低龄留学孩子的心理健康是作为家长最不可忽视的问题

说到心理健康问题，想必大家都会有和我一样的感受：在现在这个时代里，不论是成年人还是未成年人，由于社会节奏实在太快，都在面对着越来越大的外部压力，很多人都产生了或多或少的心理不健康问题，别说是低龄的留学孩子——而这也是许多家长们都绕不开的话题。

咱们中国的孩子在国内的教育环境中，普遍都是在父母和爷爷奶奶等长辈的双重甚至多重宠爱下长大，所以在自理能力和心理发育上会比西方的孩子要慢很多。

很多西方学校，孩子在7岁就可安排住宿了，11岁或13岁就住校更是非常普遍的现象。

但对于中国的家长来说，如果要在孩子11岁或者12岁就把孩子送去寄宿学校，离开家到一个遥远的国度，确实非常担心。

可事实上我们看到了很多孩子在半年后的适应状态：他们在面对学校、陌生人、社交等方面变化巨大，这时家长们才真切地发现早送出去的好处。

其实说到底，这是方式方法和培养的问题。

那么到底如何让孩子早期时到了国外能更好地生活？在这里和大家分享一下我们的经验。

作为家长

首先，作为家长，要端正的就是心态问题。

不管是不是考虑和打算让孩子早早地出去留学，都要培养好孩子的生活自理能力。

这时候父母要能够敢于放手，其实只要通过一定的锻炼和培养，孩子是完全可以并且有能力生活自理的。

但如果家长心疼孩子，不对孩子的生活自理能力加以培养，等孩子到了16岁时一下子将他们送出国。

这时候孩子们的生活环境和国内生活是断崖式的对比，而孩子又没有自理能力，这就会使得孩子的心理状况产生相当大的不确定性，甚至影响孩子们的心理健康。

所以说这是一项持久战，长期的准备很重要，越早地培养好这一点，将来孩子们的受益就越大。

作为孩子

留学的生涯有你的快乐

一起成长

其次，作为孩子来说，他们最怕的就是因未来的迷茫而产生的慌张，这是缺乏思想意识和见识上的长期培养。

如果家长能在各方面条件都允许的情况下，多带着孩子出去旅游，多去一些国家长长见识，并且在国外也尽量给孩子自主权和选择权，就会比较容易培养他们在陌生环境里的自信心和适应能力甚至是决策力。

提前到留学的目的地参加一些夏校（寄宿式）也是非常好的，可以使得他们提前适应集体生活。

事实上往往从小没有离开过家的孩子对集体生活是有恐惧感的，但是一般只要经过一周的适应之后，孩子们就会习惯了。

关于思乡

最后，孩子在留学之后，会面临的首要问题就是思乡之情。

尤其是孩子们刚出去头两天的兴奋劲儿一过，面对独自学习、全英式生活、陌生的同学和五花八门的课业时，思乡情绪极易蔓延。

这种情况该怎么避免呢？

其实任何时候，思乡情绪都不会完全消失，但良好的独立生活的能力和明确的生活目标是可以帮助孩子们去克服这些问题的。

从心理学上说，在陌生环境思乡是缺乏归属感的表现，也就是说对生活或者周围人的不熟悉造成的。

这时孩子就需要建立自己相对舒适和了解的圈子，但这个过程不是一蹴而就且不同人节奏不同，这就需要孩子的主动意识。

孩子们要敢于并且勇于打开自己的心扉，去接受新的事物和人，多参加社交活动尤其是体育活动（体育活动可以帮助孩子们很快破冰并融入英国的环境，同时建立起初期的友谊），多和朋友或者同学交流...

这不仅是走出去的方法，也是在不同的年龄阶段都要拥有去挑战自己，让自己做出改变，变得更加强大和美好的勇气。

只要迈出了这一步，也许还会有意想不到的收获。

挑战青春

其实家长们最担心的还是处于青春期的孩子，孩子在13岁-17岁通常处于青春期，而这个年纪又恰好是去英国上学的黄金时间，如果错过了这个时间，就错过了英国教育里最精华的部分——这就使得父母心中有了很多的纠结。

很多家长认为青春期的孩子还是留在身边好，但其实在我们接触了这么多孩子后发现，青春期的孩子最大的问题是叛逆，这往往体现在和父母的对抗以及和父母分享的减少。

而父母将孩子管得越严，越摆着父母的架子压制着孩子自我意识的成长，孩子的叛逆表现就越强。

所以父母在孩子小的时候，就应当对孩子以理服人，这对孩子的性格培养有很大的帮助。

但如果家长已经错过了培养性格和习惯的时期或并未将其培养得很成功时，把孩子送到国外的寄宿学校反而可能成为一种很好的出路。

为什么会这么说呢？原因在于孩子叛逆期的叛逆对象是父母或者年纪较大的长辈，但他们对于同龄人却是愿意友好相处和吐露心声的。

英国的私立学校中有很多传统的单性别学校，学校老师对于青春期孩子的管理和心理引导有非常科学的方法。

此外在宿舍楼里，也有年龄跨度大概在5岁左右的学弟/学长或学妹/学姐，在 期间学校会从他们其中选出优秀的班长或者学生代表辅导孩子学习和生活。

这时孩子往往会对比自己高年级的优秀的学生产生信任甚至崇拜感，自然而然也愿意和身边的学长学姐去做交流。

最重要的是，孩子在心里会慢慢有主动尝试和改变的意识，以此提高自己的适应能力。

从心交流

还有很重要的一点是，父母要鼓励孩子多和自己交流沟通。

可强制性的沟通并没有用处，这是需要沟通技巧的：多去倾听孩子的想法，不要过多地去打断、批评甚至责备孩子，这样孩子就不会抗拒和父母沟通。

从心理学和生理学的角度来讲，孩子在11岁左右，即使没有父母陪同的来到英国学校学习，客观上也是没有问题的——只要父母从小对于孩子的提前引导和培养到位了。

其实不管是否要将孩子送出去读书，孩子的教育过程也一直是父母不断学习的过程，孩子们的心理健康问题也是每个家庭都难念的经。

本篇文章想要讲述的经验就这么多，如果您有更好的想好，也欢迎在留言区和我们一起来交流。