录取标准——大学自己怎么说

转自沈婷博士专栏

美国全国大学招生顾问协会(NACAC)发布的2017年度报告中，基于对335所大学的调查，列出了大学录取的各项考量因素，其中最重要的因素依次为：

大学准备课程，高中整体GPA，标准化考试分数，课程难度强度。

其次重要的因素则为：

申请文书，学生对学校的兴趣，高中辅导顾问和老师的推荐信，课外活动，高中成绩排名。

对于国际学生而言，成绩成绩成绩，重要的事情三遍。（虽然码字叔有点悲哀，说好的美国素质教育呢？）

第一：GPA所代表的高中成绩极其重要。根据美国全国大学招生顾问协会提供的数据，有83.4%的大学认为申请者的GPA是决定录取与否的最重要考量因素，对比之下，学生的校外活动及个人简历分别只占了5.4%和5.2%。

第二：谨慎选择高中课程，积极参与AP、IB课程。什么是大学准备课程，这个概念其实并不清晰，通常来说，我们认为高中的核心课程包括语文（英语）、数学、科学课程、以及社会研究课程；其它强化课程如暑校；以及AP和IB课程等。

课程选择和安排是需要及早考虑的，越来越多的国际学生在本职课程之外，自行选修AP课程，并积极申请参加知名大学的暑校，对申请影响深远。

第三：申请文书对于知名大学至关重要，可以说，排名越靠前，文书要求越高。而且申请并非找英语好的人写一篇文章就算，知名大学往往有自己的写作题目，比如康奈尔大学，除了主文书，还要求写一篇文章描述自己的两个爱好。又比如弗吉尼亚大学，也要求另外两篇文章。文书的关键，并不在于你的文书是否漂亮，语言是否华

丽，而是能不能构建起一个完整的个人形象，给大学招生官留下深刻印象。