北外商学院国际课程Certified High-school Pathway

A level物理的重要性大家都是知道的，虽深度不及中国高中物理，但覆盖面广，基本涵盖了国内高中和部分大学物理的内容，概念抽象、数学能力要求高、语言问题让不少同学感到头疼。

爱德思IAL物理课程也是2018年9月就要改革了，新的物理课程将会怎样设置，我们应该如何学习呢？

按课程内容划分，2018新物理教学大纲内容包括六部分：

Unit 1: Mechanics and Materials

Unit 2: Waves and Electricity

Unit 3: Practical Skills in Physics I

Unit 4: Further Mechanics, Fields and Particles

Unit 5: Thermodynamics, Radiation, Oscillations and Cosmology

Unit 6: Practical Skills in Physics II

Unit 1: Mechanics and Materials

力学与材料

本单元覆盖了力学与材料。

可能会通过力学相关的应用来学习，比如说从运动到材料，比如说器官移植手术。同时也会培养学生们的实用技能与数学能力。

Unit 2: Waves and Electricity

波与电学

这部分覆盖了波、光与电流的粒子性。

可能会通过与电相关的应用来学习，比如说从空间技术到波，比如说医学物理。同样也会培养学生的实用技能和数学能力。

Unit 3: Practical Skills in Physics I

实用技能与物理I

Units 1 、 2学习的同时要求学生能够通过完成实用性实验与调查，培养实验能力、对实验技术的知识和理解。

这一单元就是评估他们实验中学习到的关于实验步骤和技术的知识和理解。

Unit 4: Further Mechanics, Fields and Particles

进阶力学、场、粒子

这部分覆盖了进阶力学、电与磁场、核物理与粒子物理学。

可能会通过力学相关的应用来学习，比如说传输与磁场、比如说通信技术与显示技术。同样也能培养学生的实用技能和数学能力。

Unit 5: Thermodynamics, Radiation, Oscillations and Cosmology

热力学、辐射、振动与宇宙哲学

这部分覆盖了热能、核衰变、振动、天体物理学和宇宙哲学

可能会通过热力学相关的应用来学习，比如说空间技术、核辐射，像是核电站和医学物理。同样也能培养学生的实用技能和数学能力。

Unit 6: Practical Skills in Physics II

实用技能与物理II

要求进一步提升学生在Units 1 、 2学习到的实验操作能力。

Units 4 、 5学习的同时要求学生能够通过完成实用性实验与调查，培养实验能力、对实验技术的知识和理解。

这一单元就是评估他们实验中学习到的关于实验步骤和技术的知识和理解。

按照考试划分，爱德思IAL生物也分成六个部分：

Unit 1、2、3是AS考试，Unit 4、5、6是A2考试。

Unit 1、2满分80，Unit 3满分50。

Unit 4、5满分90，Unit 6满分50。

考核目标

AO1：展示对科学的知识和理解

AO2：(a) 在熟悉与不熟悉的科学背景下的知识与理解运用；(b)分析与评估科学信息作出判断、得出结论

AO3：科学实验能力，包括分析与评估数据和方法

整个IAL考试中AO1占比32–34，AO2(a) 34–36，AO2(b) 11-14，AO3 20

IAS IAL Course Introduction课程介绍

CHP (Certified High-school Pathway) 是由北京外国语大学推出的高中英语、商科与人文通识复合型教学体系。

该体系由北京外国语大学国际留学项目对接，旨在为有志于通过该项目进入北京外国语大学和国外大学读本科或硕士专业的高中学生提供系统的英语、商学、经济学和人文学科教育。

该课程体系旨在培养具有坚实的外语基础、独立自主的学习和思考能力、良好的国际化视野与跨文化沟通能力的优秀学子，为其申请国外高等学府提供一个全方位的国际化培养方案。

School Introduction学校介绍

教育部直属、“985”优势学科创新平台和首批国家“211工程”建设的全国重点大学，是目前我国高等院校中历史悠久、教授语种最多、办学层次齐全的外国语大学。

