精选丨期末考试后，学会分析考卷，孩子成绩才会一次比一次高

人生一开始就面临着各种大大小小的考试，考试的功能无外乎选拔和检验，除了中考、高考以及学术活动类考试外，其他的考试都是对学生学习知识的掌握情况的一个检验，从中发现问题，帮助学生查漏补缺、调整学习方法。

所以，考后试卷分析其实是考试的一部分，或者说，与分数的获得相比，考后试卷分析才是真正收获的手段。

但是，无论是学生还是家长，只盯着考试分数，对试卷分析不重视，或根本不会分析，致使考试的检验功能不发挥作用。

这是很坏的习惯，因为不会积累经验、吸取教训的人是不可能进步的。

所谓考后试卷分析，是指考试后订正试卷中出现的错误，分析考试的收获以及考试暴露出的问题，然后归类，逐一进行对照并制订出自我提高的措施与方法事实证明，成绩优异的学生都十分重视考后试卷分析，纠错能力特别强，而且都有一套分析的策略和方法。

下面是考后试卷分析的一般方法，希望能给家长还有学生一些启发。

1 从逐题分析到整体分析

从每一道错题入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。

分析思路是：

①这道题考查的知识点是什么?

②知识点的内容是什么?

③这道题是怎样运用这一知识点解决问题的?

④这道题的解题过程是什么?

⑤这道题还有其他的解法吗?在此基础上，学生就可以进行整体分析，拿出一个总体结论了。

通常情况下，学生考试丢分的原因大体有三种，即知识不清、问题情景不清和表述不清。

所谓“知识不清”，就是在考试之前没有把知识学清楚，丢分发生在考试之前，与考试发挥没有关系。

所谓“问题情景不清”，就是审题不清，没有把问题看明白，或是不能把问题看明白。

这是一个审题能力、审题习惯问题。

所谓“表述不清”，指的是虽然知识具备、审题清楚，问题能够解决，但表述凌乱、词不达意。

上述问题逐步由低级发展到高级。

研究这三者所造成的丢分比例，用数字说话，也就能够得到整体结论，找到整体方向了。

2 从数字分析到性质分析

要点有三：

①统计各科因各种原因的丢分数值。

如计算失误失分、审题不清失分、考虑不周失分、公式记错失分、概念不清失分等。

②找出最不该丢的5～10分。

这些分数是最有希望获得的，找出来很有必要。

在后续学习中，努力找回这些分数可望可即。

如果真正做到这些，那么不同学科累计在一起，总分提高也就很可观了。

③任何一处失分，有可能是偶然性失分，也有可能是必然性失分，学生要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。

3 从口头分析到书面分析

在学习过程中，反思十分必要。

所谓反思，就是自己和自己对话。

这样的对话可能是潜意识的，可能是口头表达，最好书面表达。

从潜意识的存在到口头表达是一次进步，从口头表达到书面表达又是一次进步。

书面表达是考后试卷分析的最高级形式。

所以，建议学生在考试后写出书面的试卷分析。

这个分析是反观自己的一面镜子，是以后进步的重要阶梯。

4 从归因分析到对策分析

以上分析，都属现象分析，在此基础上，学生就可以进行归因分析和对策分析。

三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。

对此，学生要首先做到心中有数，下面将做详细探讨。

考后试卷分析，要牢记九字诀：马上写，及时析，经常翻。

1.［马上写］

首先，学生把做错的题重新抄一遍，然后请教老师或同学，详细写出正确过程和答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。

2.［及时析］

及时写出对试卷的分析内容，包含以下两步：

①综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误?

②在纠正错题的基础上，对错题进行归类，找准原因，对症下药。

错误原因一般有三种情况：

一、对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透;

二、对某些题型的解题思路、技巧未能掌握，或不能灵活地加以运用;

三、表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。

如果是第一种原因，学生应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以复习巩固，真正弄懂弄通，如果是第二种原因，学生应要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。

无论是哪一类题型，都有答题思路和方法，但关键是对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性”，只有细心体会，才会有所感悟和提高。

如果是第三种原因，学生应在平时训练中有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服不良心态，在答题时做到从容不迫、沉着冷静。

3.［经常翻］

试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意保存。

积累多了，可以装订成册。

千万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识，加强理解，培养能力，掌握规律的目的。

答题策略

家长除了与孩子一起做卷后分析，还可通过卷后分析，帮助孩子从中制定答题策略。

1、时间计划

有的同学总是不能在规定的时间内把题目做完，成绩不高不是因为不会做或是做不对，而是由于做不完，所以时间分配就成了困扰学生的一个大问题，存在这类问题的同学要提醒他们注意，每次考试都要做提前安排，合理分配每种题型所需的时间；

2、难易程度

难易程度的安排也很重要，老师都会讲切记要先做容易题，后做难题，如果看了半天还是没有思路，就要甩题了。

但是有些学生一拿到卷子就开始着急，这就需要讲究一些技巧了，教会学生明白一定不要盲目地空白甩题。

要分析题目真的难还是有陷阱的简单题。

遇到真的难题可以先放一边，而有陷阱的中等题目可以用一定的时间拿下。

剩下的时间对难题可以先写上解题思路，或者列出条件帮助自己。

3、寻找答题技术缺陷

如果孩子的解题思路很正确但却总是拿不到满分，这就需要对答题技巧进行修正了，这许啊哦他们平时在日常学习中慢慢积累，在老师的帮助下形成正确的答题技巧。

在文章的最后，小编想说的是：考试始终只是孩子成长路上的一道小关卡，考砸了也没什么大不了的。

真正能让孩子走得更远的是自身拥有学习新事物的能力，以及家人的关爱与支持。

切莫让一场考试影响了亲子关系，我们的孩子都不笨，请再多给孩子一点耐心。

看到朋友圈一位老师说了这样一句话觉得很有道理，分享给各位父母：当您看到孩子的成绩时，请和孩子站在一起，打败问题；请千万不要和问题站在一在，打败孩子！