【留学热点】IB、A-level、AP…花式国际课程怎么选？内附独家整理IB、A-Level、AP课程介绍

伴随着升学季的到来，越来越多的家长与学生开始面临选择。

为了让越来越壮大的留学生群体能够在高中阶段能提前适应国际教育体系，我国的国际课程也愈加丰富。

不少家庭虽然知道IB、A-LEVEL、AP课程，但是对它们仍然不甚熟悉。

很多家长也想知道哪个更适合自己的孩子，更有助于孩子更好的提前融入国外教学体系。

-- A-Level --

课程介绍：

A-Level，全称 General Certificate of Education Advanced Level，又称 GCE Advanced Level，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，相当于英国的高中课程，学生年龄一般在 16 到 18 岁。

一般来说，A-Level 课程分为两年，分别为 AS-Level 和 A2-Level。

课程难度：

整体难度较低

是否可以单独报考：

可以

留学国家：

英语国家，英联邦为主

学制：

两年

年龄限制：

入读不能超过18岁

课程设计：

A-Level课程则是以英国文化为核心针对英国本土学生而设计的。

课程内容：

A-Level 课程涵盖范围广泛，可供学生选择，按照学科来划分，包括英国语言和文学、数学、物理、生物、化学、历史、地理、经济学、艺术与设计、现代外语、商学和计算机等经典或新兴学科，等等。

如果学生在此时对大学所读专业尚未有一个明确的方向，笔者建议选择被大部分专业要求的课程，这些课程被罗素集团列明为 Facilitating Subjects，这些课程包括：

Mathematics and Further Maths: 数学和高等数学

English: 英语

Physics: 物理

Biology: 生物

Chemistry: 化学

Geography: 地理

History: 历史

Languages (Classical and Modern): 古典或现代语言

在 A2 学年选择这些课程将会使你将来可选的大学科目大大增多，因为很多专业明确列出这些课程为必修，而没有必修要求的专业，用这些课程申请也是很有利的。

这些课程都是知识体系里面最基本的知识、概念和逻辑，对于十几岁正在构建世界观和知识体系的学生来说，选择这些课程对于今后的学习和发展是十分有帮助的。

另外，笔者认为，相对于实用类科目直接传授技巧和方法，这些基础类学科可以引导学生一步步推导知识，教会学生学习方法，更能证明自己的学习能力。

课程选择：

A-Level阶段一般要求每个学生选三门课，优秀的学生可以选四门课或更多

评分标准：

A-Level 的评分为 A*、A、B、C、D、E、U 等级制，A* 为最优，E 为通过，U 为不合格。

多等级区分评估，不会因为学生细小失误造成评分误差。

目前 A-Level 课程每年有 2 次考试机会，若对一次考试中某一门或几门科目的考试成绩不满意，学生可申请参加重考，其他科目成绩满意的可保留，最终以取得的最好成绩申请大学。

课程优势：

更侧重科学和数学的课程，适合中国学生、易取得好成绩；好的A LEVEL成绩可在大学换取学分。

-- IB --

课程介绍：

IB 课程（The IB Programme），是由总部位于瑞士日内瓦的 The International Baccalaureate Organization （国际文凭组织，简称 IBO ）研发而成。

IB 分为几个不同阶段的课程，分别是小学项目（PYP）、中学项目（MYP）、国际文凭大学预科项目（IBDP）和国际文凭职业教育证书项目（IBCC）；其中 IBDP 是一个专门为 16-19 岁提供的、为期两年的高中课程。

课程难度：

整体难度较高

是否可以单独报考：

不可以

留学国家：

认可范围相对较大，不仅可以申请英国大学，还可以申请如美国，澳洲，加拿大等世界上100多个国家上千所大学。

学制：

两年

年龄限制：

没有年龄限制

课程设计：

由于IB课程是为全世界的优秀中学生设计的，具有统一的教学大纲及教材，统一的题目、统一的评卷和评分标准，对世界各国的学生一视同

课程内容：

第一个部分是需要学生在六个学科组中每组选择一门课程进行学习，其中三门主课需要学到学到高等级 ( Higher Level )，相当于 240 个教学小时；另外三门副课可以选择只学到标准等级（Standard Level），相当于 150 个教学小时。

