如何选择国际幼儿园以及国际课程？行业专家详细解读

2018年3月17日，由Time Out Family主办，为期两天的家·生活大赏暨国际教育展在北京北辰五洲皇冠国际酒店二层皇冠宴会厅举行。

新学说联合创始人&CEO吴越女士受邀出席此次活动，并担任“教育讲座专场”演讲嘉宾。

作为深耕教育领域多年的行业专家，吴越分别进行了以“国际课程怎么选？” 和“国际学校行业专家的择校经”为主题的两场专题演讲。

国际课程怎么选？吴越女士从主流课程介绍、不同学段课程重要性不一样、选学校比选课程更重要三大维度对如何选择国际课程进行了详细阐述。

她讲到，IB课程一脉相承，它的连续性更强，我国部分国际学校幼儿园至小学阶段开设了IBPYP课程，孩子既可以选择双语PYP课程，又可以选择中文PYP课程，家长不必担心孩子的母语能力。

PYP、MYP课程虽然没有教材，但是它更具灵活性。

PYP的六大态度，五大领域一脉相承，然而其它课程的不同阶段，区别相对较大。

多数家长认为DP课程太难，其实并不是DP课程难，而是中国家长要求高。

孩子需要根据自身水平选择证书课程或者文凭课程，不一定要追求极致，量力而行就好。

IB课程连续性更强，国际性也更强（较多外籍人员子女学校采用IB课程），同时IB课程也能和本土更好地融合。

截至2017年，中国获得IB授权的学校共有125所左右，其中包含80多所高中，小学和幼儿园数量增长较快，目前初中学数量相对较少。

英美澳加课程即国家课程，它们历史悠久，这类课程在其本土很实用。

KSI—3集中在外籍人员子女学校，适用于小学阶段。

IGCSE相当于我国初三，高一的课程，A-level相当于我国高二高三的课程，目前很多国内学校采用IGCSE和A-level课程，剑桥的这两种课程更受欢迎。

美系的课程整体性较弱，美国很多地区都采用不同的课程体系。

因为美系课程比较灵活，对于学校是一个挑战，选择美系课程更需要关注的是学校如何运作。

如果孩子目标定位精准，计划到澳洲或者加拿大留学，则可选择相对应国家的课程。

目前我国有20多所学校采用澳洲课程体系，也有部分学校推崇加拿大课程，例如枫叶集团旗下学校。

IPC课程接近IB课程，与IB课程渊源颇深。

这种课程主要对应小学阶段。

学校申请IPC课程授权时间周期短（条件符合要求，付款申请即可快速获得授权），教学团队磨合相对较快。

混合课程即用国外课程的框架和理念，融合国内课程的精华部分，从孩子教育的时间和效率角度考虑，选择混合课程，要重点关注学校将这两种课程融合的程度如何。

吴越认为，学段越低，越不应该将关注核心放在课程上。

对于幼儿园的孩子来说，相较于课程体系，更重要的是幼儿园的办学质量，环境，以及教师对孩子的关心程度，专业度比较重要。

小学阶段选择国际学校，很多家长担心孩子数学不好，中文不好，那么可以选择中外课程融合较好的学校。

初中高中阶段要根据孩子自身情况而定。

要看孩子是否偏科，偏文，偏理还是偏艺术。

A-level主要针对理科，AP需要看具体的学校而定，如果要拿IB文凭，则需要学生具备比较高的综合能力。

最后，吴越强调，无论哪个学段都是选学校比选择课程更重要。

家长不要过度纠结课程。

课程只是学校办学的一部分。

好的学校不会过分强调课程的重要性，好学校会有一个整体框架，按照国际理念培养孩子，强调合适的管理体系，教学方法，关注能够在哪些方面为孩子提供支持。

人力资源架构如何，学校评估状况如何，老师质量如何，都是需要考虑的，选学校远比选课程更重要。

吴越的择校经在第二场专题演讲中，吴越结合自己为孩子择校的经历，从多个角度分析了为何帮孩子选择目前就读的幼儿园以及择校重点应该看什么。

选择幼儿园，吴越主要考虑到三个方面：幼儿园与家的距离、幼儿园的软件、幼儿园的硬件。

在帮孩子选定幼儿园之前，考虑到幼儿园与家的距离，让孩子有一条便捷的上学之路是首要选择。

另外，需要看重学校的硬件和软件，要与幼儿园的创办人或教师多沟通，提前了解学校背景及理念，老师需要足够专业有耐心，幼儿园需要有自己的体系和理念，

要多观察和询问幼儿园的基础设施建设，学校活动空间需要足够大，硬件设施质量一定要有保障，因为它关系着孩子的安全问题，不容忽视。

择校重点看：看幼儿园的创始人及团队，创始人要具备正直的人品并拥有教育情怀；看创办经验及历史，学校需要足够的积淀和经验；看品质和理念，品质好的学校需要正确的理念做指引。