写在前面
自2016年夏天单枪匹马的带队体验过英国夏校(当时营里的孩子们最小的9岁,最大的17岁,在夏校一共上了18天课)之后,2017年夏,CEO 天使姐Angel再次亲自带队赴英,长驻英国并作为主力server之一,和同事们一起组团工作。
今年,坚果派(和天使姐)已经是第三年认真做夏校。
至此,2018年的夏校报名工作已经过半,春节之前我们为大家奉上了一系列夏校讲座,都是跟夏校有关的主题,以方便大家了解夏校的方方面面。
跟夏校有关的主题讲座:点 击 回 看
接下来,我们请2017年“实战”在一线的夏校领队们从夏校生活、学习、融合等各个角度跟大家再现一下孩子们在夏校实际生活的方方面面。
所有话题都是真实的,涉及故事和案例是来自坚果派的孩子们、其他中国孩子们、其它国家的孩子们。
希望这些话题能帮助家长和孩子们一点点的进入夏校心理状态,对夏天的这几周快乐生活「心中有数」。
所有故事都是真实的,方便家长了解夏校生活细节。
但是所有夏校的官方信息,还请家长和孩子们务必
以夏校工作组发出的「官方文件」为准
夏校的集体生活中
「在别人眼里的样子」
坚 果派2018年的夏校报名事宜已经接近尾声,在报名和前期咨询的过程中我们发现了一个有趣的现象:家长们对学校、环境、安全、教学等等各个板块都会很认真的考察,然后再和孩子一起挑选心仪的项目。
不过我们发现,大多数家长朋友们没有注意到的一个细节是:他们可能并不十分了解自己的孩子在集体中(有可能会)是什么样子,以及会带来什么问题……
所 以今天,我们想跟大家说说孩子们在夏校集体生活中发生过的几个小故事:
我不知道我会影响到别人
孩子在进入一个寄宿式的公共宿舍环境中成长时,如果能准确的分清楚私人空间和公共空间的关系,对他会有很大帮助。
因为在和他人一起住宿的时候,尤其是多国籍的同龄人在一起同住时,他们自己也体会到这一点:该睡觉的时候如果他不睡,就有可能会影响到别人。
同时还会发现,自己做的很多事,不是只涉及到自己的。
比如:早上不想起床,老师就要单独去叫他起床,而外面等着的所有人也都出发不了,这时候,大家就会对他有意见,而他自己也会有相应地感受。
17年有一个孩子就是不起床,每次都是老师单独拉着他走,对所有孩子不公平,如果孩子在某个方面单独牵扯老师的精力太多,有可能被学校退回。
有的错误,不是说孩子做了特别多的错事,而是完全不能跟集体统一行动。
比如集体下车、上车的时候他不下车不上车,坐在地上哭。
因为他一个人不能走,10辆大车都不能走。
所以会影响到。
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