丘奖解读 | 别再追“热点”研究了！这些获奖的化学课题，灵感都源自生活！

化学是一门古老的传统基础科学，也是一门核心学科。该学科的发展不仅为我们带来了化学键和化学反应的基本理论，而且催生了数以万计的新物质，为人类科学进步和社会生活做出了巨大贡献。

丘成桐中学科学奖的化学赛道青睐怎样的研究？历年的获奖课题能给我们带来哪些启发？下面就来一探究竟！
丘奖化学学科建立主旨

激发高中生对化学研究的兴趣
鼓励高中生化学思维创新
培养青年化学人才
鼓励高中教师和大学教授之间的讨论

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学科研究范围

研究课题可以是所有和化学研究相关的内容，在评奖时考虑的主要因素是解决了一个什么样的化学问题。

学科评估标准

与化学学科的相关性

研究课题可以是所有和化学研究相关的内容，在评奖时考虑的主要因素是解决了一个什么样的化学问题。

研究主题和研究方法的原创性

提出的化学问题必须明确。研究的主题可以是原始的问题，或者现有尚未得到证实的猜想。参赛队伍应该提供相应的关于背景或者创新性参考文献。那些在学术团体中已经公认知晓，但是参赛队伍并不知道的问题不能够被认定有创新性。仅提供一个研究思路的论文不得参与评奖，必须要有实质性的研究成果。

概念的正确性和结论的合理性

对于课题中涉及的各种概念的理解必须是正确的。对于通过研究获得的（无论是实验还是理论计算）数据的解释可以不是唯一的，但必须是合理的。

研究成果完成过程的真实性

提交的研究成果必须是参赛选手在其指导教师的指导下完成，不允许出现由某大学或科研机构的研究者（包括研究生等）代替完成的内容。如有必须由他人提供帮助才能完成的工作（如大型仪器的操作，测试等），须明确注明（包括提供帮助者的姓名以及提供帮助的内容）。

对未来化学发展的潜值

研究课题的结果若能对化学研究的某一领域今后的发展产生一定影响，或者所运用的方法能够推广，这样的研究课题会被认为是高价值的。

研究报告书的学术规范性

课题的研究报告应该书写规范，须至少包含以下内容：1）题目；2）摘要；3）对问题背景及研究现状的介绍；4）材料和方法；5）结果；6）讨论；7）参考文献；8）每位作者在本课题研究中的贡献。研究报告必须清晰地区分问题背景材料和原创内容。对于非论文作者作出的研究结果，必须明确注明。

若参加面试答辩，口语表达的学术规范性

面试答辩需要说清楚问题的背景，关键背景材料，以及参赛队伍的所有原创内容。

若参加面试答辩，阐述团队的合作性

如是团队参赛，其中每位作者都必须口头报告部分内容，并回答评委所提问题。

注意学术诚信

评审委员在关注研究的学术原创性的同时，还特别关注参赛团队的学术道德和诚信。

近年的丘奖化学赛道“偏爱”什么样的研究？我们整理了去年的获奖作品，结合有方老师在丘奖化学专场讲座上的分享，希望能对大家今年的备赛带来帮助！完整版可以点击链接查看《丘奖化学讲座回顾》

● Raven Huang/ 有方学术主管
·八年微生物与发酵工程研究经验；
·研究领域：微生物代谢产物优化及工业化扩增;
·掌握ISEF、丘奖等各大国际顶尖科研赛事获奖趋势；
·2021年带领学生斩获ISEF全球总决赛四等奖。
2021丘奖化学获奖课题

化学是一门实验学科，而且需要高精尖的设备。在丘奖化学获奖项目中，可以通过指导老师发现，有些学生来自英才计划，有些则得到了国内顶尖高校以及科研机构的支持，通过实验设备的支持学生们才能完成高质量的研究。

从研究的选题而言，丘奖的获奖论文并没有过分追求学术热点，而是更侧重于生活，比如化学金奖《种植豆芽菜衍生的碳负载过渡金属纳米颗粒在电催化中能源转化的应用》，其研究灵感正式是来源于生活。

科研赛事是一个周期性项目，学生需要每周持续投入，才能获得比较满意的产出。高中生学业繁忙，如果预留的准备时间不足，可能导致二者失去平衡！

现在正是2022丘奖的黄金备赛季！尽早确定项目、合理安排进度、留出充足的打磨时间，方能增加获奖概率！

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