选择夏校之前，了解美高夏校的三种类型

导语近几年，「夏校」成为准备申请美国高中和本科的家长关注的热点。

为了帮助大家进一步理解夏校选择的思路，我们会在择由教育的微信公众号上，分别针对申请美高和申请美本的学生发布系列文章，帮助大家了解夏校是什么？夏校的作用和价值有哪些？如何合理地结合自己的目标和规划选择合适的夏校。

上一篇文章《申请美高之前，我的孩子是否要申请夏校？》（请戳蓝字查看）中，我们为大家介绍了针对不同需求和目标的学生，如何去思考夏校选择的问题，今天这篇文章，我们将为大家介绍美高夏校常见的几种类型。

美高夏校通常在美国会有Summer Camp、Summer Program和Summer School这几类。

一、Summer CampSummer Camp指的是夏令营。

美国的夏令营文化由来已久，一般从小学开始，学生就会在暑期参加各种Summer Camp。

低龄学生参加的夏令营更多是户外活动、运动类的，主要是锻炼学生的体魄，让学生在运动中体验团队合作，建立规则意识；还有一些「主题」夏令营，主题比如：博物馆、艺术、环保等，这些夏令营基本都是「学玩结合」，寓教于乐，孩子的体验度比较好。

通过这种形式，让孩子在课堂之外对自我有进一步的认知。

这些一般适合6年级及以下的学生。

美国对于夏令营的管理非常规范，由美国夏令营协会（American Camp Association）专门管理，下设户外运动类、学术类、艺术类、义工类等，非常全面。

还有非常多的细分种类，包括是日营和寄宿营，学生在这里基本都可以选到适合自己的项目。

但是大多数中国家长对美国当地这种比较偏低龄的学生夏令营资源了解不多，也无法报名参加。

我知道，很多国内的家长会让孩子报名一些国内机构组织的「游学团」——往往是中国老师带队，带着许多孩子一起去美国的大学游玩，实际对孩子的帮助并不大。

择由留学认为：帮孩子选择一个他感兴趣的、适合的且在美国当地的面向国际学生的夏令营，对孩子接触和体验美国的教育方式、美国的当地文化更有帮助！和美国当地学生以及其他国际学生接触，会在短期内刺激孩子学习英语的欲望。

有些学生参加完夏令营之后，还会结交当地的朋友，和美国产生实际的联系。

二、Summer program和Summer schoolSummer Program和Summer School一般被我们翻译为「夏校」，是指美国一些知名度比较高，学术能力比较强的中学或者大学，在每年6-8月暑期间，为学生提供的学术类、英语类、运动艺术类等系列课程。

这样的课程，一般由本校老师来教授，更偏重于学习。

这些学校举办夏校的目的，一来是在暑期充分利用学校的资源；二来让更多学生了解本校，吸引更多优秀的学生。

对学生来说，这也是了解学校的一个很好的机会。

此外，还有一些美国当地的教育机构利用大学和高中的资源或场地举办的某一主题的夏校项目。

择由留学提醒：这类夏校项目并不一定是由该校老师授课的！当然，不是该校老师授课也不代表这个夏校项目就是没有价值的，需要各位家长专业地去了解和辨别。

下面我们再看看不同类型的「夏校」项目：

1. 美国顶级高中开设的夏校此类夏校都是由美国高中的本校教师授课，教学方式和教学资料基本也是本校学生日常上课所用。

近几年，美国顶级私立高中的申请条件非常高，比如要求托福不低于100分，除了分数，还需要学生具备很雄厚的软件实力。

但是这些学校的夏校项目的要求就不会那么高，我们可以利用夏校的机会让孩子去享受一下美国顶级高中的教学模式和教学环境。

如果学生的目标是顶级美高，提前参加夏校也是近距离接触学校环境，了解美式学习方式和美式精英教育的非常好的机会。

比如Hotchkiss School，这所学校以课程的多样性和专业性为强项，有天文学、纪录片制作、DNA科学、软件工程、领导力、机器人、钢琴、演讲辩论等课程。

从这些高水准的课程设置中我们可以看出学校的资源是多么的强大。

再比如Choate Rosemary Hall，这所学校的夏校选择比较多，除了有英语ELS课程之外，还有很多特色课程，比如：戏剧艺术课程、纪录片制作、写作等。

针对低年级和高年级各类课程，应有尽有。

一般上午是专业课程，下午是各种户外运动课，一天课程的安排非常丰富，组织管理得很好，去过的学生的反馈都很不错！

除了以上这些相对综合类课程开的比较多的高中，美国还有一些比较有自我特色的课程，比如Webb的海洋特色课程等。

择由有非常丰富的美国各个档次的夏校资源和信息，感兴趣的家长可以根据本文最后的联系方式联系小助手咨询。

2. 美国校外的教育机构主办的Summer Program这种类型的summer program面向高中生的更多一些。

因为今天的主题，我将重点介绍可以招收初中及以下学生的一些项目。

比如Exploration，它的一些项目是针对8岁以上的孩子，主要在Yale，Wellesley，Wheaton校园里举办。

一般低龄学生可以参加的Program主要集中在Wheaton和 Wellesley两个校区。

在Wheaton校区就有100多个Program可供选择，其中的MINI Program从2-3年级开始就可以选择，让孩子初步探索，逐步向深度探索发展。

项目广度从文理到艺术，项目难度从初步探索到各个兴趣领域的Focus Program，非常齐全。

再比如Educated Unlimited，这个机构的项目是面向7岁以上孩子的，它和多所大学合作，利用大学的资源举办了一些学术类、艺术类的项目。

它更多地是面对学习能力比较强的学生，旨在让学生探索兴趣，发展潜力。

3. 面向天才学生的夏校项目第三类就是一些面向天才学生的项目，比较有名的是三个天才儿童营：约翰霍普金斯大学的CTY、杜克大学的TIP和西北大学的CTD。

这是美国天才学生的三大培养计划，是进入美国名校或者获取名校奖学金的重要评估指标。

这类课程的难度高、强度大，考验学生的创造性学习能力，要求学生敢于质疑答案，挑战权威，课程内容涉及人文、艺术、STEAM等各个领域，发现各个领域的天才儿童。

JHU的CTY

我们先来看看JHU的CTY，这个项目创办的宗旨是在世界范围内发现有天赋的少年和青年，在早期用专业和科学的方式发现和培育孩子真正的兴趣和特长，对学生进行系统性的培养，持之以恒地鼓励和支持学生的长期探索和钻研活动，使得这些天才少年最终真正成长为各个社会领域范围内的未来世界领袖。

招生面向全球中小学生，年龄段从PRE K-12年级，不同年龄段对应不同的课程内容。

近几年由于中美交流的深入，有部分家长已经开始了解和关注这些项目了，这是一件好事。

国内大多数人对「天才」的理解，仍集中在学术活动这个角度，比如有些人认为奥林匹克学术活动获奖就是天才。

其实以上这些项目对孩子的健康成长才是更适合的，无论是在课程内容的编排、师资力量还是进阶设置上，这些项目都是基于充分考虑到学生的特点和长期持续性发展而设计的。

参加这类项目本身就是一个非常优秀的标志，美国顶尖的私立高中和常春藤名校第一看中的仍然是学生的学术科研能力，连续地参加此类晋级课程体系，不仅对学生实际学术能力的提升和升学背景的提升都有着非常显著的作用。

以上关于夏校类型和项目的介绍，是希望大家能对美国针对低年级学生的夏校资源有更多的了解。

但是请大家注意，信息是没有价值的，选择的真正关键是你要知道哪些信息是适合的，是应该选择的，这样的信息才会有作用！