荣誉项目Honors Programs是什么？对申请有什么好处？

一. 什么是荣誉项目(Honors Programs)

不少同学在填写大学申请时，可能会发现有的学校在申请时会询问你是否计划参加学校的Honors Programs（荣誉项目）。当然，这个选项大部分都是非强制要求回答的，但是这个Honors Programs到底是什么，申请的要求是什么，对我们的大学求学过程又有什么影响呢？带着这些疑问，今天带大家来初步探究一下何为Honors Programs。
公立大学荣誉项目的兴起是在二战结束后，当时想要进入私立名校的优秀学生数量激增，远远超过了这些私立院校的饱和度，于是在20世纪下半叶，拥有现代雏形的荣誉项目开始在公立学校中出现。为了更好地为杰出的年轻学者服务，以及吸引他们进入公共教育系统中，各州政府都大力支持荣誉项目的建立。
相比公立院校，私立院校荣誉项目兴起得较晚，直到21世纪才开始，而且这也是受到公立大学荣誉项目成功的冲击。不过不论怎么样，荣誉项目的设立都是为了那些学业优异并喜欢高互动学习环境的学生提供的资源支持。
因此借用维基百科的解释，荣誉项目就是：公立和私立大学以及公立两年制高等教育机构设立的，包含特殊住宿组成的课程项目，其中包括一些额外或替代课程，以及课程外项目、一些特权、特殊访问渠道、奖学金，以及对杰出本科生的高度认可。

用白话来说，就是申请了荣誉项目的话，这些学生一般都会有专门的住宿，拥有一些特权，比如可以提前选课，大部分为小班教学，授课老师往往也是大佬级别，提供奖学金，有的还有单独的实习/科研机会等等，当然，这些“福利”在不同学校不同项目下也是有所区别的。不过需要注意的是，这并不意味着荣誉项目的学生就独立于日常课程或者校园生活之外，相反，荣誉项目的学生在完成自己所修课程的基础上额外完成荣誉课程。

二. 举例说明

就以纽约大学的荣誉项目为例来说，纽约大学为了给学生们提供更多机会，鼓励他们挑战自己，设立了许多不同的荣誉项目，比如Presidential Honors Scholars（总统荣誉学者）、高级荣誉研讨会（Advanced Honors Seminars）和学院荣誉计划（Departmental Honors programs）等。
其中Presidential Honors Scholars项目将会主动邀请前10%的新生进入这个项目，当然学生在被录取后，如果成绩优异，在领导，服务等方面表现突出也可以申请进入该项目。

参与该荣誉项目的学生有机会：
在大一和大二时参加学者研讨会，该研讨会提供各种专业指导，帮助培养学生的各项技能以达到荣誉级别研究能力。在大二和大三还会为项目学生开展高级荣誉研讨会。
有机会申请“院长本科生研究基金” (DURF) 资助。基金获得者需要在 CAS 本科生研究会上展示他们的研究成果，并可以在学院的本科研究年度期刊 Inquiry 上发表他们的摘要。
参与学术系列讲座、文化活动、社区服务和服务学习项目。
在NYU Global Network（纽约大学全球网络）的其中一个网点学习。

当然荣誉项目的学生也有对应的要求：
GPA需要达到3.65。
完成专业的荣誉课程。包括参加的特殊课程、开展的研究项目以及在毕业前完成论文撰写。

注：如果有同学对这个项目感兴趣可以提交网申，以及文书和成绩单

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三. 读荣誉项目的利弊

上面介绍了荣誉项目（Honors Programs）的来历，内容，那么我们作为学生到底需不需要读这个所谓的荣誉项目，这个项目能为我带来什么好处，又有什么坏处呢？
其实读不读荣誉项目完全是出于个人的意愿，就像项目建立起初的目的那样，是为了喜欢高互动学习环境和挑战自己的学生所准备，所以如果读荣誉项目最显而易见的好处就是可以挑战自己，激励自己成为更优秀的人才，当然项目额外的“特权”也为学生提供了大量资源和便利。大概整合一下读过荣誉项目的学长学姐的感受，读荣誉项目的好处有：
1.挑战自我，很锻炼人。因为是小班教学，有更多的机会与教授互动，当“咸鱼”是不太可能的，而且教授也会教授更多课外延申内容，更多的阅读和互动让学生必须严格要求自己，充分利用在校时间，也会学到更多知识。
2.精英教师。所挑选的教授都是行内佼佼者，经验丰富不论是导师的专业辅导，课业发展咨询都更加专业更加量身定制。
3.奖学金获取。不同学校要求不同，基本每年都会有固定的奖学金补助。
4.特权享受。保证专门的住宿，学习氛围好；选课优先权，再也不用担心选不到自己喜欢的课。
5.资源多。额外的活动或研究项目，各种教授指导，讲座论坛等。
6.帮助申研。课外活动资源多，为简历增加亮点；与教授互动多，很容易拿到大牛的推荐信；如果所在院校一般，可以稍微提升一定含金量。
当然，凡事有利就有弊，提供额外资源的条件就是要求学生保持良好的学业成绩，所以如果不能保证自己的GPA，小心随时被踢出项目哦：
压力大。项目的学生教授默认为非常优异，因此期待值高，大部分学习内容需要学生自学，授课内容可能会以拔高为主，课堂会非常活跃，教授积极与每个学生互动（这点不同项目不同课程都不同）。
要求高。GPA要保持在优异水准，同时会有更多的作业和课程内容，评分标准高，拿高分难。

四. 建议

虽然读荣誉项目的弊端只有两点，但其实都是“致命点”，一不小心就会弄巧成拙。因此建议对荣誉项目感兴趣，想要挑战自己的同学一定要提前找项目的学长学姐问清楚课业的难度，教授是否严格，所修课程与平时的课程有何区别，以及荣誉课程对在读学生校园生活有什么影响，如果可以试听一两节课那是再好不过的了。
除此之外，不同的学校，不同的专业所设的荣誉项目都不同，教授对荣誉课程的理解不同，质量也良莠不齐，有的可能比较“水”，有的则不切实际的难，所以课前调查一定要有准备。
最后希望那些对荣誉项目跃跃欲试，想要挑战自己，想在热爱的专业领域学到更多知识的同学都能申请到自己心仪的项目，并取得优异的成绩。