中国中学生最青睐的欧美国际竞赛（收藏版集锦）

美国大学招生的时候，毋庸置疑，最核心的还是学术实力。

很多大学的申请表格，会有专门一栏：学术奖项Have you received any academic awards？中国的孩子不论标化成绩和GPA多高，如果没有学术学术活动的话，优秀程度一样会受到影响。

那如何选择学术活动项目，家长需要考虑什么？

什么级别的赛事？

举办的主办方资质和背景？

是否匹配专业兴趣？

难度是否合适？是否为中学生设计？

奖项是如何设置的？

这其中，是否匹配专业兴趣是最为重要的，如果是初三、高一的孩子，还没有确定专业方向，没有想好要准备一份什么样子的材料打造一份什么样儿的简历，那么就已经有点晚了。

考什么？SATII考什么？夏校怎么选？做什么课外活动？这些都没有中心思想，打的是一场没有准备没有策略的仗。

所以，从升学顾问的角度，小编推荐孩子们从初三或者更早开始，做好择校和选专业的思考工作，做好背景提升的规划，把路径和行动计划列出来，踏踏实实去积累，学术活动，夏校，课程，实习，科研，还有特别重要的阅读和写作，

那么到了高三申请的时候，一切都是水到渠成的了。

今天，小编为大家介绍和推荐有各专业的有含金量的学术活动项目。

数学类学术活动和夏令营

首先我们介绍数学路径的美国本土的学术活动，其实我们全国中学生数学联赛分量很足的，但国内的数学学术活动其实更难，因为坡度太大了。

比如参加人数最多的AMC美国中学生数学学术活动，现在俨然成为国内自主招生的孩子们争抢的背景。

AMC，即美国中学生数学学术活动，由美国数学协会举办。

AMC8是八年级，一般6-8年级都可以。

AMC10是十年级，8-10年级都可以报名。

每年，光是在美国本土，参加者就有三十万人，而且现在国外的参赛者也越来越多。

这可能是门槛最低的美国国家级别的学术活动了，数学向来比较优秀的中国孩子，建议不要错过。

AIME，即美国数学邀请比赛，是美国奥林匹克数学学术活动系列比赛的第二轮。

在AMC10/12中表现优秀的学生（AMC10中的前2.5%，AMC12的前5%），受邀参加AIME。

AIME的题目难度较AMC系列提高了很多，中国学生可以参加AIME。

在AMC10和AIME两次考试中综合取得高分的约230名同学会受邀参加USAJMO，在AMC12和AIME两次考试中综合取得高分的约270位同学会受邀参加USAMO，这个就只有美国公民及绿卡有资格参加，包括之后的MOSP集训。

IMO，即国际数学奥林匹克学术活动，是世界上规模和影响最大的中学生数学学科学术活动活动。

每个参赛国家派出最多6名成员的代表队，每年夏天举行，为期2天。

澳大利亚数学学术活动，由澳大利亚著名数学家Peter O’Halloran发起创办，是国际权威的学术机构之一，旨在丰富各个阶段学生的数学教育内容，提供最前沿的数学思想、理论动态和教育资源。

适合3-12岁学生，5-8月申请，比赛是9月初。

好几个著名大学的大学生数学俱乐部也为中学生们举办了各种各样的数学学术活动，例如：哈佛和MIT的数学俱乐部举办的Harvard MIT Math Tournament （HMMT）。

每年11月和2月各一次比赛，我们中国的高中生往往组队6-8人参加2月的比赛。

我女儿去过一期，当时北京一共五个队伍。

斯坦福的SMT数学学术活动也在寒假同一时间。

另外就是普林斯顿的PUMAC，伯克利的BMT。

作为上游学科和核心学科，想要打造数学背景的孩子可以参加一些数学方面的夏校和夏令营，来作为学术补充材料，学术活动方面的数学营、夏校还是很多的。

数学课程，天才营和夏校，CTY天才营和TIP天才营里的数学项目也比较出色，都招收低年级学生，可作为学术活动和科学路径的起点，加州大学的跨学科的数学和科学课程也很棒。

其实大部分夏校都有数学课，也可以申请这类夏校先体验美国的数学教学方式和思维模式，和国内刷题不同，美国的数学比较看重天赋和兴趣，真正激发学生对数学的热爱。

数学学术活动夏令营，MathPath“数学之路”四周营适合五年级到初二的低龄孩子，而USA/CanadaMath Camp五周营是这个的高年级版本，这是数学学术活动夏令营里面门槛比较低的。

