美本名校重量级背提下一个趋势——科研经历（附最全高中生科研方法和注意事项）

导读：对于很多中国学生和家长来说，高中阶段就开始做科学研究有点不可以思议。

但是，美国顶尖大学是基于美国高中教学体系来制定录取和筛选标准的，而在美国高中，无论文科还是理科的课程都会有小论文或者科研报告的探索和写作。

在美国高中，一般学生会分成几个小组，选题、收集数据和资料、分析数据和资料、使用数据和资料来支持自己的观点并形成报告或者论文，

再将报告或者论文交给老师评估或者在班上宣讲、展示自己的报告或者论文，所以，美高的学生在进入大学已经在写论文方面有过系统的训练，清楚如何做文献综述 (literature review) 、引文，以及在论文写作中的一些禁忌，尤其是抄袭。

美高也有些一些高中允许学生们在修高中课程的同时，也参加附近大学的课程 (dual enrollment)，在这些大学课程中，有些学生会和教授一些做论文和研究。

美国鼓励美国高中学生从事科研和写论文，也有不少的专门的比赛和学术活动。

美高学生这样的机会比较多，优秀的学生往往可以抓住这样的机会来突出自己，所以美国顶尖大学预期学生有这样的经历，并且优先录取已经抓住这样的机会并获得成就的学生。

而在美国对青少年影响力巨大的英特尔国际高中生科技大奖赛 (Intel ISEF) 就是建立在美高的教学模式上，挖掘学生的创新能力、激发学生的科研热情。

学生从设计课题、选择课题方法、到展示材料，最后的现场答辩，都是一场场的挑战与磨练，学生可以学到许多在课堂上学不到的分析和综合能力，

一位老师在评价 ISEF 时说到：“美国的这类科学学术活动,和国内的“奥数”比赛不同,“它可以培养学生科研和实验技能,这是一个科学家必备的基本素质,也是美国学生进入优秀大学必备条件。

这种能力非一朝一夕可以达到。

我的有些学生为了完成项目,坚持不懈、实验达两年之久。

”这种坚韧不拔的意志,本身就是衡量一个好学生的重要指标。

经过了这种系统的科学实验训练的学生,进入大学,都有较好的心理素质,是大学教授喜欢的学生。

自然,他们的这段经历在大学招生中让他们出类拔萃。

英特尔 ISEF 学术活动详细介绍

英特尔 ISEF 全程指导方案

- 数学 - 物理 - 化学 - 生物 - 计算机 - 工程 -

除了ISEF以外，如果对科学和工程感兴趣的同学绝对不能错过谷歌科学奖GSF。

Google 全球科学挑战赛，是一项针对全球 13-18 岁之间的青少年举办的赛事，学生可以以个人或团队的形式参赛，分科学类和工程类两类探索科技，解决身边甚至是全球性的问题。

简单来说，如果学生提交的项目旨在解决工程难题，那么他就有资格获得维珍银河公司或者乐高教育提供的奖项，而如果学生提交的项目是偏向用实验解答科学理论问题，那么他可能获得的奖项就可能是由国家地理学会或者《科学美国人》提供的。

谷歌科学奖 GSF 全程指导方案

和中国大学不一样的是，美国的顶尖大学的学生，尤其是到大学三年级或四年级的时候，会有相当大的比例跟着教授做研究，如果过往有这样的经历，

并且经过了研究、训练，就可以充分利用大学的设施和支持，在某些领域做深入的研究，同时，美国大学也特别忌讳学术抄袭，学生了解和明白在学术要求和准则以及道德方面，摔跟头的可能性不大。

除了以上的原因，美国顶尖大学还特别看重学生的好奇心、热情和对事物研究的持久性，而通过科研项目，可以体现这种品质。

当然，如果你的科研导师为帮你写一封推荐信，对你的申请当然有锦上添花的作用，因为这样可以从第三方的角度来佐证你的技能和个人品质。

美国顶尖大学在申请文书中，也经常会到科研的题目，斯坦福大学有这样一道文书题目：

The Stanford community is deeply curious and driven to learn in and out of the classroom. Reflect on an idea or experience that makes you genuinely excited about learning

（译文：斯坦福大学的学生都属于具有强烈的好奇心和在课堂内容不断学习的驱动力。

请思考一个你真正感兴趣去学习的想法和经历）。

对于这个问题，不一定就是科研经历，但如果有深入的科研经历，不仅满足这题目的要求，而且有机会写得比较出彩。

奇葩大拿校芝加哥大学的夏校申请文书，问得就更直接了：

Describe your most rewarding recent academic projector academic experience。

Upload a legible copy of an academic (not a personal) essay or research paper written by you which is typed, written in English, and includes your teacher's grade and comments.

