深入浅出的了解更多的IBPYP国际课程

全球范围内，IB国际课程被广泛的大、中、小学所接受，成为考虑留学的学生的重要选择之一。

IB国际课程在国内也越来越被人熟知，国际课程在中国已融入K12教育阶段。

首先我们了解一下关于IBOIBO的性质IBO是国际文凭组织（The International Baccalaureate Organization）的英文缩写形式。

它创立于1968年，是一个经联合国科教文卫组织注册的非赢利的国际教育机构，是世界公认的国际教育的领跑者。

IBO的教育方针

IBO的教育宗旨是终身教育(Education for Life)，它倡导国际主义和对不同文化的理解与尊重，致力于培养酷爱探究、知识渊博、有人道主义精神的青年，

使他们成为积极主动的终身学习者、全面发展的人和有社会责任感的公民，旨在通过他们创造一个更加美好、更加和平的世界。

IBO的组织机构

IBO的总部(Council of Foundation)设在瑞士的日内瓦，它有自己的科研活动基地（设在英国的巴斯）、课程和评估中心（设在英国的卡迪夫）、财务部和出版社（设在英国的卡迪夫）。

IBO下设4个地区办公室，分别是北美地区办公室IBNA（设在美国纽约）、南美地区办公室IBLA（设在阿根廷的布宜诺斯艾利斯）、非洲—欧洲—中东地区办公室IBAEM（设在瑞士日内瓦）和亚太地区办公室IBAP（设在新加坡）。

孩子们需要拥有适应时代变化的应对能力，并对自己的未来有主见。

IB正是注重培养这方面的能力，同时教会学生尊重自己本国的历史和文化，同时他们更具有影响世界的潜能。

PYP项目不是一个独立存在的课程，而是一个教育框架。

幼儿园-小学项目（IBPYP）的课程结构核心形成对重要概念(concepts)的理解、形成积极的态度(attitudes)、掌握基本的知识和技能(skills)、采取负责的行动(action)PYP的六大跨学科探究主题SIX TRANSDISCIPLINARY THEMES1.  我们是谁（WHO WE ARE）

2.  我们处于什么时空（WHERE WE ARE IN PLACE AND TIME）3.  我们如何自我表达（HOW WE EXPRESS OURSELVES）

世界怎样运作（HOW THE WORLD WORKS）

我们如何自我组织（HOW WE ORGANIZE OURSELVES）

共享地球（SHARING THE PLANET）

PYP的六组学科领域SIX SUBJECT AREAS

1.   语言（LANGUAGE）

2.   人文（SOCIAL STUDIES）

3.   个人/社会/健身教育（PERSONAL/SOCIAL/PHYSICAL EDUCATION）

数学（MATHEMATICS）

艺术（ARTS）

科学技术（SCIENCE & TECHNOLOGY）

PYP的探究活动（POI）设计 3-4岁阶段4-5岁阶段PYP是IBO组织开发的三大国际教育课程之一，适合3—12岁年龄段的学习需要。

PYP的主要特点是：国际化、以学生为中心、8大主要概念驱动的探究活动为主、跨学科学习、持续而且连贯的学习、追求技能和知识之间的平衡。

其中，培养国际化人才（INTERNATIONALISM）是PYP国际教育的核心！“国际性”是指什么？国际语言——英语；国际视野——学习内容超越国界，容纳各国文化；国际教师；国际学生……等等。

最重要的一点，是要“Learn local, think global”，也就是要“本土化学习，国际化思考”。