北京外国语大学紧密结合国家发展需要，形成“外、特、精”的办学理念和“兼容并蓄、博学笃行”的校训精神，

成为培养外交、翻译、经贸、新闻、法律、金融等涉外高素质人才的重要基地，为国家培养了9万余名高质量的涉外人才。

北京外国语大学毕业的校友中，先后出任驻外大使的就有400多人，出任参赞的1000多人，北京外国语大学因此赢得了“共和国外交官摇篮的美誉”。

北京外国语大学商学院 国际商学院是北外教授规模最大的院系之一。

其人才培养项目设计计划内本科、中外合作办学本科、学术硕士、博士、专业硕士、高层管理培训等。

2015年国际商学院共有在校本科人数1021人；全日制学术硕士和专业硕士136人；来自60个国家和地区的留学生攻击398人；教育部出国留学培训基地学生375人。

学院致力于向来自全球的未来商业领袖搭建探索世界文明和知识谱系之平台，开发独立思考与自我发展之潜能，传递属于全人类的共同价值观。

通过构建多层次、跨文化的培养模式，让学生成为具备全球化视野、深入理解中国文化的，能够在中国经济全球化过程中担当重要责任的复合型、复语型国际商业人才。

北京外国语大学英语学院 北京外国语大学英语学院是中国最优秀的英语学院之一，拥有英语专业博士学位授权点和英语语言文学国家重点学科点。

英语学院下设英语系和翻译系，有一支杰出的师资队伍，现有博导12人，教授26人，副教授35人；现有在校本科生800人，硕士生350人，博士生约50人。

英语学院创新教学理念，革新教学方法，立志成为全国英语教育的典范。

自成立以来，英语学院为国家培养了一大批杰出的外交、外贸、金融、媒体、英语教育和翻译人才。

英语学院重视对外合作和交流，与英、美、澳、加、新等过的多所重点大学和学术机构建立了长期良好的合作交流关系；建立了本科生、研究生、短期留学和国外夏令营学习机制，

并推出了本、硕、博三层次的对外合作办学；吸纳外国留学生攻读学位，与中国学生同堂学习，实现教育的国际化。

Learning Objectives培养目标

CHP以英语加商学与人文学科的复合型教学为特色，以综合的教学、师资、学生管理体系为依托，通过课堂教学与课外辅导两条主线，

培养学生的英语应用和学术能力，提高学生对于经济学、商学和人文学科的兴趣及认知水平，同时全面提升其人文素养和知识广度，

使其能够顺利地进入北京外国语大学国际留学项目班学习，并为其日后进入北外国际合作高校就读和综合发展打下坚实基础。

Course Content课程内容

CHP课程体系由课程与教材、师资管理、学生管理和教学管理支持四个部分组成，由CHP管理中心与各合作高中的分中心相互支持与配合，通过完善的教师、学生管理体系，促成课程教学目标的实现。 Course Advantages课程优势

英语加商科与人文通识的课程体系，全面提升学生的综合知识水平、思维模式、独立认识与思考能力。

英语教学内容化，使用国外经典教材和国外的授课模式，全面提升学生外语应用能力，帮助学生尽快了解和适应大学与海外学习模式。

依托北京外国语大学的强大师资与教学资源，具有国际化的学习和交流平台。

依托北京外国语大学成熟的制度化、体系化管理模式，学生从高中阶段到入学到出国，甚至回国就业都可获得专业的指导，实现高中阶段与国外合作院校课程的完美衔接。

与北京外国语戴雪儿国际留学项目对接。

注重学生的长期培养与身心发展，保证从中学到大学培养模式的连贯性。

在北京外国语大学学习期间与统招本科生享受相同的校内学习与生活待遇，帮助学生完成从高中向大学与海外留学的平稳过渡，

国内国外的双重大学学习背景全面提升学生的综合视野与沟通能力，增强学生未来就业竞争力。

节省留学时间和费用开支。

在北外学习一年的费用仅为国外一年费用的1/3甚至1/4，学生在北京外国语大学完成2年制的国外合作院校课程，将可节省近40%的留学费用。

Cooperation Mode合作模式

由北京外国大学向合作学校提供课程及各项拓展服务。

合作学校负责提供教学工作和各项活动的支持。

参加CHP课程的学生在通过评估后进入北京外国语大学国际留学项目就读，最后进入国外合作学校就读并获得相应学位。 Format of Programs留学项目类型

Economic management class经济管理类 Humanities and Social Sciences人文社科类 Course Structure课程安排

