2022年HiMCM美国中学生数学建模竞赛即将开启！

第二十四届（2021年）美国中学生数学建模学术活动（HiMCM/MidMCM）结果已经在官网公布！

来自 20 个国家/地区 303 个学校的 759 个队（其中 HiMCM 705 队，MidMCM 54 队）参加了本次比赛。

比赛共设置五个等级的奖项：特等奖（Outstanding）、提名奖（Finalist）、一等奖（Meritorious）、二等奖（Honorable　Mention）、参与奖（Successful Participant）。对于未能提交论文或提交的论文不合格的参赛队，则被标记为不成功（Unsuccessful）。

各奖项统计结果如下：

本次比赛共评出 10 篇特等奖论文，其中 A 题 3 篇、B 题 5 篇、C 题 2 篇，具体如下：

A 题：储存太阳11462 Central Academy, IA, USA11900 Shanghai Pinghe School, Shanghai, China11931 Shanghai Pinghe School, Shanghai, China

B 题：应对干旱11552 Shanghai Linstitute School, Shanghai, China11576 Yue Kong Pao Secondary School, Shanghai, China11823 Canadian International School of Beijing, Beijing, China11898 Chengdu Shishi High School, Sichuan, China12384 Hunter College High School, NY, USA

C 题：遛狗公园11791 Chongqing BI Academy, Chongqing, China 12263 Campbell County Middle School, KY, USA (NCTM Winner)

在2021年的HiMCM学术活动中CMC北京师说学员中，鼎石，人大附中ICC，北大附，德威等学校的同学们获得HIMCM数学建模美赛特等入围奖，一等奖，二等奖等奖项。

美⾼数学建模（HiMCM）学术活动

美国⾼中数学建模学术活动（HighSchoolMathematicalContestinModeling,简称HiMCM）是美国数学及应⽤联合会（COMAP）主办的⼀项⼀项国际性的数学学术活动活动。

学术活动赞助来⾃：

美国国家科学基⾦会（NSF）、

运筹和管理科学研究所（INFORMS）、

美国数学协会（MAA）和

美国全国数学教师委员会（NCTM）。

申请条件：

9-12年级计划申请海外名校以及国内985名校，数学、英语优秀的学⽣。

奖项设置

奖项从⾼到低：

特等奖Outstanding

特等奖候选奖Finalist

⼀等奖Meritorious

⼆等奖HonorableMention

成功参赛奖SuccessfulParticipant

特等奖论⽂（或摘要）将刊登在美国数学与应⽤协会官⽹，获奖消息还有可能在组委会所在地当地的电台和电视台报道；获奖证书及新闻发布稿将寄出纸质版或电⼦版（国际参赛⼩组的获奖证书为电⼦版）。

参赛意义

⽐赛含⾦量⾼，具有国际影响⼒，参赛成绩是申请美国、⾹港、新加坡名校的加分参考依据；有机会获得国内⼤学⾃主招⽣加分。

通过训练和⽐赛，培养⽤数学⽅法解决实际问题、在团结合作中发挥集体⼒量攻关的意识和能⼒，提⾼问题的阐述分析、模型的假设和建⽴、计算结果及讨论、撰写专业学术论⽂的能⼒，为⽇后研究学习做铺垫。

展现及锻炼在数学、英语、计算机、⾃然科学、社会经济等诸多⽅⾯的综合能⼒，对未来相关⼤学专业的选择有提前认识。

项目优势

特等奖团队的指导⽼师，赛事⽅认定的优秀指导⽼师

中科院、清北导师全程参与指导，建模技术攻关指引、答疑，论⽂提升

配备助教⽼师，⼀对⼀跟队；任务管理，团队分⼯；时间管理；保证完成学术活动

线上、⾯授结合，充分利⽤整个参赛周期

2022比赛时间

注册截止：2022年11月2日14:00（美国东部标准时间）

☛ 比赛开始：2022年11月2日15:01（美国东部标准时间）

☛ 比赛结束：2022年11月15日20:00（美国东部标准时间）

* 比赛结果将于2023年2月1日或之前公布

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