尔湾学区的GATE和APAAS

尔湾公立学区在给所有的孩子都提供了优质教育的同时，也为一部分孩子提供了进一步发挥学习潜力的机会，也就是GATE和APAAS。

什么是GATE

GATE是Gifted and Talented Education的简称，中文一般翻译为“天才教育”或者“资优教育”。

微尔湾觉得“天才”的叫法太夸张，还是“资优”比较合适。

尔湾学区的所有小学都为4-6年级学生开设GATE班，课程的内容比普通班深入复杂一些，老师的教学方式具有启发性，目的是给资质相对超前的学生提供能进一步发挥他们学习潜力的空间。

GATE学生和普通学生在一个教室上课，老师会给GATE生布置额外的作业。

同一所学校的GATE学生有时会集中在一起上课。

GATE的评估标准

每个学区都有权决定在本学区内采用什么样的标准来挑选GATE学生。

尔湾学区采用的考察标准是Multiple Criteria Measure（MCM）。

IUSD对3-6年级学生的GATE考察过程贯穿在学生整个学年的所有在校时间内。

要符合GATE的录取标准，学生的成绩必须年级里达到前20%。

每年六月学年结束时也就是GATE的录取过程完成之时。

家长将于六月中旬通过电子邮件得到录取通知。

对3年级学生的评估内容对三年级学生的MCM评估包含以下四个方面：能力、成就、创造力和学生特点。

能力评估Ability Measure

• 能力评估采用的是Naglieri Nonverbal Ability Test (NNAT)，NNAT是一种非语言、基于图形的测试，评估学生的推理和解决问题的能力。

• NNAT为多项选择测试，大约需要30分钟完成。

• NNAT测试由任课老师主导，在电脑或平板电脑上完成。

• IUSD还为学生提供了一个可选但收费的OLSAT评估。

• 但考OLSAT并不是进入GATE的必要条件。

成就评估Achievement Measures

• 成就评估采用的是STAR Reading and Math成绩，这个测试在尔湾学区每年在所有的学生中考三次。

• 秋季和冬季的分数将被作为成就评估标准。

• IUSD还为学生提供了一个可选的、收费的OLSAT评估。

• 参加OLSAT并非进入GATE的必要资格。

创造力评估Creativity Measures

• 写作测试: 学生根据命题写一篇作文，用来考察学生的创造性叙述技巧。

• 发散思维测试: 通过让学生指出一个常见物品的多种可能用途来评估学生的创造力和发散思维能力。

学生特点评估Learner Characteristics Measures

• 特点清单: 由学生的任课老师根据 National Association for Gifted Children的Gifted学生共同特征清单填写一份针对特定学生的学习特点清单。

• 学生能力水平：由任课老师基于日常对学生的观察给出学生的学术能力和潜力的评估。

对4-6年级学生的评估内容MCM针对4至6年级学生的评估包含四个方面的内容：成就/能力，英语，数学和学生特点。

成就/能力评估Achievement/Ability Measures

• 成就/能力评估采用的是第一和第二学期的成绩。

• IUSD还为学生提供了一个可选但收费的OLSAT评估。

• 但考OLSAT并不是进入GATE的必要条件。

英语评估English Language Arts

• 英语评估采用的标准之一是CAASPP考试的ELA Scale成绩，另外还有STAR Reading成绩。

• STAR Reading测试在尔湾学区每年在所有的学生中考三次。

• 秋季和冬季的分数将被作为英语评估标准。

数学评估Math

• 英语评估采用的标准一是CAASPP考试的数学Scale成绩，二是STAR Math成绩。

• STAR Math测试在尔湾学区每年在所有的学生中考三次。

• 秋季和冬季的分数将被作为数学评估标准。

学生特点评估Learner Characteristics Measures

• 学生特点清单: 由学生的任课老师根据 National Association for Gifted Children的Gifted学生共同特征清单填写一份针对特定学生的学习特点清单。

• 学生能力水平：由任课老师基于日常对学生的观察给出学生的学术能力和潜力的评估。

GATE的录取过程

在所有的评估数据都收集全之后，IUSD的GATE部门和数据部门合作，对所有的数据进行审核，最后选出每个年级中前20%的学生进入GATE班。

为保证客观性和公平性，在整个GATE评估和录取过程中，任课老师的推荐意见不在考虑范围内。

一旦被学区认定GATE的资质之后，学生可以从四年级开始一直在GATE班上到六年级小学毕业，不需要每年重新进行评估。

什么是APAAS

APAAS是Alternative Program for Academically Advanced Students的缩写，是为有强烈好奇心、创造性思维能力强、解决问题独辟蹊径的四到六年级学生孩子专门设置的教育项目，

目的是通过灵活的教学策略为这些孩子提供更加个性化的教学，培养他们的独立思考和批判性思维能力，鼓励创造性和创新精神。

申请APAAS

和学校自动筛选的GATE不同，如果孩子想要进入APAAS，家长必须在线提交申请表格。

所有居住在IUSD边界内的学生无论是否在IUSD的学校上学，也无论是否GATE生，都可以申请。

2019-2010学年的申请截止日期是2019年1月11日。

一旦进入APAAS，学生可以从四年级到六年级一直留在APAAS，不需要每年申请。

也正因为如此，四年级和五年级学生可用的申请名额非常有限。

在2019-2020学年，IUSD共收到了870份APAAS申请。

其中四年级六个班共198个名额的申请人有685位；五年级只有3个名额，申请人却多达110名；六年级的5个名额有70人申请。

APAAS的评估和录取

IUSD对APAAS的考察包括成就、能力、创造力和学生特点四个方面。

学区会对根据申请人的四项总分从高到低进行录取，直到额满为止。

学生和家长将在5月底收到APAAS通知的电子邮件，家长在收到邮件后必须回复确认参加APAAS。

对三年学生的评估内容

• Naglieri Non-Verbal Ability Test

• STAR Reading and Math test scores

• Writing sample

• Divergent Thinking Task

• APAAS Learner Characteristics

对4-6年级年学生的评估内容

• STAR Reading and Math test scores

• CAASPP scores

• 1st and 2nd-trimester grades

• APAAS Learner Characteristics

尔湾学区共有六所小学设立了APAAS班，它们是：Brywood, Deerfield, Eastshore, Santiago Hills, Turtle Rock和Westpark (the year-round option)。

在申请APAAS时，对于选择哪所学校，IUSD有明确的规定：

• Brywood、Deerfield、Eastshore、和Westpark四所学校所有申请人都可以申请；

• Santiago Hills小学只有目前居住在下列小学边界内的申请人才能申请：

Beacon Park, Brywood, Cadence Park, Canyon View, College Park, Cypress Village, Deerfield, Eastwood Village, Greentree, Northwood, Portola Springs, Santiago Hills, Stonegate和Woodbury；

• Turtle Rock小学只有目前居住在下列小学边界内的申请人才能申请：

Alderwood, Bonita Canyon, Culverdale, Eastshore, Meadow Park, Oak Creek, Plaza Vista, Springbrook, Stone Creek, Turtle Rock, University Park, Vista Verde和Westpark。

因为每个APAAS班级仅招收33名学生，因此如果某一所学校的申请人过多，学区会进行适当调配，所有并不能保证所有的申请人都能进入首选学校的APAAS班。