CHP英语课程

CHP英语课程通过自主研发的参与性教学模式，以“学术+沟通”为教学目标，力求充分调动学生学习的主观能动性。

课程尊重知识的多元性与相对性，组合时事热点，保证教材在取材上的广度、深度记忆趣味性，以激发学生的学习热情。

该课程通过多样化的教学方式，将世界文明与文化整合到教学方法与教学理念中，培养学生的英文思维、批判性学习能力和国际环境中的社交与独立生活能力，

在激发学生学习潜能的同时，塑造其独立思考能力、判断能力及积极向上的人生价值观。

课程特色

通过自主研发参与性的教学模式，充分调动学生学习的主观能动性。

学术+沟通，寓学于用，学以致用。

尊重知识的多元性与相对性，结合时政热点，保证教材在取材上的横向广度与纵向深度，高趣味性的教材，激发学生的学习热情。

通过多样化的教学方式，将西方文化渗透到教学方法与教学理念中，培养学生的英文思维，着重培养学生的批判性学习能力和国际环境中的社交与独立生活能力。

立足于国际，努力吸取国际英语教学的经验，使教材充分融合中国学生学习英语的规律及国外高校着重英语使用能力的教学标准，梯度提高英语教学的思想、方法与技术。

着重对教材理念的创新。

由于高中生心智尚未完全成熟，需要教师遵循科学高效的教学方式，将 “激发学生学习潜能的同时，塑造其独立思考能力、判断能力及积极向上的人生价值观” 融为一体的教学理念贯彻到日常教学中。

课程核心

品格教育 Character Education

公民意识 Citizenship

沟通 Communication

批判性思维 Critical Thinking and Problem Solving

合作 Collaboration

创造力与想象力 Creativity and Imagination

课程体系 课程设置 配套教材及线上教学软件

New Headway Pre-Intermediate Student's Book (牛津大学出版社)

New Headway Intermediate Student's Book (牛津大学出版社)

Introduction to Academic Writing 3rd Edition (Pearson Education)

English Grammer in Use 4th Edition (Cambridge University Press)

线上语音语法词汇增强软件

网络互动学习平台

授课形式

全英文沉浸式教学

互动性课堂练习（课堂演讲、小组辩论、日常英语对话、基础商务英语对话等、英语短剧）

网络学习平台

课外拓展阅读、英美文学作品赏析

CHP商科课程

CHP商科课程由经济学基础与商学基础组成。

该课程主要培养学生直观的经济学思维，帮助学生尽快适应大学商科的学习，能够尽早对商业运营与经济管理的框架有比较宏观的理解。

学生在学完本课程后，可以有逻辑地讲清楚问题、分析问题和解决问题。

在语言交际、商科知识背景方面有较大的提升。

通过课程激发学生自主学习的兴趣，使其能够通过团队讨论和小组活动来培养学生广阔的视野与合作解决问题的能力。

经济学基础

宏观和微观角度相结合，力求帮学生建立经济学与商业思维，不涉及复杂的数理模型和图形分析，而是从经济现象出发介绍概念和分析框架，从而帮助学生克服大学学习的畏难心理。

商学基础

商学较经济学更接近社会与经济现实，强调理论与实践相结合，通过大量的实际案例学习研究与商业实践，培养学生的综合应用能力。

学科侧重于学生分析和解决实际问题的能力，培养学生敏锐的洞察力和创造性思维能力，使其成为具有较强动手能力的应用型人才。

课程体系 课程内容 课程设置 授课形式

以面授和线上课程形式开展北京外国语大学名师讲座

CHP人文通识课程

CHP人文通识课程主要培养学生在跨文化环境下熟练沟通交流与自我表达的能力。

使学生通过课程的学习，对西方文化能有更深层的体会和理解，增强思辩能力以及对不同文化的包容和理解。

使其有兴趣接受新的思想尝试新的事物，同时对社会生活中的问题能够在更大的维度和广度进行思考和讨论。

同时，通过对国外现实状况和文化的了解，增强学生在国外独立生活和人际交往的能力。

课程体系 课程内容 课程设置 授课形式

北京外国语大学名师讲座:

背景导读

课堂学习：基本概念；理论知识框架；基本模型；案例研究；问题讨论

问题讨论和主题导读

学生课堂演示

课后思考题（包括写作练习等）

拓展阅读材料

Sample Schedule教学方案示例

英语模块 1. 每周八课时，其中听力、学术写作、商务英语听说、阅读各占两课时。

2. CHP英语课堂注重英语教学的互动性与实用性，建议聘用外籍教师进行授课。

北外会根据合作学校的生源情况及学生需求，有针对性地在项目开始前一个月对外教进行系统性培训。

3. 学生的学习进度均可在统一的学生管理系统中进行查询。

北外项目对接老师每月会与当地授课老师沟通学生学习情况。

每学期期中、期末分别举行研讨会，跟踪项目进度，了解学校及学生需求。

商科与西方人文模块 1. 商课、人文每月讲座各一次，均为3课时。

2. 名师讲座均由北京外国语大学派老师授课。

3. 活动课形式由CHP课程组设计，生源基地学校选派一名教师配合组织学生参与活动课。

4. 活动课设计原则为衔接名师讲座内容，将课程教学具体化。

让学生们在活动当中融会贯通课堂所学。

5. 活动形式：包括商业学术活动，商业辩论话剧表演等。