本期内容
建筑设计,景观设计,室内设计
英国院校分析以及作品集要求
建筑设计
需要注意的是建筑设计与建筑学还有一定差别,前者多偏向于建筑的结构,外形,功能等方面,而后者则会涉及到一些物理,材料等方面知识,比如承重,混凝土配比等等。
所以在申请院校的时候一定要注意看目标院校的建筑课程内容。
代表院校
英国:UCL,巴斯大学,谢菲尔德大学,英国皇家艺术学院
景观设计
在留学领域,景观设计较建筑设计更偏艺术性一些,但是依旧需要一定的专业知识做基础。
本科阶段景观设计大多是教授一些基础知识,而研究生阶段则会更注重培养学生的调研能力,逻辑能力。
在教学风格方面,强调学生的设计与商业结合,设计与逻辑的结合,还有就是因地制宜的思维,鼓励学生提出创新性想法。
代表院校:
英国:谢菲尔德大学,爱丁堡大学,纽卡斯尔大学
室内设计
在风格方面,英国院校注重培养学生对空间的运用,多媒体的运用以及纯艺术在室内设计中的运用。
国内学校大多教授学生的是室内软装设计,而由于文化背景,地理位置的不同,欧美国家对室内设计的定义与国内略有不同,学生所学的室内设计风格可能也更西方化。
代表院校:
英国:伦敦艺术大学切尔西艺术学院,伯明翰艺术设计学院,爱丁堡大学
学生在海外学习过程中以及在作品集制作内容方面被要求具有广泛性和跨学科合作。
比如申请普瑞特室内设计的学生在作品集项目中可以放1-2个建筑设计或景观设计的项目来展示一下自己专业的广泛性。
因此这三个专业上(虽然也有院系划分)界限划分趋势越来越模糊。
由于篇幅有限,而英国开设这些专业的院校数目过多,小R只能给大家挑选出几个热门的院校来说。
需要更多院校信息的学生,欢迎留言给小R。
伦敦大学学院 UCL (University College London)
英国(世界)综合类名校,排名非常靠前,与剑桥,牛津,帝国理工,伦敦政经并称“G5超级精英大学”。
下图是UCL关于这三个专业的院系设置
可以看出,UCL在这三个专业中划分还是比较多的,有偏设计类,有偏研究类,有偏电脑制作的,还有短期课程。
但是对于大部分学生来说,主要申请的还是Architecture(Design),Urban Design。
Urban Design翻译为城市设计,内容主要包含景观设计和一小部分是建筑设计/室内设计。
在申请难度来说,UCL算是英国院校中中等偏高难度。
UCL对于作品集要求也相对较高,除了要求画面整洁,项目完整以外还需要作品集项目中涉及一些前沿项目(时下比较流行的项目)。
例如建筑/场地改造,难民项目。
建筑/场地改造:五年前比较流行旧厂房改造,而如今城市中已经很难看到旧厂房等建筑,所以改造目标也慢慢变为了都市建筑,停车场,公共建筑。
难民项目:不管是自然灾害引起的难民事件,还是政策性的难民事件,在临时避难所,可拆卸建筑方面属时下流行项目。
参考文章 人道主义建筑大师——坂茂
谢菲尔德大学 The University of Sheffield
英国著名红砖大学之一,综合类大学,景观设计全英排名第一,是国内学生比较喜欢申请的学校之一。
谢大在景观方面学科设置较细,
比如Architecture and Landscape Architecture,Architecture and Town and Regional Planning,Cities and Global Development
比较偏向研究方面;Digital Architecture and Design则是偏向计算机软件辅助设计(3D建模,渲染等);
一般学生推荐申请Urban Design,Architecture and Landscape,
Landscape and Architecture。
申请难度方面,谢大低于UCL。
在作品集方面,谢大通常的习惯是要求项目完整,图面完整整洁。
(谢大官网的确没怎么对作品集做要求,所以更多的还是考验经验了)
爱丁堡大学 The University of Edinburgh
爱大景观建筑的设计课分为4个portfolio,根据不同学生水平,每个portfolio会有两到三个sudio供大家选择。
如果之前没有景观设计相关学习经历,第一年便可以选一些比较基础的studio,如果这期间学习很出色,并且感觉自己有能力挑战,那么从portfolio2开始,大家就可以选择更难的studio课程。
爱大的景观设计踏实传统,重视研究和设计结合,重视跨学科,很提倡手绘,老师对于细节设计及生态地理关系这些方面的把控十分严格。
总结
英国院校在建筑景观类专业方面基础要求基本相同。
雅思: 本科6.0-6.5,研究生6.5-7.0
申请材料:学历学位证书,成绩单,推荐信2-3封,学习计划,个人陈述。
作品几方面需要注意的是,英国院校注重设计过程,不是说学生把设计的最终效果图渲染出来就行(很多学校本科申请甚至不需要学生做出最终效果图),
而是需要学生的设计有理念/概念,比如室内设计从某个主题出发;
有理论支撑,也就是设计方法,这方面国内学生有些还是做的不错的;
分析问题的能力,也是英国人特别强调的Critical Thinking,分析的不仅仅是作品集项目的内容,
还要涉及项目背后对社会,人文的影响;实践能力,具体还要看学校,有些学校对这点有特别注明,有些则不需要。
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