如果想挑战解题的话，可以参加三周的“神奇的数学”夏令营，需要提供成绩单、推荐信，完成一份试题，点路的多名学生已经获得早申请的录取，3月7日是第二轮的正常录取，5月份会有一轮晚录取，非常适合12-18周岁的有一定数学基础的孩子申请。

另外新罕布什尔的HCSSiM、波士顿大学的PROMYS，以及斯坦福SUMAC，是更难的数学营，申请材料更多，需要在线完成一份测试等，申请材料最好是有相关数学学术活动背景和成绩了，而且招生数量有限，录取率极低。

除了以上的学术活动和夏令营，还有数学科研，在线课程等项目，作为一门最百搭的学科，如果在同样申请理科的资料中，我们的孩子有几张奖状、夏校科研经历，以及能在文书和面试中展示的真实的对数学和数学在经济领域应用的了解，肯定是有很大优势的！

生物、化学类学术活动和夏令营

生物是一个比较特殊的路径，可以算是自然科学的一部分，大多数孩子选择这个方向是想往医疗或者制药方面发展，如果研究生之后想读医学院，那本科选的最多的就是生物学。

以数学路径为例，我们简单介绍下生物、化学方面的学术活动和夏校。

英国中学生生物奥林匹克学术活动，英国皇家生物学会主办的英国中学生物奥林匹克学术活动 (British Biology Olympiad，简称 BBO)，是英国中学历史最长、影响最大的理科学术活动之一，每年英国有近万名高中生参与。

每年英国通过这个比赛选拔优秀的高中生组成英国生物奥赛国家队，参加国际生物学奥林匹克学术活动 (IBO)。

美国生物奥林匹克学术活动，美国生物奥赛是美国学术性最强、影响力最大的理工科学术活动之一，每年超过 10000 名美国高中生参加。

同样考题、同步考试、同样评审标准，帮助中国高中生提高生物学科学习同时，为成绩优秀者申请美国顶级大学理工科专业提供有力的竞争优势。

获奖同学可获得参加国际顶级科学类活动的邀请。

澳大利亚化学知识学术活动，由澳洲皇家化学学会举办的大型国际性化学比赛，创立于1917年并获得英国皇室的特许认证。

国际奖项：全球约前900名可获得国际学术活动奖牌； 国内奖项：前40%的学生均可获得嘉奖，其中满分的学生将获得卓越奖，排名前10%的学生获得特别优胜奖，排名10%-25%的学生获得优胜奖。

Brain Bee 脑神经科学大赛，面向全球中学生的学科学术活动，比赛旨在鼓励学生对研究人类大脑的兴趣。

根据比赛规则，各参赛国家需举行全国选拔赛，从中选拔出来的一名学生将代表该国参加脑神经科学国际赛。

每年的Brain Bee国际赛均与脑神经科学的国际会议同时同地举行，各国学生代表在参加国际赛时，亦被邀请参加该国际会议。

iGEM 国际遗传工程机器设计学术活动，每年由MIT与 iGEM 学术活动总部共同主办，是一个世界级学术学术活动，也是合成生物学（Synthetic Biology）领域最高级别的国际学术学术活动。

包括了生化实验、数学建模、软件编程、社会实践和艺术设计等多学科领域，它为学生提供了开拓国际视野的机会和经历，也对学业和职业生涯规划有很大帮助。

同样是，提供生物课程的夏令营和夏校很多，包括CTY、SIG等天才营，生物学最好的约翰霍普金斯、布朗等大学的生物学项目，大部分在本科提供生物课程的大学夏校也都提供了生物课程，

这些课程包括但不限于遗传学、临床神经科学、DNA基因、神经科学、太空生物学、海洋生物学、癌症生物学、有机化学、人体解剖生物学、生物史课程。

极少数的生物科研项目招收高中学生，包括宾大生物科研项目、康奈尔生物科研，和芝加哥生物科研项目，这些项目对学生要求较高，项目期间会和教授在实验室工作，体验实验室的研究生活，学习实验室的基础知识和技术，如何制定并执行研究计划，如何清晰

