从公立到国际学校

希望你总可以，看到更美的星空写在前面的话：自从孩子们开始读书、尤其是上了中学之后，和所有的家长一样，最纠结、最慎重地思考的事情，往往都和孩子的教育有关。

在他们年龄尚小不能自主决定的时候，如何为孩子创造一个优良的教育环境，如何为他们选择一条最适合的学习路线，一直是一件费思量的事情。

和所有的妈妈一样，我总是觉得自己做的不够好，能选择的范围还不够广——公立学校、国际学校各有优势，各有缺陷，没有一条完美的路径占有绝对优势，要为孩子做出最佳的教育路线选择，确实是一件困难的事情。

后来，我想通了——每一次选择都有当时的原因和条件，没必要焦虑后悔彷徨。

人生的路很长，只要愿意努力，每一个阶段都是最好的时光。

——希望和所有为了孩子学习成长而焦虑的家长们共勉三年前女儿和儿子从公立学校分别转学到国际学校的初中和小学，所以家长问我：如果希望孩子出国读本科

什么阶段从公立学校转到国际学校最合适？

需要提前做哪些准备？越早越好吗？早转，舍不得公立学校扎实的基础知识积累；晚转，孩子到国际学校以后不适应纯英文教学环境怎么办？对于目标是希望赴美读本的学生，我的建议是——初二（8年级）结束后，从公立学校转出是最合理的时间段。

最合理的路径，还有一个中间环节，就是初三（9年级）安排一个赴美留学的交换项目，会对孩子申请美本非常加分。

为什么8年级转学非常合理？

原因1.8年级几乎完整地完成了义务教育阶段的学习，学生已有非常扎实的基础知识储备，对适应甚至领跑国际学校高中的学习大有裨益。

在公立学校中读到初二，以一个中等学习程度的孩子来说，各科目的基础知识已经非常扎实，语文、数学、物理、生物、历史、地理这些课程都已经有了较多积累，比同时期的国际学校的学生储备的知识要系统和牢固，这为适应国际高中课程，甚至达到拔尖水平非常有帮助。

拿语文来说，国际学校和公立学校对语文课的精讲范围和深度是有很大不同的。

假如是不同教育体系的两个阅读量相当的学生，在公立学校对于语文的学习深度和背诵要求更高，写作或者书写练习更多。

数理化生物不解释，完全没有可比性。

对以后影响很大，后面会详细说明。

历史和地理因为在公立学校要参加会考，所以课上要求很高。

私立校就总是泛泛而谈，很少有学校能够在初中阶段，为学生提供这两门课系统性地学习课程。

尤其是地理，在我们就读过的两所国际中学初中阶段，几乎没有涉及。

而这些非常基础的常识性知识，是每一个学生都应该了解和掌握的。

为孩子做最合理的规划原因2.公立学校的学生，学习习惯良好，抗压能力强，会为今后高强度的学习奠定扎实基础。

公立学校的班级学生人数设置一般是国际学校班级人数的几倍，这就决定了孩子的竞争更为激烈，压力也更为明显。

如果完成了从小学到初二的八年的学习，学生应对较大的课业强度、激烈的竞争压力等已经有一定的适应性，这对于即将到来的国际高中紧张繁忙的课业压力，甚至留学阶段的繁重课业压力都有很大帮助。

许多家长还有一个误区，认为高中阶段到国际部或者国际学校的学生要比普高的学生轻松很多，其实真实经历后，就会完全颠覆这样的认知。

说到这里不得不吐槽一下，国际校区的孩子真的太辛苦啦！学术成绩、标化考试、课外活动、申请文书都需要面面俱到、样样拿手。

压力一点也不比普高的学生小。

为孩子做最合理的规划原因3.最经济的路线，把钱花在刀刃儿上 简单算一笔账:国际学校费用：小学阶段学费——150万。

如果从小学一年级起开始入读国际学校，每年15万的费用基本是最低标准，按照静态成本计算，应该是90万，这其中还不包括宿舍、游学、俱乐部等费用。

全加上应该100万是覆盖不住的。

初中阶段学费——50万。

初中三年，最低价格基本是17万起，3年应该至少是50万，稍微有一点名气的学校就不会比这个价格更低。

所以整个中学的最低最低学费是150万。

公立学校费用：

如果小学阶段和初中都在公立学校，义务教育阶段，学费少之又少，几乎不用统计。

当然英文没有国际学校的软环境好，需要额外找老师补习，但肯定和150万的花销相去甚远。

而且这基本是北京最低标准，还有许多一年就要30、40万学费的学校，就更没有可比性。

（此条原因土豪可手动跳过。）

特长学习班的费用要单独算，这个原因我之前在另一篇里面提到过，有的家长以为上了看似各种俱乐部高大上的国际学校，就可以一站式搞定所有课外学习，其实是不现实的，具体原因请参阅本公众号《公立私立学校如何选择》的内容。

就是说，不论在哪里，想要把特长学好，还是需要找老师、花时间、另交费，在公立和国际学校都一样。

原因4.为孩子做最合理的规划扎实的数理化基础，对高中GPA（校内成绩）及标化成绩非常有益。

极大地提升了孩子将来选择商科、工程等专业的可能性和竞争力。

公立校学生的数理化基础非常扎实，通过课内学习以及会考等练习，学生的理科基础好，会为高中学习打下牢固基础。

如果是高中阶段转到国际学校，基本秒杀新同学。

敲黑板、划重点：一定要记得提前补充数理化的英文专业词汇，但是因为单词数并不多，所以做一些针对性地背诵记忆完全可以解决。

国际学校的孩子因为理科基础偏弱，所以在数理化的比赛中很难和公立校的孩子竞争，所以在活动中也很少有孩子会走这条路线去争取大学录取，那么能够申请的专业就会有一定的限制，会影响将来的就业范围。

