夏校申请冲刺阶段，有人凭借这份制胜法宝申到了斯坦福夏校！

一日之计在于晨，一年之计在于春，西方也有New Year’s Resolution （新年计划）与中国一样，在春节期间，作为指导教师的我，并没有闲着。

因为对于9-11年级的学生来说，暑期规划非常重要，而春节这段时间是申请夏校最为忙碌的时候。

虽然学生们在欢度佳节，作为主导师，我需要做好学生们的引路人。

今天我想和大家分享的是，我的学生如何在我的引领下，经历夏校选择、申请、文书撰写，直到拿到Offer。

希望我的分享，能够给尚未开始夏校申请的学生起到引导作用，同时也希望能够对正在进行夏校申请的学生起到文书辅导的作用。

夏校的选择 综合考虑，理性决定

首先我想分享的是，是否去读夏校，有很多参考因素，包括但不限于孩子的：

• 年级

• 英语水平

• TOEFL分数

• 能申请到什么夏校

• 夏校的收获

• 暑假规划

• 标化安排

• 地理因素

• 夏校所在位置是否便于访校

• 申请夏校要投入的时间和精力

只有全面考量这些因素，我们才能更好地决定是否去读夏校。

我的这个学生之前没有参加过夏校，同时对自己所感兴趣的学科，缺少相应的大学程度的课程体验。

孩子的英语水平很好，TOEFL已经有了110+的分数。

通过我的辅导，孩子的个人项目也都已经定下了主题，按照项目管理的思维规划好了每个阶段的任务。

孩子的暑假时间相对充裕，所以我和孩子决定申请夏校。

其实学生是在12月底才开始找到我进行辅导，这时候还是2017年的年末。

于是我立刻和学生开始了集中会议，讨论确定了申请夏校。

通过筛选，我们选择了斯坦福大学的Stanford Pre-collegiate Summer Institutes，和芝加哥大学的summer program。

并且由于学生要集中精力准备自己课程的期末作业和3月的SAT考试，申请夏校的时间也是有限的。

所以我们决定只申请2所夏校。

申请流程 细致规划，高效配合

1. 确定推荐人

从1月6号开始，我们就开始确定推荐信的老师。

夏校所需推荐信视每个项目的具体情况而定，而多一些是没有问题的。

于是学生早早联系了几门任课老师。

推荐信老师我们选择了和学生申请的夏校课程相关的老师，并且学生跟这些老师的关系非常好，这样可以确保推荐信的内容有深度、有推荐力度。

2. 制定时间规划

由于学生学习的是IB体系，而IB体系可以说是几种课程体系中，强度最大的一种。

斯坦福的夏校又有多轮截止日期，根据官网显示：

Early（早申请）：截止日期1/24，通知结果2/28。

Regular（常规申请）：截止日期2/21，通知结果4/4。

Extended（晚申请）：截止日期3/28，通知结果4/25。

所以我们应该选择哪一轮截止日呢？

由于在学期末，学生在备战期末考试，成天都泡在学校学习。

尽管如此，在不到2周的辅导时间里，我能够从学生的表现中明显感受到他高效的执行力。

他会及时回复我的信息，对当下的工作做好完善的规划，对未来的计划也能有及时的反馈。

通过这几点，加上学生的英文水平已经可以达到TOEFL 110+，我得出结论：我们在第一轮进行申请，也就是选择截止日期为1月24日的早申请。

接下来，从1月10日到1月24日的这段时间，我辅导学生完成斯坦福大学夏校繁琐复杂的申请材料：

• 1篇主文书

• 3篇小文书（具体多少篇，视选课而定）

• 1篇活动列表

• 1份附属材料

• 1份writing sample （写作样本）

在不到两周的时间中（因为还要扣除学生自己学习和期末复习时间），我辅导学生完成了以上全部材料。

每一份材料，都保证了极高的质量。

接下来就和大家分享这些材料的写作。

优秀文书，制胜法宝

1. 斯坦福夏校文书题目如下：

• 1篇主文书：

Describe yourself as a student and also your aspirations for the future. Please include examples from your personal academic and non-academic experiences.