精确地展示研究成果，如何有效地和团队一起合作完成项目。

除了研究工作和上述课程外，学生还会被要求完成额外的阅读资料和作业。

艺术类学术活动和夏令营

艺术家有很多种，比如建筑与景观、比如设计类的动画设计、时装设计、工业设计、珠宝设计、市内设计等，比如电影类的Film，Television，Director，编剧等，比如乐器类的钢琴家、小提琴家等等等，比如声乐和表演类的，比如舞蹈类的，还有创意写作类等。

今天就简单介绍几个学术活动类项目和夏令营夏校。

东亚高中生国际艺术大赛，由京都造形艺术大学和东北艺术工科大学两大学主办,为发掘东亚地区高中生的青年才俊特别设立的国际艺术交流活动, 该大赛自设立以来迎来了4届来自日本、韩国、台湾及中国大陆地区高中生的7429件作品。

铅笔素描、绘画、影像·动画领域外，新增加摄影领域。

哈佛医学院“行动中的反思—打造健康社区”赛，该大赛已有十二年历史，由哈佛大学医学院发起，旨在激励中学生关注个人及社区健康。

大赛要求学生发现身边的各种健康问题，鼓励学生选择健康生活方式，并通过创造性的艺术形式来传播保健知识和健康信息，通过个人的努力带来整体社会认识的改变。

萨奇画廊/德意志银行艺术大奖，萨奇画廊德意志银行艺术大奖是覆盖范围最大的国际性艺术年度赛事之一，面向小学和中学学生，比赛单年收到来自54个国家的两万多件参赛作品，因评审标准极高，故竞争激烈。

美国太空基金会国际学生艺术比赛，每年美国太空基金会都会邀请学生参加国际学生艺术比赛，挑战学生去设计自己的太空世界，并且将这个想法变成一个原创的视觉艺术作品。

比赛面向世界各地的学生开放，分成8组不同的年龄进行竞争。

海洋意识艺术比赛，由Linda Cabot在2012年发起的，她是一位热爱海洋的视觉艺术家，成立这个比赛项目的初衷是为了培养下一代人对海洋的保护意识。

每年的比赛围绕一个主题，17年的主题是海洋污染的解决方式。

艺术类的夏令营夏校有很多，包括三大艺术高中的项目，美高的艺术课程，各艺术大学的夏校等等，课程包括但不限于音乐类、舞蹈类、乐器类、戏剧类、电影类、设计类等等，有适合没有经验的小朋友的探索营，可选多门艺术相关课程进行探索，也有适合有一

定基础的深造课程，如因特劳肯的交响乐、戏剧团等课程，还有大学的预备营衔接营，可以提前修本科一年级的课程等。

写作类学术活动和夏校

写作类的学术活动很多，对非母语的孩子参加写作学术活动，难度太大，今天就介绍两个美国本土学术活动，一个是简奥斯汀写作比赛，为了纪念这位知名的小说家，JASNA（JaneAusten Society of North America）每年举办写作比赛，邀请喜爱简奥斯汀和她的作品的同学参赛。

比赛决出的前三名可以获得JASNA提供的奖学金，获奖证书，简奥斯汀的小说集，以及JASNA一年的会员。

该项目每年的5月中旬截止，9月份公布获奖名单。

还有一个是纽约时报社论比赛，纽约时报的学与教专栏(The Learning Network: Teaching and Learning With The New York Times) 每天都会发布一个时事热点话题，邀请中学生分享对话题的见解，

中学生们通过这个平台各抒己见，发表对美国经济，政治，文化等社会现象和问题的评论。

为了帮助中学生写出更加专业和有意义的评论，纽约时报每年3-4月都会举办中学生社论写作比赛Student Editorial Contest, 挑战纽约时报的社论写作。

5月公布获奖名单。

英语阅读理解和写作一直是中国孩子的弱项，不去到美国课堂我们是无法理解和掌握英语作文的正确方法的，包括托福写作满分的孩子到了美国的作文课都很难拿到一个好的成绩，所以原汁原味的阅读写作课应该是中国孩子最应该去读的课程之一。

美国的孩子同样需要提高写作能力，所以写作类的夏校项目很多，CTY、SIG等天才营都有非常棒的写作课程，适合3-11年级学生，还有“伟大的书”招收5-11年级学生，EU的专业写作营，还有美高、大学的夏校项目中多会有写作课程，

这里就不一一介绍了，感兴趣的家长可以咨询我们的夏校规划老师。