如果在公立校奠定这个基础，会秒变文理达人。

一项对美国高校毕业生的统计显示，STEM是就业前景最好、获得留美实习期最长的几个专业。

所谓STEM就是：科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Math ematics）的首字母。

这些专业的毕业生，可以在美国12个月的实习期签证基础上再加17个月，非常有优势。

但是如果一直在国际学校，想要补上数理化这几科，和每日作为主修科目的公立学校学生相比，付出的时间就要长很多。

同时也给已经在国际学校的孩子提个醒，在这方面可以提前准备，未雨绸缪。

为孩子做最合理的规划

初三出国留学的一年的好处？英文和国际校孩子无法相比怎么破？——以下为干货分享，全解您的忧虑出国留学，在全英文环境中提高英语水平 在纯英文环境里学习和生活，会快速提高孩子的英语水平，对将来需要准备的托福、SAT、AP课程非常有帮助。

之后回来再适应国内国际学校的英文教学，自然就是小儿科了。

现在，孩子们一般从幼儿园起，家长们就已经开始为孩子的英语学习做准备了。

这样到了初一、初二时基础已经不错，再有针对性地进行强化后，就可以做出国留学一年的打算了。

这样做，最大的好处是孩子的英语水平会在短时间内快速提高，为之后的学习奠定坚实基础。

当前“出国交换生留学”项目比较普遍，有的学校就可以提供这样的机会。

如果没有其他渠道，留学机构也是很好的选择。

多说一句：留学机构尽量还是要选择比较有规模的学校，如果可能，尽量在选定学校之前，亲自带孩子赴美去先看一下学校环境和地区环境；在网上自己查找相关学校的真实水平也很必要。

女儿在初三时参加了“储鹰项目”，赴美交换一年。

在美国时的住家是美国人，每天都会有一定的交流，对于她口语听力的提高非常有帮助。

去了8个月以后，女儿在没有准备的情况下，托福考试已经超过100分，这应该也得益于美国课程对阅读量的要求和重视，以及完全美式的生活环境都对她更好地理解美国人的思维方式和语言习惯有很大帮助。

培养国际化视野、锻炼自理能力，提升孩子的综合竞争力

最适合的，才是最好的国内初三这一年公立学校的初中课程基本已经学完，新的知识点很少，主要是知识点巩固和题海战术，以应对即将到来的中考。

让孩子避开这一年填鸭式的学习方式，去国外开拓眼界、锻炼自理能力更为有意义。

孩子的时间是非常宝贵的，更多地应该用在挑战自己、探索新知识、开拓国际化视野上，避开为中考做准备的初三一年，在美国进行一年留学是非常明智的，这也将为之后转入国际学校纯英文授课环境做好了准备。

尤其是可以在美国读书期间去做大学访校活动，可以在假期访校、参加学校活动，为今后的喧嚣和申请做好充分地准备。

说到底，最大的竞争力总是来源于孩子的综合实力。

完善国际化背景，证明学术水平，提升申请美国大学竞争力 申请美国大学，学校会要求学生提供四年的学习成绩——初三的成绩加上高中三年的成绩，因为美国高中就是四年制的。

如果提供给美国大学的成绩中，有一年就是美国本土学校的成绩单，会对学生申请美国大学很有帮助。

一方面成绩真实有效可信，另一方面国际化的学习背景也是一个很大的加分项。

赴美留学一方面丰富了孩子的国际化背景和海外学习经验，说明学生有很强的适应能力，能够在美国正常地学习和生活，不存在赴美读大学不适应的可能性；另一方面美国的课程（尤其是九年级）对于中国学生来说取得好成绩还是相对容易的，我女儿就取得了全A的成绩，包括荣誉课程（为九年级学有余力的学生提供的）和体育课程。

这也能够极大地证明学生的学术能力和学术水平，而且是采信度是百分之百。

这两个方面对于申请美国大学是很大地加分项。

再多说一句，很多家长担心美国非常重视体育，孩子的体育如果不是特别棒，会不会影响成绩？其实这种疑虑是不必要的，美国孩子的体育好，是因为学校比较重视，体育课程安排比较多，孩子们普遍接触广泛，对于很多类运动都能够很快上手。

只要我们孩子的体质正常，去了之后随着课程量的加大，就很快会适应、并且能够取得好成绩的。

这对之后孩子坚持运动、锻炼身体也非常有帮助。

亲身体验美国生活、培养批判思维模式激发内生动力，树立高远留学目标目标 远离父母到大洋彼岸求学，对于锻炼孩子各方面能力，增强孩子的适应能力和自理能力是很有好处的。

同时，也是孩子用自己的眼睛、自己的经历去体验和感受美国生活的好机会。

自己的亲身体验、全方位融入的独特视角，是孩子对所处环境极佳的观察机会，这个过程中，孩子逐渐养成得批判性地思考方式，开放包容的积极心态，必将为孩子带来不一般的成长。

此外，优良的学术学习环境会激发孩子学习的主动性，为申请世界一流大学而自发努力。

最终，孩子们是要离开父母独立生活的，适时地锻炼和放飞，是家长们迟早需要上的一课。

女儿赴美这一年，变化是非常大的。

因为看过世界、因为相信自己有能力做好，让她始终有一种从容淡定的神态；因为深处其中地生活过，也让她对美国有非常客观地评价。

这些都是我们希望孩子们能够从生活中学到的宝贵经验。

写在最后的话，不论在什么学校读书、在哪里读书，适合自己的才是最好的。

分享自己孩子的经历给大家，希望对您找到最佳路径能够有所帮助。

希望我们能指引孩子们看到最美的星空。