• 3篇小文书：

1. What interests you the most about the social science course(s) you applied for?

2. What interests you the most about the writing and/or humanities course(s) you applied for?

3. What do you hope to gain by participating in the Summer Institutes? What are your main reasons for wanting to attend the Summer Institutes?

• 1篇活动列表：

按照重要程度，列举并描述5个课外活动。

• 1份附属材料：

可以根据自身情况，选择（或不选择）上传一份附加材料，内容和格式不限

• 1份 writing sample

上传一份自己写过的文章，并且是学术性质，至少5页纸。

2. 夏校文书写作秘籍：

面对这么多的文书写作任务，我首先带着学生深层次地开展头脑风暴，然后分析往年夏校文书案例，提炼出好文书的特点。

我和学生一起挖掘故事素材，找到可以运用的亮点。

在帮助学生打好提纲后，学生便可以结合我给的提纲充满信心地书写初稿。

在学生写作初稿前，我们的夏校文书经过了几个步骤：

• 题目解读

• 案例分析

• 素材挖掘

• 提纲挈领

我们以学生的主文书为例来分析：

Describe yourself as a student and also your aspirations for the future. Please include examples from your personal academic and non-academic experiences.

这个题目有四个要点：

• 描述自己

• 未来的梦想/雄心

• 学术方面的例子

• 非学术方面的例子

通过解读，我们可以得出结论，这个题目就是想让申请者介绍一下自己是谁，有什么梦想，然后有哪些学术上以及学术之外的事例和这个梦想相关。

我带着学生通过头脑风暴，最后提炼出以下表格，用来创作这篇文书：

通过这样一个细致的分析过程，学生充分掌握了这篇文书的写作思路，同时对自己的故事更加有信心。

在接下来紧张而忙碌的短短几天中，我带着学生修改了3次初稿，最后定稿。

这里给大家展示一下我的修改批注：

3. 夏校文书秘籍

在棕榈大道的讲座中，我曾多次分享大学申请文书的策略和技巧。

夏校的文书写作思路其实和大学申请文书多有异曲同工之处。

感兴趣的家长和学生可以参考我以前的文书讲座。

这里，我要指出夏校文书和大学申请文书的不同之处：

字数相对自由：夏校文书的字数有时候少一些可以是一段话。

多一些可以是1000多字。

比较灵活。

更加直白：夏校文书比较讲究直接回答问题，不需要过多曲折的描述。

但这不意味着所写的内容就可以平铺直叙。

相反，你所讲的故事要有趣，而讲故事的技巧同样要吸引人。

Offer早早到 2018申请季开门红

2月24日，还是农历初九，我还处于节后刚开始上班略微慵懒的状态，就在早上8点，学生突然在我们的微信智囊团群里发了消息，令我惊喜连连！

这样算来，从1月10日正式开始申请斯坦福夏校，到1月24日提交，我们仅仅只用了不到2周的时间。

而从1月24日提交，再到2月24日拿到offer，经过了1个月的时间。

仅仅几天之后，也就是3月3号的周六，学生又收到来自芝加哥大学的夏校录取。

这意味着我们在极端的时间内，高效、高质量地完成了2所夏校的申请，并全部录取！

2018申请季展望

这个结果对于已经11年级，并在2018年的暑假即将进入申请季的学生来说，这是不容易的，我对此深感欣慰，我也为学生感到骄傲！

从2018年1月到现在，2个多月的时间，我们充分磨合，从最开始的生疏到现在的配合默契，每个目标都能顺利完成，在这期间，我感触颇多，并对孩子在2018年的申请充满期待！

祝福每个正在阅读本文的孩子，都能够顺利申请到理想的夏校，为即将到来的2018年申请季做好充足的准备！