看国内IB国际班学生如何斩获UBC奖学金

前天一篇“未满18周岁，已净赚50万人民币”的推文一出，就引起了轩然大波，许多准留学生的家长们都纷纷问我们：

什么样的大牛可以拿到这么高额的奖学金？学生具体的申请条件是什么？这样的牛娃是怎么培养起来的？加拿大的大学怎么也能发放如此高额的奖学金……

我们邀约到学生小Z的妈妈帮我们做了一篇申请心得，但真的没有想到最后拿到手的是如此洋洋洒洒的一大篇文章。

细读其中的内容，触动非常大：原来看似偶然的成功，背后却存在着大量的准备和规划！

非常感动于小Z妈妈愿意把自己申请过程中最重要的环节和心得毫无保留的拿出来和大家分享，同时，也非常欣赏作为一个母亲，在孩子申请过程中的用心付出……

相信此文一定会对接下来准备申请北美名校的学生有很大的借鉴意义！

各位家长好：

小Z能得到UBC大学工程专业录取，我不是很意外，但今天顾问老师通知我获得了9.

6万的奖学金，真的是大大出乎意料。

平时也知道加拿大大学都是公立大学，给入学奖学金8000-12000加币已经很大方，所以从申请时就压根没想到会有奖学金。

据说这也是近几年加拿大大学给的最高的奖学金了，我们真的很幸运，也非常感谢加成的顾问老师。

今天我也在回想孩子入读国际学校4年来的点点滴滴，很巧的是他是2014年2月9日入读无锡协和的，UBC的录取是2018年2月9日，整整四年。

孩子学校从9-12年级是IG+IB的课程，我们是8年级下学期转入的，当时我是希望他能读完整的4年，总体感觉国际课程很锻炼孩子，他又是住校生周末才回家，家长基本也管不了作业也看不懂，全都要靠孩子自觉自律。

一、关于在校GPA

平时我也经常泡群，了解加拿大大学各专业的申请的要求，包括也多次听南京加成各位老师在线下、线上的讲座，与顾问王欣老师也一直保持良好的沟通。

所以了解到如要申请的加拿大名校的工程专业，GPA必须达标，这是最基本的门槛。

所以平时也经常和孩子交流，让他了解在校平时成绩的重要性，让他明白国外大学申请不是中国高考，是需要提交9-12年级的成绩，所以在校一贯的努力是必须的。

在IG阶段，我们订下目标是各科全A，IG全球大考目标也是全A ,后来大考英语只有B,其他科目都是A或A* ；

因为IG阶段学得比较扎实，我个人感觉后来他学IB课程还是比较轻松的，我在11年级开学时就和他商量，根据他的选科情况，目标是要达到38分/42分，11年级期末成绩达到了预定的目标，后来学校给的12年级预估分是39分/42分，基本达到申请名校工程专业的要求。

二、关于雅思准备

因为我们不申请美国，还想走SDS签证快速通道，所以考雅思比较合适。

我平时在泡群学习中也了解到如果能尽早考出理想的雅思成绩，11、12年级IB阶段会轻松不少。

我们学校不管学生的标化考试，这需要家长、学生自己负责。

所以也是在9年级时我就与孩子沟通交流，希望他尽早开始准备，他也比较配合，在9年级的周末开始上雅思的培训班，他学下来的感受是，老师会教你考试技巧，但关键还是自己的词汇量和平时的积累，

在9升10的暑假，他第一次参加了雅思考试，得了6分，因为要去参加机器人比赛，他自己觉得离申请大学还有足够的时间，所以没有继续培训，他也觉得不必要再培训。

后来他自己用扇贝一直坚持背单词，每天给自己一个量，新词旧词反复，我也没再盯他雅思考试的事。

到了10升11的暑假，我们计划第二次考雅思，他在家自己复习了一个月时间，我一旁观察他也没怎么刷题，他不喜欢刷题，第二次考了7.

