IB课程的特色

IB课程特色不只在于以互相关联的方式学习这六个学科，所有的学生还必须完成以下三项重要活动：

①创新、行动和服务（CAS)，此项课程鼓励学生通过参与学校文体活动、社会活动和作义工，培养他们的同情心和社会责任感，培养团队合作精神。

②知识理论（TOK),知识理论是一个跨学科的课程，教导学生在学习时从主观和客观、正面和反面等多方位和多层次的角度去思考和分析问题。

去反思自己在学校和社会上获得的知识和经验，以求在学习中尽快找到适用于自己的学习方法。

③撰写论文（An Extended Essay)，IB课程要求学生把自己学习的知识和研究方法结合起来，任选自己有兴趣的课程，在辅导老师的指导下，用九个月的时间从事独立研究。

按照大学学术论文的写作要求，撰写4000字的研究论文。

通过撰写论文，培养学生的独立思考能力，搜集信息的能力和组织文章的写作能力等。

④IB课程考试规定学生在完成两年IB课程学习后，将在高中时二年级的5月份进行IB的最终成绩考时，7月份得到考试成绩。

IB每门的评分等级为1-7分，最高分为7分，4分为及格。

加上TOKCAS课程和论文（这三科成绩缺一不可）的奖励分数3分，满分45分。

学生通过六门课程考试，分数最低必须达到24分。

如无不及格的课程，且TOK,CAS和论文成绩通过的学生，即可取得IB国际文凭（以前只在国际学校开设的IB课程，现在也正是进入世界各地一些富有创新意识的普通中学。

有一点值得注意的是，对于想去美国念大学的学生，IB课程的成绩和IB文凭只是美国大学，特别是顶尖大学录取学生的参考值，不是必要的。

申请美国大学还是要有SAT(ACT)成绩和托福成绩。