2022年纽约时报官方推荐写作比赛，低门槛高含金量

The New York Times 纽约时报——美国最具影响力的媒体之一，你有想过通过它来提升自己的申请竞争力吗？有想过利用较短的时间和一篇不长的文章来增加自己的申请筹码吗？有想过在进入大学之前提升写作思考能力，为专业的学术写作打好基础吗？

如果你有想过其中之一，那纽约时报写作比赛就是你最佳的选择！要知道，这并不是一场比赛，而是由纽约时报举办的一系列比赛，尤其是 Summer Reading Contest正在进行中，只要是11-19岁的初高中学生，均可免费参加！

《纽约时报》2021-22全年学术活动时间安排

下面就让我们一起来看看2022年从现在开始，同学们都可以参加哪些「纽约时报写作学术活动」吧！

比赛1：Summer Reading Contest

夏季阅读写作比赛：（正在进行中）

从2010年起，《纽约时报》开始举办夏季读写比赛，旨在为青少年们提供更多的“发言权和选择权”，希望通过开放式的学术活动提供更多的机会，帮助青少年们提高通过写作传达想法的能力。该项比赛在比赛期间每周评选，参赛者在《纽约时报》上选择一些他们感兴趣的内容和主题发表自己的看法。每周都会公布获胜者和获胜作品。

比赛时间：
美西时间 2022.6.10-8.19（比赛正在进行中，强烈推荐！）

作品形式：
不超过1500 characters的文章（字数大约在250-300字）

作品要求：
可以选择纽约时报上2022年发布的任意主题下的任意一个articles, Op-Eds, videos, graphics, photos and podcasts发表自己的看法

参赛对象：
11-19岁的初中或高中学生都可以参加

写作比赛部分规则说明：
1. 比赛开始后的每周五（2022年6月10日起），《纽约时报》都会发布帖子
2. 比赛开始后的每周二（2022年6月10日起）都将公布上一周的获胜者以及他们的参赛作品
3. 每位学生每周只可以提交一篇文章

2021年获奖作品参考：
https://www.nytimes.com/spotlight/summer-reading-winners

报名通道已开启，有想法以及需要报名的

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比赛2：Coming of Age in 2021 Multimedia Contest

主题多媒体比赛：

2021年新学年伊始，纽约时报公布了这一活动主题：2021年世界仍在经历疫情带来的挑战，在过去的一年半中，身为青少年的同学们，这一代人都经历了哪些事情？可以展示诉说「成长于2021」的故事。2022年，同学可以参考去年的出题思路深思一下自己的经历和故事，以此展示自己的思想。

这项比赛以任何形式来回答上面的问题，文字、图片、音频或视频都可以。这项比赛邀请同学们创造性地记录、反思和表达自己理解的，在这不平凡时代中，成长意味着什么，可以从任何方面出发，无论大事小事都可以诉说。

比赛时间：9月-10月

作品形式：
文章、诗歌、散文、图片/截图、图表、音频、视频等

作品要求：
作品必须为原创；图片/截图大小超过10M；视频要上传到Youtube上，提交的是链接；播客必须发布到SoundCloud，同样要提交链接。

参赛对象：13-19岁的初中或高中学生都可以参加

部分规则说明：
1. 提交的作品内容必须至少回答一个比赛的重点问题
2. 参赛作品需要同时提交一份不超过400字的「艺术家声明」，说明创作这件作品的时间、地点、方式和原因，以及它与比赛主题有何关联
3. 提交的文字作品，无论其体裁如何，不得超过450字（不包含艺术家声明）
4. 视频和录音不能超过2分钟，需上传至对应平台，提交链接
5. 不能提交已在其他地方发表的任何内容，包括在校报上发表过的内容；但如果作品是自己原创的，可以发送之前在社交媒体上发布的作品（不可以发社交媒体帖子的链接，需要发送的是作品）
6. 此比赛可以以个人或团队的形式参加

获奖作品参考：
https://www.nytimes.com/2021/03/08/learning/teens-pandemic-art.html

创作作品的分步思考指南：
https://www.nytimes.com/2020/09/09/learning/documenting-teenage-lives-a-guide-for-participating-in-our-contest.html

比赛3：Personal Narrative Writing Contest

个人叙事写作比赛：
《纽约时报》多年来一直都有专门的个人叙事专栏，讲述从爱情、家庭生活、校园生活、残疾人生活，到人与动物的关系、克服焦虑等各种各样的主题。个人叙事写作比赛就是邀请同学们撰写关于有意义的生活经历方面的记叙文。

没有特定的主题和写作风格的要求，但要求同学们利用简短精悍的语言来描述自己生活中有意义的时刻或故事。

比赛时间：10月-11月

作品提交方式：
比赛开始后，会在比赛页面中添加提交作品的链接。

作品要求：
一个简洁、有力、真实的故事，讲述自己生活中一段有意义的经历；文章不超过600字。

参赛对象：
11-19岁的初中或高中学生都可以参加

部分规则说明：
1. 参赛文章需为原创文章，不可以是在校报或其他比赛中发表过的文章
2. 每位学生仅限提交一份参赛作品
3. 此比赛只能以个人的形式参加

2020年获奖作品参考：
https://www.nytimes.com/2021/08/10/learning/our-3rd-annual-personal-narrative-writing-contest.html

比赛4：Student Review Contest

学生评论比赛：
你喜欢和别人交流各种意见吗？你对书籍、电影、餐馆或时尚有自己独特的见解和强烈的批评意见吗？如果你的回答是肯定的，那么《纽约时报》很高兴地邀请你扮演评论家来参与此项比赛，提交有关《纽约时报》各类报道的创造性原创评论。

比赛时间：11月-12月

作品形式：评论不得超过 450 字，不包括标题。

作品要求：
在纽约时报所涉及的文化相关领域（包括建筑、艺术、书籍、喜剧、舞蹈、时尚、酒店、电影、音乐、播客、餐厅、科技、戏剧、电视剧，电子游戏）中选择一个感兴趣的类别或文化产物，撰写一篇文化评论。

参赛对象：11-19岁的初高中学生都可以参加

部分规则说明：
1. 参赛文章需为原创文章，不可以是在校报或其他比赛中发表过的文章
2. 每位学生仅限提交一份参赛作品

3. 此比赛只能以个人的形式参加

比赛5：Vocabulary Video Contest

旧词新意比赛：

一句话概括这个比赛，就是制作一个简短的视频来定义或教授《纽约时报》每日词汇集中的任一单词。

比赛时间：12月-明年1月

作品形式：视频（不超过15秒）

作品要求：视频定义的单词一定是纽约时报的每日词汇

参赛对象：11-19岁的初中或高中学生都可以参加

部分规则说明：
1. 视频需为原创视频
2. 单词需要出自《纽约时报》的2000+每日词汇
3. 确保在视频中大声地朗读这个单词，定义它并给出词性。
4. 视频需上传到YouTube并按照以下说明提交您的参赛作品
5. 如果在视频中使用了额外的音效或音乐，请务必列出它的来源并确认其不受版权保护。

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