夏校(summer school),指利用暑假去美国读初中、高中和大学课程。美国暑假时间较长,一些美国大学或高中向学生开放部分课程,国际学生也可以提前申请,利用暑假时间到美国短期学习。
很多著名综合大学都提供适合各个年级学生的夏季课程,但总体归为两类,一类是K-12的拓展型课程,一类是可取得大学学分的大学课程,专门开放给高中学生,为日后的专业选择和大学申请做准备。
现在,由于一些机构的推介,越来越多的中国高中生愿意提前到美国体验大学生活。女儿在高二暑假参加了杜克大学的夏校,走在校园里,看到走来走去的都是来自大陆的学生,可见夏校经历在中国学生中已是非常普及。
以下我将列出参加夏校的一些优点和缺点,供大家比较斟酌:
夏校申请类同于大学申请,几乎是一模一样的程序,因此申请夏校对于准备DIY申请的同学是一次很好的历练。有一些申请上的问题及早出现可以避免正式申请上的重大失误,例如我们之前在申请耶鲁夏校时,通过中国邮政EMS递送了成绩单,结果成绩单一个月才
寄到,等接到录取通知时,已经交好了杜克大学的学费,错过了选择的机会,以后需要投递文件的时候果断放弃中国邮政,选择UPS或联邦快递了。
二
大学为高中学生提供的夏校课程非常丰富,语言课程可以帮助大陆学生快速提高语言能力,为即将到来的文书写作打好基础;专业课程能够为一些目标明确的学生提供一次尝试的机会;还有一些跨专业课程使学生开拓视野,领略美国大学的广度和深度。
三
可以把夏校生活看作是日后美国留学的先行体验。夏校一般选择一门课程或两门课程,学分不等,通常历时四周或五周时间,时间再少就不是可以申请学分的课程了。这么长时间的异国独立生活本身就是对国际学生的考验,而且还要面临繁重的学业,所学课程是
大学生的正规课程,老师是大学的在职教师,课程要求是大学的统一标准,能够坚持下来并取得不错的成绩必然会提升自己申请大学的信心,如果适应不了也可以及时改变心意,准备高考还完全来得及。
四
夏校课程的成绩单是学校的标准成绩单,其权威性自不必说,日后可以冲抵大学学分,如果取得了不错的成绩,也是自身能力的展示,由于一些大陆学生的GPA成绩有很多水分,标化成绩又普遍过高,这份美国大学系统内部提供的标准成绩就显得尤为珍贵了。而
且美国大学老师通常很友善,女儿的夏校老师就主动发邮件可以提供推荐信,让女儿感到非常温暖。
五
夏校课程需要F-1签证,申请成功可以提前办理F-1签证,虽然未来的大学如果和夏校不是一所大学还要重新签证,但是完美的签证记录还是会为日后的留学签证申请打下良好的基础。
(杜克夏校成绩单)
一些夏校对于报读学分课程的学生也有最低托福要求,例如杜克大学2017年的最低托福要求是100分,今年略有下降,最低达到95分即可,因为每年四月前就截止申请,在申请之前达到相应的托福成绩也颇为不易。
有些同学想在高一暑假参加夏校更要提前做好准备。
二
夏校申请不像大学申请,有统一的申请平台,必须逐一搜索每个学校的网站,按照不同的要求单独联系,而且夏校提供的课程必然不如常规课程那么多,自己未必能够在心仪的学校找到满意的课程,况且即使找到了合适的课程,
由于夏校采取先到先得的原则,申请晚了也有可能被调剂到其他课程。
三
夏校经历并不是申请大学的必选项目,如果想通过夏校脱颖而出获得教授的特别青睐,可是不大现实的。有特长的学生也可以申请一些特别课程,提供奖学金,申请尤其激烈,程度不低于名校申请。
四
对于一些标化成绩还有待提高的学生来说,高二暑期去参加夏校,或多或少会影响其标化考试的复习,一定要做好考试规划,才能赶在早申之前取得满意的成绩。
五
如果想把夏校当成真正的美国课堂来体验也会有些失望,因为到美国参加夏校的中国大陆学生实在是太多了,有时候会感觉只是在中国上个外教课而已。(稍许有些夸张,借此表达女儿的失望之情)
(杜克夏校Checklist)
总而言之,夏校申请和学习就是大学申请和学习的提前演习,如果单从课程学分和费用来看,夏校的性价比很低,而且如果从学生的长远体验来看,夏校也并没有什么突出之处,
但是如果时间来得及,不影响标化考试的话,本人认为这种经历对于留学准备还是有价值的,女儿在夏校认识了一些优秀的朋友,见识了大学课堂,独自一人应对了很多问题,漂亮的成绩单也给了她未来学习的自信,这些潜在的东西必然也会体现在申请文书当中。
同时短期学习体验的成功也可以让家长放下一颗心,也算是一种良好的开端吧。
文章摘自“申美私塾”微信公众号 本文作者从事英语教学工作多年,对中美教育差别有一定了解,在帮助女儿申请美国留学的过程中,有一些心得体会,愿意同大家分享。
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