这六个学科组分别是：

第一组 Studies in Language and Literature 学生母语研究

第二组 Language Acquisition 第二语言

第三组 Individual and Societies 人文与社会学：历史，地理，经济学，哲学，心理学等

第四组 Experimental Sciences 实验科学：物理，化学，生物，设计，环境系统等

第五组 Mathematics and Computer Science 数学与计算机科学：高等数学，数学研究，数学法等

第六组 The Arts 艺术与选修：美术设计，音乐，戏剧艺术等

第二部分包括三个内容，分别是：

Extended Essay (EE) 一篇拓展论文，对以往所学课程中的某一个知识点进行拓展研究，撰写一篇论文，使学生熟悉独立研究的方法，锻炼学术写作的能力和技巧。

Theory of Knowledge (TOK) 知识理论课程，是一门跨学科的课程，主要培养学生的综合归纳能力，鼓励学生进行批判性思维，以增强学生的分析和表达能力。

Creativity, Action, Service (CAS) 创造、行动与服务，需要学生结合所学课程知识点，在课堂外进行实践。

课程选择：

IB课程分为最具挑战性的高等级课程(HL)和稍难的(SL)。

IB要求学生至少选六门课+Theory of Knowledge，这六门课中至少有三门是HL。

除了对学生的课也要求外，IB还要求学生在两年内完成150个小时的课余活动。

评分标准：

第一部分的六门基础课程学生每门可获得的最高分数为 7 分（及格分为 4 分），总计 42 分，拓展论文与知识理论课的论文合计 3 分的奖励分；IB 文凭课程的满分为 45 分，总分达到 24 分即可毕业，同时 CAS 活动虽然没有分数，但必须完成才能最终获得 IB 文凭。

一般世界顶尖学校要求分数为 38 分左右。

IB有自己的评分系统，45为最高分，拿到36至38左右即有资格申请剑桥，申请常春藤大学的学生一般分数在40或以上，牛津要求42+的成绩

课程优势：

全方面培训学生的综合能力，美国大学在申请时看到你是IB体系的课程，对你高中学校和高中成绩单的认可度会增加，同等情况下，往往可以取得更好的大学录取结果。

IB分数37分以上有机会转掉整个大学一年级整整一年的学分。

申请常春藤大学的学生一般分数在40分或以上。

-- AP--

课程介绍：

AP（Advanced Placement）是由美国大学理事会（College Board）赞助和授权的大学预修课程，供一些学有余力的高中生在高年级选修，一共30多门学科，方向包括艺术、英语、历史和社科、STEM、世界语言与文化。

课程难度：

整体难度较高

是否可以单独报考：

可以

留学国家：

以美国为主，部分加拿大

学制：

两年

年龄限制：

高中生

课程设计：

美国AP课程的考核体系比较好地解决了中学教育和大学教育的“无缝衔接”问题，同时，也在一定程度上避免了学生的功利化倾向，有利于大学有效甄别出学生选修AP课程的真实意愿和能力。

课程内容：

AP一共有30多门，每一门课覆盖面很广，还包括一些技能学习和与大学课程相对应的课题项目研究。

美国高中AP考试有22个科目、37门课程，主要包括艺术史、生物学、微积分AB、微积分BC、化学、计算机A、计算机AB、经济学(宏观经济)、经济学(微观经济)、英语、英美文学、环境科学、欧洲史、法语、

法国文学、德语、美国政府与政治、政府与政治(写作)、人类地理学、拉丁语、拉丁文学、音乐理论、物理B、物理C(力学)、物理C(电磁学)、心理学、西班牙语、西班牙文学、统计学、

美术作品(绘画)、美术作品(二维设计)、美术作品(三维设计）、美国历史、世界历史、中文等。

课程选择：

一般情况下学生每年会选择3-4门课程，但实际上不少学生会在最后一年上7门课。

评分标准：

所有AP课程都是100分制，然后总分最后转换成一个分数。

AP考试是由CB组织的一年一次的考试，在每年5月份举行。

得分为1-5分，其中4-5分都是很不错的成绩，大多数大学可能直接给学分。

不过有些顶尖大学只承认AP中一部分课程的5分成绩。

课程优势：

专业型学术能力培养，课程难度与大学课程接轨，往往可以更快更高效地融入美国大学的学习生活。

因为AP课的内容是大学水平，在高中算学分时，AP课的加权分比Honor课再高一级。

如果普通课的A是4分，荣誉课的A是4.5分，AP的A就是5分。

所以AP课成绩如果考的好，可以拉高GPA。

有的修AP课多的学生，其在大学甚至可以提前一年毕业了，为大学免修同样的课程节省时间和费用。