Alevel选课 | 美国名校版 （我该如何选课指南系列1）

美国大学，尤其是美国名校，对Alevel选课要求是什么？

我大ALC Alevel 是否给大家提供了充足的Alevel选课资源？是否助力美国名校申请?

在得出结论之前，先举个栗子

首先，芝加哥大学对学生的提议是：请一定要选课丰富，并且富有挑战性！

其中，它期望学生有4年的英语（初三至高三）；3-4年的数学；3-4年的实验科学（物理、化学、生物）；3年或以上的社会科学；一门外语。

（这些丰富的选课里，要包含有挑战性的科目）

来看看我大ALC的丰富选课：

数学类：Alevel 数学、进阶数学、计算机科学；

实验科学类：物、化、生 常规科目当然都有；

社会科学：经济、商学、心理学（且把心理学暂放这个领域，因其本身也兼具跨学科性质），此外还有音乐、艺术、英语文学……

结论1：

在符合选课“丰富性”要求上，即，课程的“广度”，我大ALC仅仅开设的ALevel级别科目就已完全符合对接美国最高等学府的要求。

想上名校，在课程的广度、丰富性、数量上，你的选课就要有所照顾到。

选 课 有 风 险，冲 藤 需 谨 慎

当然，如果你选不了那么多所谓的“文科类”Alevel课，

不是说就没学上了，

你的中方科目，语文、地理、历史、政治、音乐、美术等，可以帮助算作“社会科学”或者“人文艺术类”选课的类别！

（话说的这么明白了，中方课程的重要性你懂的……）

再举一个栗子

康奈尔大学工程学院，对学生的高中选课要求，需要学生数理化生都要学习，此外，强烈建议学习有挑战性的计算机CS。

结论2：

在符合选课“挑战性”要求上，我大ALC提供了美国名校录取最吃得开的金牌挑战课程，如Alevel计算机科学CS、Alevel进阶数学……等等，

这些课程的深度与难度，均被美国名校的最热门STEM专业认可，并推荐学生能够去挑战。

反之，如果学校开设了CS、进阶数学这样的课程，想冲藤的你确没选？

而你仅仅只是保守的为了保持分数好看，而选择了相对容易的常规性科目，如数理化，类似康奈尔大学这样的名校会立刻发现：你所在的高中，有这样高质量有挑战的课，你为什么没选？？

即便你数理化三科全A，也会依然觉得你的学术没有分量，欠缺竞争力~

此外，ALevel在各个领域的都有挑战性的、有深度的高质量Alevel课程。

如Alevel英语文学、心理、音乐、艺术、商学等等。

ALC这两年毕业的学生，无数的录取案例都反复的证明，这些课，

如果你选了，并且挑战成功，获得了不错的分数。

在课程的质量与数量上都展示了自己的学术实力，对于申请名校是极大的助力！

申请竞争激烈美国大学，可能对课程的挑战性要求不一而足。

但是，无论什么样的美国大学，对高中选课的丰富性和广度，都有相似的要求。

公立常青藤，密歇根州立大学官网对的高中选课的指导，就非常有代表性：

结论3：

美国大学通常对ALevel的具体科目和分数，没有特定性声明，这是好事，同时也是难事。

但是，要权衡好：课程丰富性、挑战性、数量、分数。

需要全盘考虑。

有必要要提前咨询专业的升学顾问来做最全盘的考量与定夺。

如果大学官网有建议性科目，同时，你的高中学校又开设了此科目，在IGCSE升入Alevel阶段时，就一定一定要慎重考虑了。