在五月AP考试前读三遍美国史

我们在备考AP美国史时，最大的难题就是历史课本和历史文献阅读了。

首先，美国史虽然不长，但涉及的知识点很细，总统的名字，历史人物的特征，法案的名字等。

你是否能认出以下的人物和他们对应参与的历史事件呢？

其次，不太熟悉这段历史。

AP美国历史考的时间段为1491年到现在，很多国内的考生几乎是在报考了之后才开始接触，或者即使在学校学过再看教材时也和第一次看的感觉时一样的，陌生，不了解，很迷茫，又或者大多数同学对一战和二战的历史会相对更熟悉，但其他历史时期就很难驾驭了。

比如奴隶贸易历史，👇

再者，生词太多了。

有的单词在特定的历史背景之下意思也发生了改变，就更难了，比如 Act 不是行为，而指的的法律法规。

有的单词还是外来词，相对识记的难度也增大了。

以下几个词你都认识吗？是否知道来源和出处呢？

那我们该怎么办呢？AP考试中，要拿到三分才能在大学转换成学分，怎么样才能我们的投入带来应有的回报呢？

Domino 今天给大家支几招阅读历史文献和历史书的方法。

方法一： 看书不能被动的看，要带着问题去看。

这些问题包括

小标题的含义是什么？给我们带来什么线索？

这个历史事件产生的原因是什么？会造成什么后果？

在这个历史时期中，这个事件的意义是什么？

记录下对应的答案，合上书问自己是否能回答，问自己能否用上具体时间和历史专业术语来概括。

方法二：巧用记忆联想方法。

比如

首字母缩写组成一些有意义的短语或者句子（Mnemonic devices）

比如，我们需要记忆下美国独立战争前后 The Articles of Confederation 临时宪章的缺点，可以用 WEAK 来记忆，这几个字母分别代表了 Weakness shown in Shay’s Rebellion, Every votes needed to amend, American government after the Revolution, Keep powers with the Sates

方法三：利用其他已知的历史做横向或者纵向的对比。

例如，英国在美国建立的殖民地间的差异对比

方法四：每本历史书上会有标志性的插图，通过图片来记忆能加深印象。

并且，在AP考试中也会有需要分析图片所体现的时代特征，一举两得。

方法五： 画图。

很多的历史书是配有整理好的时间轴，我们也需要自己边看边画出来，把书读薄，并看着时间表把主要事件的起因经过和影响都解释出来。

有了以上的方法，大家抓紧时间把知识框架都构建起来吧～5月份的考试很快就到了，考前至少要把美国史的参考书目看三遍，并且保持每周做测试题，特别是是长篇历史分析写作和文献基础的分析写作，具体题型介绍和分析，参见

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