5分，听力口语分很高，写作6分，基本达到加国大学申请的要求。

因为他的学校是全英文的教学环境，加上自己每天一直坚持背单词，所以准备雅思倒也没怎么费力就达标了。

后来他和我说，从他的同学在IB阶段还在搞托福、SAT培训，很辛苦，而他因为早准备早达标，在11、12年级可以全部精力专心攻IB，保证高分，轻松很多，他也尝到了早准备的甜头，为此还夸了我让他早准备。

三、关于申请文书的准备

因为UBC是所有专业在申请时就要提交文书的，包括滑大工程的问题集的准备，我们认为这非常重要，这是给招生老师更多全方位了解孩子的最佳途径。

加成董老师非常认真负责，与孩子就文书问题沟通后确定了大致的内容，对他这几年活动也进行了梳理和取舍，写什么如何写，想体现怎样的你，所以在写文书期间，董老师、孩子、我三方一直保持沟通交流。

作为妈妈，在陪伴孩子成长的过程中的点点滴滴我都是了然于胸，而顾问老师更专业，她了解大学招生官的口味。

我记得当时有几个点我建议孩子重写，他还很不以为然不听我的，坚持自己的观点，我和董老师沟通后，她去说服孩子，后来非常顺利地定稿了，在大学开放申请的第一时间就递交了申请。

从UBC能给孩子这么多奖学金来分析，我个人认为是文书、经历、奖项综合起到了决定作用，因为仅从分数来看，也就是达标而已，不能算很高的分，当然这也是我个人分析无从考证。

四、关于活动的准备及相关个人经历

（一）多年坚持参加机器人活动

小Z从小学四年级开始在市少年宫学习机器人。

从最初的乐高机器人到VEX工程机器人，再到工业级机器人FRC ，多年来他利用课余及寒暑假时间，在机器人项目上刻苦钻研、勇于探索、坚持不懈，洒下了辛勤的汗水，也获得全国、省、市机器人学术活动多项奖牌。

参加比赛及荣获奖项：

2012年7月获得江苏省青少年机器人学术活动小学组VEX项目一等奖；

2012年9月获得第四届华东青少年机器人联赛暨VEX夏威夷机器人工程挑战赛一等奖；

2012年8月获得全国第三届青少年机器人活动暨2012亚洲机器人锦标赛中国区选拔赛VEX工程挑战赛三等奖、最佳活力奖；

2015年荣获得江苏省青少年机器人学术活动初学组VEX项目一等奖；

2015年8月，参加了在深圳举行的第二届中美（国际）FRC工程机器人挑战赛。

作为上海9028队队长，带领的9028队与清华附中、广东实验中学的队伍结成联盟，以完美的配合和强大的实力，获得中国赛区联队冠军！

2016年3月，带领5824队赴美国参加2016年FRC机器人拉斯维加斯州赛区比赛。

2016年8月，带领5824队参加在上海举行的第三届中美（国际）FRC工程机器人挑战赛。

（二）热心公益、挑战自我，在服务中成长

跳出舒适圈、探索世界、服务他人、挑战自我、发现潜力、收获成长，这是父母对孩子的期望，也是他不断在践行的成长目标。

1、2014年8月参加雷励青年营在贵州贞丰县的活动

通过义卖筹款、选拔甄选，勇敢地报名了参加项目，离开父母的精心呵护，刚满14周岁的他成为青年营年龄最小的队员。

在社区建设阶段，他和队员们到贵州贞丰县的新田小学，用两周时间完成了六间教室、走廊墙面和铁门的粉刷彩绘，修缮了新田小学大门并制作了新的校园铭牌，在风餐露宿的艰苦条件下，用自己的双手辛勤劳动，为美化当地校园环境、改善小学附属设施条件做出了贡献。

在野外探索阶段，他和所有营员用4-5天时间完成了70公里的野外徒步，队员每天背负10—15公斤的装备自主探路。

用脚步丈量山河、用内心比对外界，生理和心理的双重挑战，不仅磨练个人意志，更培养了团队的合作共赢精神，青年营活动使他在个人发展、环保意识、文化交流等方面也收获巨大。

