AP分数刚出来,CB就公布了2018年AP的考试日期。
仔细一看, CB打破过去的 习惯, AP考试的时间 推后一周,这回不会和SAT冲突了,亚洲SAT 5月5日考, AP从5月7日开始
可以看到,2018年AP考试的时间是从5月7号开始的,而2018年5月亚洲SAT的时间是在5月5日,可以岔开,对大家来说是个好消息了。
这里给大家汇总了2018年申请者的AP及其他标化考试规划建议、自学AP的教材推荐。
对于2018年申请的同学▼
明年的SAT和AP考试虽然考试日期上没有冲突,但是对于明年申请的同学来说,在备考时大家可能面临需要同时备考托福、SAT、SAT2、AP的压力,在时间上还是要好好规划。
SAT2准备多需要的时间和精力不会需要太大,理科科目也相对比较简单,美国历史和世界历史比较难, AP考试一年只有一次,文科难度相对较大,请大家提前做好报名和准备
高中三年AP考试时间规划安排▼
对于美本申请的小伙伴来说,AP考试可能是持续一整个高中的事情,高一高二考AP为了提高申请录取率,高三考AP可能是为了提前适应美国大学课程安排,换学分、省学时学费。
在安排时,有五条总建议:
1、同一类考试在同一年考
2、文科比理科先考
3、简单在前,挑战在后
4、需要多门考试,补习时间安排在一起
5、充分利用放假的时间集训
高中三年AP考试时间规划表:
高一 |
高一,学生的课业压力在三年中最小,适合多学几门AP,4至5门为宜。 理科方面:如果学生基础好,可以考虑的是AP微积分,物理1,2,化学,这些理科。这些科目对英语的要求相对低,容易拿到5分。而且学习结束后,还可以顺带考SAT2的相关科目,一箭双雕。而微积分安排在高一,也是为高二的物理C做准备,物理C的两门课必须要有微积分作为基础。 经济学在AP既不能算文科,也不能算理科,但AP微观经济学和AP宏观经济学还是比较容易的。AP经济学改革已经酝酿好几年了,好消息就是2018年AP微观经济学和AP宏观经济学还不改革。 文科方面:可以选择英美文学和美国历史的Pre-AP,即预科课程,文科对于中国学生来说难度大,无论从词汇量还是阅读量都有要求。学习预科,即先把基础打好,真正考试留到后两年。而且对于小说和历史文献的学习可以极大的促进SAT阅读部分的提高。
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高二 |
高二,可以结合自己大学的未来专业选课,增加未来申请的竞争力。因为有标化考试的压力,所以建议可以选择3至4门AP。 理科方面:逻辑比较好可以考虑计算机科学,如果高一没有学习微积分,化学,可以在高二考。生物建议高三考,而且生物建议只有生化专业相关科目才有意义考,生物非常难。 文科方面:可以选择AP心理学,美国史等。经过了高一学习的积累,学生的词汇量和阅读能力都已经达到相应水平可以修文科课程了。美国历史和SAT结合比较紧密,而世界历史建议高三在考。
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高三 |
高三,在申请之后,压力少了很多。可以选择一些难度高,而且自己特别感兴趣的课程;也可以考虑一些性价比高的课程用来大学换学分和免修。 历史类,如世界历史或欧洲历史,我觉得世界历史比欧洲历史性价比好。 如果能把AP英语语言和写作或AP英语文学和写作考出来可以转大学学分。 理科生化相关专业可以考生物。高二没有考物理C,可以考物理C。
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大神自学AP的教材推荐▼
大家在备考AP时,还是多看Collegeboard推荐的教科书,尽量不要完全依赖AP考试辅导书,以下书籍只是在大家学有余力的时候,帮助大家提供学习方法、提分的辅助教材。可以根据自己情况自行选择。
Calculus BC微积分BC
Princeton Review——入门微积分必备
推荐原因: Princeton很通俗地、不带有一点多余枝杈地将主要的概念、知识点讲解清楚,基本没有看不懂的。习题也为打基础做好了准备,后面的套题较简单,形式较单一,几套题做完之后明显感觉知识点分布是重复的,显然这也是AP考试的一个特点。
MIT公开课
http://ocw.mit.edu/high-school/calculus/
推荐原因:如果上面还有听不懂地地方,可以到这里针对课题,我到最后一些怎样都听不懂的题目,一般在这上面一听就明白了,比如泰勒级数那里,第一遍看巴郎直接就晕了,MIT教授一讲我就明白了。
网上链接合集
http://www.calculus.org
说明:我在上面找到很多链接,基本都是美国的中学生学微积分的有用的论坛和资料。
http://online.math.uh.edu/apcalculus/
说明:这个是University of Houston的AP Calculus的网上资源库,每个细节topic都有,可以最后自己过一遍。
同济大学高等数学或各个大学财经高等数学,或托马斯微积分
这些都可以参考用。
Youtube
