疫情影响，英国留学生就业困难，学校应为国际学生提供更多职业支持

留学生就业：受疫情影响，英国留学生就业困难，学校应为国际学生提供更多职业支持

新冠疫情以来，留学生学习生涯受到巨大影响的同时，其就业前景、工作经验和工作岗位也受到了影响。

最终，新冠疫情的爆发使学生不得不面临不断变化的环境，未来的就业情况也充满了不确定性。

1、大部分学生对于自己的工作前景并不明确

Prospects在2020年对1202位毕业生进行了一项调查，结果表明，他们的“职业发展与未来发展”受到“严重干扰”，70%的受访者对工作前景持负面看法。

随后，在2021年开展了一项早期的职业调查，在参与调查的7000位英国大学生及毕业生中：
-近50%的受访者对找工作“毫无准备”
-将近40%的受访者对未来的工作规划并不明确

自全球疫情以来，国际学生不得不应对不断变化的就业环境

不过，2020年进行的一项更深入的研究显示，英国的非欧盟学生对自己的未来发展更加乐观，流露出的消极情绪较少。
-仅有五分之二（41%）的非欧盟学生和英国的毕业生表现出消极态度
-56%英国的学生和54%欧洲学生抱有相同的感受
但即使是学生心态积极，他们也能猜测到新冠疫情对毕业生就业能力的不利影响。
曼卡·舒什塔尔西奇和张建辉在2021年发表在《国际学生杂志》上的一项研究发现：
“疫情不仅增加了学生的压力和焦虑水平，还影响了国际研究生未来的就业情况。

一位学生说，她失去了暑期实习的机会：
“疫情改变了我与行业人士联系和见面的方式。”

另一位学生评论道：
“一些公司和组织会先雇用美国人，其次再选择雇用国际人士。我比较关心这个问题。”

那么有就业意识的学生是否会继续选择在海外学习？
而那些希望在毕业后回国发展的学生又会如何选择呢？

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2、职业资源不足，留学生价值被低估

许多国际学生会选择出国攻读研究生学位，让自己获得就业优势或完全改变职业方向，尤其是自疫情爆发之后。

对留学生们来说，
毕业后最重要的选择之一是继续留在海外还是选择回国

亚洲职业集团咨询公司的创始人路易斯·尼科尔表示：
“大学“只”关注在本国的工作机会，“对这些学生几乎没有任何职业支持，也没有留学生数据来指导他们成功开启职业生涯"，这让留学生们感到十分失望。“

尼科尔说，在大多数情况下，大部分“西方的职业发展建议”都与在回国寻找工作的学生无关。

中介、招聘人员和学生自己对学习后工作机会的关注——特别是在英国的毕业生发展路线和加拿大的移民政策推动下——不一定能帮助学生解决就业问题。

尼科尔说道：
“首先要明确留学生的职业抱负——他们是希望利用工作签证留在留学国家，还是回国？”
学生希望就业的地点会对他们最终的职业意见造成极大的影响。

同样，学生“需要对移民前景进行现实的了解”，以及在国内充分利用自身经验，因为他们可能离开了就业市场太长时间，对国内市场而言有些“不合群”。

英国全国印度学生和校友会的创始人和主席萨纳姆·阿罗拉3月时接受PIE的现场采访时说道，对于留学生而言，仍然存在着“非常显著的”差距，许多人将他们的身份视为缺点而不是优势。

她告诉代表们：
“我认为现在必须反其道而行之：不是培养以教育为中心的就业能力，而是培养就业能力为中心的教育能力。”

兰卡斯特大学的国际就业经理诺林·哈蒙德·琼斯告诉PIE：
“对大学的高层领导来说，他们显然需要对就业资源进行修正，向学生兑现他们培养就业能力的承诺，这些就业资源中应包括团队中专门配备的国际生资源。”

然而，事实证明，定期的部门削减和国家资源不足已经对就业服务构成了重大挑战。

大学依赖于自身排名和毕业生成绩，但他们往往不打算在专业职业服务方面投入资源，而且这是最先被削减的领域之一。

Cturtle的创始人兼首席执行官谢恩·狄龙表示，一些大学在支持留学生方面做得更好，但学生还是需要为在学习国家和本国的实际就业市场做好准备。

“这就是设立校友网的重要性，这些校友能在实习、毕业生和校友工作机会各方面为学生提供帮助。”

Handshake职业报告着眼于2032年的职业领域，对大学“没有为学生提供当代就业市场上所需的特定行业技能”这一点表示了担忧。

报告认为，学生需要更多综合支持，包括在学生会和职业服务间提供更多的战略联系。Gradconsult的创始人蕾贝卡·菲尔丁认为：
“雇主、职业服务、学生和教育工作者之间的合作和共同规划显然会是未来成功的关键。”