2015年2月，作为雷励中国志愿者，参加“2015年东方明珠&雷励中国青年营摄影展分享会”，并提供4小时的志愿服务。

2、2014年12月22日—27日，溧阳横涧小学进行为期一周的支教活动

如何用自己所长来帮助有需要的人，也是孩子一直思考的问题。

2014年12月，学校放10天圣诞假，他便与几位同学商量是否可以用自己所学习的国际课程方法与英语特长，帮助到偏远地区的学校和孩子们。

在家长与学校的大力支持下，他与小伙伴们来到位于苏浙皖交界的山区学校溧阳横涧小学进行为期一周的支教活动。

五天时间，他们精心准备，做了一周的班主任助理、教孩子们唱英文歌、用英文配音，与当地学生吃住在一起体验生活、为横涧小校建了一个图书角，还组织了一场英语主题的汇报演出，受到了学校老师与学生的一致好评。

当支教活动结束时，溧阳横涧小学的孩子们恋恋不舍地含泪送别几位大哥哥姐姐时，孩子真切体会到了帮助他人、快乐自己的幸福与满足。

当地媒体于2015年1月8日的专题《4个城里孩子与150个山里孩子的“快乐成长周”》报道了此次活动。

3、2014年4月-2015年10月，利用周末时间，持续一年半，参加加拿大公益组织ME TO WE 组织的国际领导力拓展课程和志愿者活动。

（其中课程时间为30小时，志愿者服务为10个小时）

2015年是中加建交45周年、中加人文交流年，中加两国政府将Me to We 项目列为交流年的青少年项目之一。

由Me to We 主办的“We Day 我们的时代”全球青少年盛典峰会邀请45名热衷公益事业的中国学生组成中国青少年代表团，小Z于2015年10月1日赴多伦多参加开幕式。

作为参加此次峰会的45名学生之一，与北京四中、上海协和双语学校的学生们一起受到Me to We全球首席执行官马克·柯柏格及中国驻加拿大大使罗兆辉的接见。

（三）获得多项学校奖项

在校期间担任学生会副主席（学校称为学生副领袖）

2016年1月，获得无锡协和双语国际学校十年级之星（每个年级两位学生）

2016年6月，获得无锡协和双语国际学校全科学术之星（每个年级一位学生）

2017年被评为无锡市中小学阳光学子。

2017年，获学校其他德育、音乐、体育、社团、辩论、服务等单项奖若干。

（四）积极参加校内各项活动

1、热爱体育锻炼，从小学三年开始打羽毛球，是学校羽毛球队的主力队员，经常代表学校参加国际学校间的比赛。

2、他从小学习小提琴，获得江苏省音协小提琴6年证书，经常参加学校文艺演出。

五、给学弟学妹们的建议

1、学生、家长一定要重视学校GPA，保持好成绩很重要。

2、托福、雅思、SAT早作准备，学生与家长规划好时间，早考出好成绩早解放，将更多的时间精力来保证11、12年级的在校学习成绩。

3、 IB学生一定要有时间观念、提高学习效率，合理分配好时间非常重要，能完成的TOK、EE、论文尽早完成，不要拖拉。

总体来说，小Z在IB学习阶段并没有很辛苦，每周末回家还有时间来打打游戏，放松一下。

4、上面我用了很长一段来介绍活动与经历，这是需要家长用心的。

我们是初中才准备申请国外大学的，作为家长，我从没有功利地将活动作为申请的砝码，他从小参加的任何活动，大家可以看出，像机器人项目跨度很长从小学坚持到高中，

我们家长的宗旨是希望他能得到锻炼和成长，从没在乎比赛结果，因为我认为无论结果如何，相信在活动过程与经历中孩子总会有收获，事实也是如此，他通过一次次活动锻炼了各方面能力、增长了见识。

作为家长，我们只是尽可能地让他保持兴趣，给他提供我们可以提供的资源和平台，像机器人比赛，全国成百上千的孩子参加比赛，得奖非常不易，而且需要整个假期在外地拼装调试，吃住也很艰苦，

一个团队的孩子们晚上工作到11、12点是常态，这个过程真的很辛苦，我也很心疼，但孩子只有真正有兴趣了才能坚持，才能享受到其中的乐趣。

5、有了前面的早准备的基础，在12年级一开学，大学申请通道开放就提交申请，这个我也与顾问老师反复沟通过，从顾问老师的经验上也是认为，早申请早录取，获得时间上先机。

小Z在11月21日就有了第一份录取，至今有了三份录取，学生、家长整个申请季的心态也会比较好。

谢谢大家！