让孩子赢在终点的6大核心能力，要如何培养？

在科技迅速发展的21世纪

哪些能力会成为孩子未来的核心竞争力？这是很多家长共同关心的话题

更是决定着未来教育的发展方向

美国教育部和微软、苹果等跨国公司等曾成立一个21世纪学习技能联盟Partnership for 21st Century Learning（P21），他们调查了世界上排名前100公司的CEO和人事主管，这些公司包括IBM、微软，还包括中国的联想，问他们：“你们最需要的员工应该是什么样子的？”

调查结果显示，“6C”能力将成为21世纪的核心竞争力，

所谓的“6C”能力分别是：

Critical Thinking（批判性思维）

Communication Skills（沟通技能）

Collaboration（团队协作）

Creativity and Innovation（创造与创新）

Cross-Cultural Understanding（跨文化理解力）

Career Planning（职业规划）

为培养孩子的这六种核心竞争力，美国政府制定了不少新的教育计划，尤其是围绕这六种能力开发的“跨学科学习”课程，受到多家学校的热烈响应。

那么针对中国的青少年，又要如何培养这六大能力呢？课外大师小编特甄选出提升6C能力的课外活动。

1 Critical Thinking（批判性思维）

在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。

批判性思维（Critical thinking）是一种非常重要的能力，它能够使学生从具象思维转变到抽象思维。

利用批判性思维，我们可以分析、预测事情的结果，对比观点，整合信息，通过已有的知识储备来对事情的发展得出结论。

推荐活动：中国高中生美式辩论联赛NHSDLC中国高中生美式辩论联赛是全中国最大、最有影响力的外语类高中生辩论联赛。

由清华、北大在校辩手联合美国哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学的辩论学术团队共同创办，致力于为广大高中生提供国际英语辩论赛的平台，帮助高中生提高综合能力。

每年在全国30多座城市举办地区赛，有300多所学校加入了联赛体系。

比赛时间：请详看各地区赛事时间报名时间：请详看各地区赛事报名时间

2 Communication Skills（沟通技能）

人与人之间的沟通常常会遇到问题或障碍。

所谓的沟通技巧不仅在于良好的表达能力，我们常常会忽略一个很重要的沟通技巧，那就是“接受者”的“解码”能力。

推荐活动：2018世联会全球模联大会世联会全球模联大会，是世界上唯一一个联合国官方相关部门主办的模联会议，采用的仪事规则也是由联合国公共信息部设计的UN4MUN议事规则，突破当下传统的模拟联合国规则，是当今世界最真实、最前沿的模拟联合国大会。

WIMUN建立了通过学习、参与和后续跟踪的多层次体系，致力于培养国际社会的未来领袖、外交专家和梦想家。

项目时间：2018年2月4日-2月13日报名时间：即日起可报名

3 Collaboration（团队协作）

良好的团队协作能力是生产力诸要素中的第一要素。

要适应全球化的格局，团队合作能力是现代高素质人才必须具备的能力。

推荐活动：美国高中数学建模学术活动HiMCM美国高中数学建模学术活动（HiMCM）是在美国大学生数学建模学术活动取得成功的背景下，借鉴了大学生数学建模学术活动的模式，结合中学生的特点进行设计的, 具有广泛的国际影响力，每年有近千个团队参加比赛。

学术活动队最多由4名高中生组成，配备一位指导老师，在指定的17天（通常由11月第一周的星期五开始）内，由参赛队自己选定的连续36个小时完成学术活动。

赛题为来自现实世界的两个实际问题，每个参赛队任选一个。

学术活动时可以用书本、计算机、软件和网络等资源，但不能和队外的任何人（包括本队的指导老师）进行任何方式的讨论。

项目时间：每年10-11月报名时间：每年8月开放注册

4 Creativity and Innovation（创造与创新）

没有创新就缺乏竞争力,没有创新也就没有价值的提升。

而创新能力的形成和发展离不开学会获取、识别、储存和分析、利用等处理信息的一系列方法。

推荐活动：第二届高中生创业大赛在52小时内启动一个创业项目，通过创意｜组队｜执行｜制作产品原型｜路演等环节，让产品从无到有的实现。

所有完成的项目书，都将获得投资方和教育界大牛的亲笔签名；所有参赛团队，都会获得主办方准备的项目证书；最终获得前三的参赛团队，还将收获投资方和教育界大牛的推荐信；冠军团队将会受邀参加创业沙拉年度大会，届时更有国内甚至国际顶级投资商面对面指导交流。

项目时间：2月8日-11日报名时间：即日起可报名

5 Cross-Cultural Understanding（跨文化理解力）

跨文化理解力强调的是经由对自己与互动对方文化的理解，而改变对环境的个人观感的过程。

学生可以在学习语言或参加跨国活动的同时，进一步了解当地国家的政治、经济、历史、文学、宗教、风俗习惯等，在潜移默化中提升跨文化理解力。

推荐活动：中国在厄瓜多尔软实力调研2018年3月，专业导师团队将带领学生深入南美洲腹地，赴厄瓜多尔通过深入当地社区的田野调研，探究中国在当地的软实力，为提高中国在当地的社会形象贡献力量。

在此期间，学生需要围绕着"中国在厄瓜多尔软实力"这个大主题完成调研课题。

过往90%的学生作品发表在专业期刊上，其中30%的优秀学员有机会获得作为国际组织特别顾问、奥斯卡参选影片主角、哥伦比亚大学著名校友的中南屋创始人推荐信。

整体项目时间：2月12日-4月30日实地调研时间：3月12日-3月21日

6 Career Planning（职业规划）

职业规划能让学生尽早发现自己的潜能和特长，中学生职业规划的内容可以是先从了解自己的兴趣、能力、性格和职业价值观开始，然后通过职业探索、专业探索、行业探索进一步了解行业、职业，并在探索的过程中验证自己的职业方向是否正确。