3、大学应将教育与雇主机会联系起来

2022年初，UUP Students Futures在报告指出：
如果英国要继续保持自身顶级留学目的地的地位，
需要进行更多“部门合作”，
在提供就业情报及为留学生学习发展的各阶段提供支持

学生未来委员会委员兼小组联合主席玛丽·斯图尔特表示，留学生对英国的教学做出了重大贡献，学校同时也需要在学生专业和发展方向方面提供相应的培训人才。

普利茅斯大学商学院旅游营销学副教授Rong Huang在报告发布后为WonkHE写道，尽管人们希望来英留学生必须适应英国的教育和就业系统，“但我们几乎不承认文化冲击是双向的。”

UPP研究发现：
-约有50%的英国院校为学生提供量身定制的职业指导和建议
-56%的院校没有专门人员来满足留学生就业需求
-44%的院校没有为学生提供个性化或具体的就业指导
目前，英国84%的服务机构帮助学生了解海外的就业市场，并根据学生的需求优先考虑一些就业地区，包括校友人数较多的地区和海外分校所在地区。它建议，职业咨询需要真实反映海外的就业机会。

琼斯说，留学生需要尽早参与职业服务计划，并提供准确的相关信息，特别是对于那些计划回国的学生。

她解释说：
“学校的职业服务计划需要和学生一起合作，确保学生意识到应该开始申请工作，同时也与这些地区的雇主接触，让他们走到学生面前，真正分享招聘的情况及细微的实际差异。

通过合作，让学生明白如何参与这些过程，在哪里找到这些就业机会，并帮助学生创造有竞争力的申请。”

柏林雅顿大学的校园负责人托比亚斯·克利姆指出，有许多学生在临近毕业时才开始考虑他们的职业生涯：
“毕业时才开始找工作已经太晚了，因为这时学生无法习得在短期职业目标中所需的技能和所需的当地知识。

此外，“就业习惯”和最佳就业方式存在差异，可能会引起国际上其他潜在雇主的“警惕”。

克利姆表示：”
“为了在这一方面提供支持，我们将当地的就业技能嵌入到课程内容中。

这帮助我们在教育过程中讲职业技能纳入教学规划，并确保学生在毕业前，获得当地市场的面试知识。”

狄龙在大学发展和维持与外国雇主之间的联系时表示“这是一个“令人难以置信的挑战”，原因有二
1 雇主不希望只从一所大学招聘，他们希望获得一个大型的候选人数据库，了解所有可用的人才；
2 大学需要一个大型的雇主网络，希望网络提供的行业资料和就业地点对他们的学生产生价值。

狄龙表示：
“这就是我们近期推出JOB+的新数据驱动的就业平台的原因。

JOB+使用来自150多万国际校友的就业数据，将留学生和应届毕业生与350,000多名当地、区域和全球招聘经理和招聘人员的网络联系起来。”

4、疫情之后的就业前景

若希望为日益多样化的留学生群体赋予更多的就业话语权，除了在就业团队中设立国际代表，还有什么方式呢？

克利姆建议通过校友网络帮助留学生

克利姆说表示：
“与校友保持联系可以为学生提供极富吸引力的案例研究，这样他们就能从与自己处境相似的校友那里获得建议。

对于国际学生来说，许多人可能希望在全球范围内工作，不同国家的校友网络也可以让他们了解当地习俗和获得当地就业市场相关的建议。”

亚洲职业集团对留英学习返回亚洲的学生进行了为期五年的数据收集，结果显示，英国高校与外国企业并无密切联系，但这并不能完全归咎于高校。

尼科尔建议道：
“外面的世界很大，如果没有与雇主接触的数据，就很难知道从何下手。

亚洲专业团体可以通过根据国家的不同，为各大亚洲地区的高校提供最好的毕业目的地，从而让各高校集中精力从事招聘工作。有了这些资料，大学就能把更多的学生送往国外的主要亚洲公司，他们会在自己的公司中招募各种职位。"

琼斯依然保持着乐观的态度，因为雇主们知道，他们不仅可以接触最优秀的当地人才，也可以接触到优秀的整体发展人才。

狄龙还说，新冠疫情给很多主要的留学生国家造成了"完美风暴"。通过就业获得的教育投资回报是希望招收国际学生的大学需要的关键差异化。

克利姆接着说：
“毫无疑问，在我们为外国学生提供就业服务的过程中，个性化方法将变得更加重要。外国学生要在不同的地方应聘工作，因此想相同的职业的方案是不可能成功实施的。

只有在学生学习之处提供这类支持，我们才能提供最佳的就业结果，增加学生在理想专业后毕业成功就业的可能性。”