（请描述你最近一次收获最大的学术项目或者经历。

请上传一份你写过的学术作文或者科研论文，包括你老师给你的分数和评价。）

芝加哥的这道题是必答题，对于中国的申请者，极少可以提供这样的学术作文或者科研论文，申请难度可想而知。

对于来自中国大陆的申请者，由于特定的原因，往往科研经历的少，如果有机会参与这些尤其是可以取得大学有认知的成果，对于申请会有比较大的帮助。

那么，国内的高中生（包括普高、IB、ALEVEL、AP等国际课程的学生）有哪些渠道可以获得科研经历的机会呢？

可选渠道一：参加所在高中或者城市政府举办的项目。

例如，著名的全国范围内的”英才”计划（上海地区做得比较好）和北京市的“翱翔”计划。

基本的思路就是让优秀的中学跟着著名大学的教授（甚至是院士）一起做科研（名额有限），“英才计划”虽然在全国15个省市开展，

但每年参与的学生都大约600名，通常由学生所在学校推荐，我们的学生每年也都有参加这两个计划的学生。

这类项目优势主要有：不需要远行也不需要费用；教授和学科选择比较多，劣势是：普通的中学没有名额，重点高中才有名额，

但是需要所在学校推荐，多会照顾普通班，国际部一般没有名额；进入项目后，是否有收获或者成就，主要靠运气，加上教授们也会忙于自己的科研，因此，更多的感觉就是重在参与了。

对于这个渠道，如果有这种机会，仍然强烈建议抓着，积极参与，毕竟这种机会很难得，而且美国顶尖大学现在对于这两大计划有越来越多的认知。

可选渠道二：参加美国大学或者第三方面机构举办的科研类夏校。

这类夏校往往时间比较长，从4周到7周不等，集中的学科领域在数学、天文、物理、生物、化学等基础学科。

项目的优势主要有：筛选比较透明；时间集中，可以在这个时间段全力以赴；一般招生的学生数量少，指导教授往往都会给写推荐信，

对申请大学有利，劣势是要单独抽出时间去美国，而且费用一般会比较高，从几千美金到上万美金不等，申请也比较激烈。

老查留学建议：老查留学每年都会协助一些我们的学生进行申请，在项目选择要和未来申请院校以及专业或者自己兴趣爱好有关，

不要盲目申请，同时务必不要低估这类项目的申请难度，不仅要非常早就准备，而且对待申请和对待大学申请一样慎重。

可选渠道三：参与专门协助高中生写学术论文和发表的线上或者线下项目。

目前在中国市场活跃的项目有十几个，根据学生的具体情况推荐一些具体的机构和科研项目，有利于提升申请竞争力。

这类项目的优势是相对参与门槛不是那么高，如果是线上，也非常方便，一般导师也会给参与者写推荐信。

劣势是一般会需要比较高的费用，另外，部分学生在参与项目的时候不积极投入，家长会觉得投入的时间和精力不值得。

不是所有的学生都适合这类科研项目，另外强调一下，这类项目不是雪中送碳，而是锦上添花。

如果学生的托福还只有80分，SAT还没有考，应该集中时间和精力把托福和SAT或者ACT考出来。

适合参加的学生，也需要看是否选择了合适的导师和课题，以及学生是否投入了足够的时间和精力。

这一类的线上项目越来越多，因为方便，所以参加的美国教授比较多，有些教授也比较出名。

一般这种线上分成两个阶段，第一个阶段是教授讲解做科研的方法。

第二个阶段是教授一对一和学生确认论文的题目和主体内容。

优秀的论文教授也会利用自己的渠道去协助发表。

EI 简介

EI 是类似于SCI的学术检索工具，全称 Engineering Index，一般翻译为 “工程索引”。

EI 由美国工程师学会联合会于1884年创办，历史悠久，主要收录理工科相关的期刊论文和会议文献。

总体而言，EI所收录的学术期刊和国际会议的级别略低于我们常说的SCI，但在学术界也已经是很高水平。

在EI中发表，可以助力国内一线大学高级职称评定或者海外一线名校的博士申请，对于高中生来说更是很高的成就。

第一作者 EI 发表：全程指导方案

CPCI 简介

CPCI（过去称为 ISTP）和 SCI、EI并列为三大文献索引，收录来自一流国际会议的学术文献。

会议文献的地位不亚于期刊论文，很多新想法、新思路往往首先出现在学术会议中。

与 SCI 和 EI 不同，CPCI 没有学科范围限制，不仅收录数学、自然科学和工程类的文献，也收录社会科学、人文、商科类的学术作品。

对于希望研究这些理工科之外的学科的高中生而言，在CPCI收录的学术会议中发表文章是最好的选择。

第一作者 CPCI 发表：全程指导方案