分。
体育运动在美国大学申请里占有极大的比重。
体育活动可以得到很多加分,从8分到40分不等。
只要是学校主力球队队员,并投入很多时间参加训练、比赛,就可以得到13分,从这一点可以看出美国学校对体育运动的重视。
超级录取(40)
英特尔科学奖;在大出版社出过书;著名影片或者电视系列片的演员;父母是大名人、政治家、备受尊敬的教育家;父母是学校的巨额捐款人。
这一类叫作超级录取的项目可以得到40分。
哈佛之所以具有今天这样世界瞩目的崇高地位,与其360年来持续实行这种“不合理”的制度是分不开的。
中国先富起来的人要是也能善捐巨款,帮助更多的穷孩子上大学,大家又何苦计较给他们的孩子放宽一点入学条件呢?
红包项目(40)
除了上面的11个主项目外,还有几个姑且叫作“红包”的附加项目,可以获得很多加分。
○ 父母(3~8分)
○ 家住远处(3分)
○ 教练征召(5~10分)
○ 极其特殊(3~5分)
以上各项体现了美国大学招生中对学生的考察,它们广泛存在于美国大学招生实践中,是大家需要了解的事实现状。
对于大多数学生来说,如果打不出有用的“超级”底牌,也发不出大“红包”,那就靠自己的努力来赢得这一场比赛吧!
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