推荐原因:这个是最后必杀,如果你还有某个关键词总是不理解,或者topic都有问题,可以直接翻墙到youtube上搜索,很多美国的高中微积分老师都制作了易懂的视频,针对性非常强,3分钟可以讲明你的那一个小纠结点。
真题
推荐原因:把选择题和简答题真题做好。
Statistics统计学
The practice of Statistics
非常好的统计学高中教材
Barron’s
推荐原因:巴朗统计比较难理解,要结合教材一起用。
Khan Academy
http://www.khanacademy.org
推荐原因:停用巴郎之后,我所有的统计课都是在这里听的,这个SalmanKhan是MIT和Harvard毕业生,之后就一直在做网上教学,课程打造非常成熟、易懂,完全免费。个人认为他的统计是他最好地课程之一。巴郎上看不懂地就一般到这上面针对课题寻找解答,非常方便消化知识。
数理统计课件
推荐原因:可自行到百度文库下载,针对难话题搜索。
网络链接合集
http://www.educator.com
推荐原因:不光是统计,还有各种学科,都讲的非常明白。
真题
推荐原因:把选择题和简答题真题做好。
U.S History美国历史
American Pageant
推荐原因:这是我的美国历史启蒙书, 1000多页,大概在2月份断断续续看的,版面字体非常像SAT CR,内容详实,情节有趣,看完之后你不仅能知道重要史诗,还可以知道各种重要人物的小绰号、小糗事等…据说美国高中生学AP都是用的这个作教材,不过确实是好书一本。
AMSCO
推荐原因:美国历史神书,细节和事实均有,相对于前两个更贴近AP考试的考点,但同时又不给你一种备考的感觉,故事、分析也都非常明白,该列条例的列条例。可以说是前两本的中和与消化品。另一个好处是它的DBQ指导非常好,针对讲解主要话题,例如罗斯福新政,女权运动等等,把横跨一两百年的同一大运动下的事件和人物、观点等都大体总结了一下。
Direct Hits
推荐原因:比上一本精简,此时你已经掌握了大部分的事实,需要更加提纲挈领了。看完上面的再看这个又有种升华了的感觉。
AP U.S History Crash Course
推荐原因:知识点非常针对考点,有些句子甚至直接就是选择题答案的选项原句,对事件分析能够抓住独特适用于考点的角度,关注到你在看前面的书的时候没有看到的细节,这个我大概考前过了2、3遍,非常薄非常快,考前加深印象用。而且它的后面几章是划分主题的,比如African American, Women, Roosevelt,等等,非常适用于FR、DBQ的归纳总结。
The Story of US 我们的故事
http://www.history.com/shows/a story of us
推荐原因:美国历史系列纪录片,有助于你看书看到头晕脑胀给你提纲挈领一下,很好玩的呦。
网上链接合集
http://www.ucopenaccess.org/course/view.php?id=74
推荐原因:也是像open course一样,只不过是文字的。
Psychology心理学
Yale Open Course
推荐原因:这个是由耶鲁明星教授Paul Bloom讲的,很有意思,我大概是拿这个练托福听力的时候顺便听完了,给心理学打了个背景知识。
迈尔斯心理学:以这个教材为主,效果非常好。
Barron’s
推荐原因:心理本身不是特别难的,我看过Princeton,也觉得基本差不多。
推荐网站
http://www.appsychology.com
推荐原因:这个网站不是一般的好啊!巴郎超级无聊有木有啊!这个网站把每一个AP Psychology的内容都用生动的小故事、视频、动画等讲完了,而且非常生动感觉根本不实在学习。回头一看巴郎就是把知识点再梳理一下罢了。
Physics 1+2
物理不难
计算机
推荐林老师的书
Microeconomics & Macroeconomics经济学
曼昆经济学原理
推荐原因:很多人推荐这个,确实很好,但下面一个东西是我更推荐的。
曼昆经济学原理
英文视频教程:http://www.verycd.com/topics/2831026/
推荐原因:其实不是人在讲,而是一个制作的非常非常好的flash教学。
AP经济学
国际课程学校老师常年都在一线课程的教学,接触过各种类型的学生,在教学过程中遇到过各种问题和解决办法,每年还会定期去参加AP、A-Level和IB经济学官方组织的AP研讨会和培训。
反之,如果是社会机构里的全职老师,一年中真正接触国际课程教学的时间也就是每年的2月-5月(90%以上的学生在这段时间备考这几大课程的考试),其它时间都在教授SAT、ACT等课程,从经验和能力上来看会差很多。
很多机构老师都是“杂家”,学生需要那个科目,老师就现看那个科目,所以很多机构老师可以同时上好几门。
其次机构老师在手中资料并不是很齐全的,有的就是东批西凑的。从AP、A-level和IB经济学过去10-15年产生的大量的题目,如果机构老师收集齐全也是比较困难的,并且他们很难有时间把全部题目完成一遍。
而经验丰富的AP、A-Level和IB经济学教师已经把全部的题目完成了三篇以上。
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