​英国教育Q&A丨英国三类高中课程之A-Level篇

上期“英国教育Q&A”中，我们为家长们扫除了有关英国顶级中学是否只爱招贵族、豪门子女的疑虑，也让大家明白了，对于英国顶级中学来说，他们最喜欢的家庭其实是那些家长以身作则，不溺爱不放任孩子，不以家庭有多少资产而自大自傲，将孩子作为拥有独立人格的个体，给予孩子足够多关爱和引领的家庭。

从本期开始，我们将用四篇文章解读A-Level、IB和Pre-U这三种虽然早已耳熟能详、但依然让不少家长和学生不确定该如何做出选择的英国高中课程。

Q 我和我先生正在了解英国中学课程体系，发现比中国中学课程复杂太多。

在课程类别上，就分成A-Level、IB、Pre-U三种，那究竟哪种是最好的呢？

A 其实课程并没有好坏之分，我们需要了解的是哪种更适合孩子特长与个性。

本期，先来了解A-Level的概况。

A-Level (General Certificate of Education Advanced Level )，指的是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，是英国的全民课程体系，也是英国学生的大学入学考试课程，还可以说是全球影响力最强、最大、最古老的一种课程体系。

为方面大家记忆，我们用下面这张表格对A-Level的基本情况做一个描绘：

A-Level（General Certificate of Education Advanced Level）

课程时长	2年
课程体系	第一年为AS，学生通常可选择自己最擅长且最有兴趣的3-4门课，通过考试后可获得AS证书（不影响A-Level最终成绩的独立考试）
第二年为A2，学生可选择AS中获得优秀成绩的3门课继续学习，通过考试后可获得A-Level证书
课程选择	A-Level共包含70多门课供学生选择，不同学校开设的科目数量及种类均不同。 因为没有设置必修课，所以选课很有讲究
评分体系	A	B	C	D	E	U
最优	-	-	-	通过	不及格

A-Level鼓励学生在某一个领域进行深入的学习和探究，课程难度大，极具挑战性。

A-Level没有必修课的设置，但选课方向却影响学生大学阶段的专业修读方向，所以A-Level选课也很有讲究，在做出课程选择前，学生需综合考量自己的兴趣和优势。

不过家长和孩子也完全不必担心选起来会很困难，因为英国学校通常会安排专门的学术管理老师与学生进行讨论，才最终确定最适合这位学生的A-Level选课。

近几年, A-Level改革也备受关注。

从2015年9月开始，A-level改革取消了modular exam system(模块化考试制度)，所有学生不需要每6个月参加一次单项考试，而是在两年的课程结束后再参加所有考试。

A-Level改革前后变化：

	课程设计方式	具体解读
改革前	群组式设计	第一年与第二年的课程相互独立，学生有机会选择不读或不考自身不擅长的科目。
改革后	直线性设计	一门课程贯穿两年，最后以笔试大考作结。

此前，AS考试一直是英国各大院校综合评估学生成绩的重要依据，很大程度上决定着学校是否向学生发放有条件录取通知书。

而A-level改革后，AS变成了一个不影响A-Level最终成绩的独立考试，AS分数将不再计入A-level考试的成绩当中，AS变成了一项可考可不考的考试，这意味着英国院校将失去一项评估学生的参考依据。

部分英国大学对此表现出并不欢迎的态度，他们认为没有AS考试成绩将面临难以全面评估学生知识水平的问题。

此举也同时遭到英国顶尖大学的批评，罗素集团负责人皮亚特曾发表声明表示，集团内的24所大学（包括牛津和剑桥在内）都希望保留现行的AS-level模式，他们认为，高中第一年结束时的AS考试更明确显示出学生的能力，让学生申请大学时有更清楚的方向。

如此一来，虽然AS成绩并不影响A-Level的最终成绩，但是AS成绩对于申请大学依然十分重要。