美高和非美高学生在申请美国大学时有什么差别？

问题1：中国学生和美高学生在申请美国大学时有什么区别？

答：从申请难度看，美高学生申请美国大学易于中国学生。

从就学国家来看

1. 高中在美国高中读书

首先，美国高中课程与大学的课程衔接度较高。

部分美国高中的学生在高中时期就可以选修大学先修课程，我们称之AP课程。

其次，在美国读高中的学生的在校GPA，老师推荐信可信度高，学生在英语的交流和演讲能力，自律性和成熟度，体育艺术特长，义工活动等个方面都有着天然优势。

2. 高中在中国高中读书

中国的课程较为单一，以学术为主，难以满足美国大学在体育艺术特长，义工活动等方面的要求，对于中国学生提交的成绩，美国大学的信任度低，不利于名校申请。

从学生身份来看

在美国读高中的中国学生，因为语言能力和教育背景相对来说会容易些，学校对这类学生的语言考核也不会那么严格。

如果有4年美高学习的经历，部分大学可以免交语言成绩。

美国大学基本上都会照顾本州的学生，会给本周的学生比较低的录取条件，在这一点上，在美国读高中的中国学生、或者在美国长大的学生会比较有优势。

总体来讲，在美国读高中的学生在成绩上比美国学生有优势，在综合能力方面比中国国内学生有优势，比较容易在申请中脱颖而出。

美国学生这两年的优势越来越明显了，因为中国成绩作假，SAT考试作弊泄题等问题，大学越来越信任美高的生源，美高的学生在大学也更容易适应。

从学校评价标准来看

在美国读，你的成绩和所参加的活动等都会自然被认为是真实的；而在中国，虽然美本大多不要求认证，但是如果你不能主动自证真实，你所展示给招生官的一切可能要打个折扣。

当然这只限于美国非常好的大学，比如前40。

对于之后的，可能就没有那么重要。

问题2：孩子在美国读高中，如果想上美国前十的学校，AP是否应该多选？

答：建议根据学生的能力选择，选择与未来专业相关的AP课，并取得较高的学分，在申请大学时有很大优势。

从AP的课程量来看

如学校开AP，根据自己的能力进行选择并修好它们！不建议全选或盲目的选择。

成绩只是一块敲门砖而已。

更重要的是提升自己的软实力！

AP课程选择，建议5-9门最为合适，太少了无法体现学术能力，太多会占用太多精力很有可能适得其反，此外，选课时一定要注意课程之间的关联度，不太建议所选学科太分散，如孩子未来想学习CS或CE，可选AP数学，AP微积分，AP统计学，AP计算机，AP代数等。

在所选的AP课程里取得优异的成绩不仅对申请大有帮助，而且对之后的大学生活也很有裨益。

有一些学生不了解自己的水平，贪多选了超出自己能力的AP课程，最后不及格，甚至中途退出，反而影响不好。

问题3：您好，请问我们即将入学美高，需要在9年级就找美本申请顾问么？或者说几年级合适呢？

答：要想申请上排名好或专业好的大学，高中规划越早越好。

申请顾问类型分析

“美本申请顾问”有以下几种理解：

1. 学校和申请期间留学顾问：仅指导孩子申请美本，可以11年级下期或12年级再请。

就读美高的学生会有来自学校的指导老师，在国内就读的孩子只能找留学中介。

虽然国内外高中会有升学指导老师， 既guidance counselor, 但他们每一个人一般要管几十个学生，很难做到个性化和实时监督。

2. 规划申请顾问（专职留学中介老师）：为美本申请做长期的准备：美高四年规划+美本申请，如选课，规划标化考试，活动建议等。

最好9年级请顾问老师，这样个体化规划，量体裁衣。

申请到好学校的前提是，孩子必须足够优秀，并且自控能力强。

这就把一些成绩很好，但是缺少习惯和能力培养的孩子拒之于名校之外。

已经在美国读高中的孩子当中不乏那种已经很习惯被别人强迫才做得出东西来的。

被国内学校的考试强压习惯了，没有人监督的事情就不主动去做。

如果通过申请，孩子的确申请上高中，但是远距离的申请顾问并不能对孩子提供及时的帮助，容易让孩子处在无管制的状态。

3. 人才培养，全面规划，实时跟进个性化订制的留学指导（全新留学后期管理-——导师带你去留学）：美高四年全面人才培养+全面规划+美本申请：如果家长和孩子期望在美高期间孩子各方面的潜力得到最大发掘，发展和发挥，在成长，成才的同时，也增强升学竞争力，那么请这样的导师越早越好！

随着更多的家庭送孩子出来，越来越多的孩子显得不是很会把握自己的自由时间，不会规划，缺乏自律性。

要么就是顾此失彼，比如要课余复习SAT，就把其它活动都删掉了。

父母在国内因着文化和教育制度的差异也不够了解全面情况，无法有效地引导孩子。

在学校的老师和父母之间，需要一个环节，帮助监督引导在美国的孩子。

人才的培养是一个漫长的过程，一个好的指导老师会根据孩子的情况，及时指点迷津，使孩子在留学的道路上少走或不走弯路，更容易的熔入美国社会并使适应期缩短。

另外，申本只是人生发展的一部分，最重要的是怎样发崛自己的潜力使你成为最好的自己，学业，能力，素质，情商的培养才能保证大学成功，职场成功和人生幸福，才是人生赢家。

有了精英的品质，申学心想事成就是水到渠成的事了！

青春期的孩子本来正处于世界观，人生观，价值观的形成阶段，加之一人远离父母，来的异国他乡求学，在成长的道路上能有一位有爱心，有能力，家长孩子都信得过的导师的陪伴，孩子的路将走得更稳，更远，并收益终身。

References:

http://www.sohu.com/a/195395287_99918203

https://www.usnews.com/education/high-schools/articles/2012/05/11/4-benefits-for-international-students-at-us-high-schools

https://www.usnews.com/education/blogs/international-student-counsel/2015/05/12/college-application-must-knows-for-international-high-school-students

https://blog.collegevine.com/how-is-the-admissions-process-different-for-international-students/