2021年9月教育部办公厅
关于公布2021—2022学年
面向中小学生的全国性学术活动活动的通知
确定36项学术活动活动为2021—2022学年
面向中小学生的全国性学术活动活动
举办时间原则上为2022年8月前
为学术活动活动管理探索了有益有效的经验
01、“白名单”解读
对赛事白名单,有不少家长没有任何概念,也不知道是否该让孩子参加科技类白名单赛事。
“白名单”赛事指的是国家教育部每年公布的面向中小学生的全国性学术活动活动。作为教育部认证的赛事,具有成熟的评价体系,更好的规范了中小学赛事,同时也进一步提升了比赛含金量,比一般学校的素质评估结果更具说服力。
2021—2022学年的白名单含36项学术活动活动,比赛分为“自然科学素养类”、“人文综合素养类”、“艺术体育类”三个大类,涵盖了小学、初中、高中、中专、职高。
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02、“白名单”分析
在2021-22学年的比赛名单中,自然科学素养类20项、人文综合素养类10项、艺术体育类6项。
学术活动年龄范围面向学段更广。扩展至小学、初中、高中、中专、职高。
小学阶段,科技创新教育依然是主旋律。
有10项比赛可以参加。侧重从娃娃开始培养创新意识。大胆推测一些是为了切合2035年要实现的远景目标(培养造就更多国际一流的战略科技人才、科技领军人才和创新团队)
高中阶段
保留了全国中学生5大奥赛(数学、物理、化学、生物学、信息学)。取消了“希望杯”全国数学邀请赛。更侧重学生养成批判思维、独立思考能力,并且能很好地用中文表达,为孩子们未来走出国门,代表中国发声做铺垫。
名单中新增14项赛事,其中自然科学素养类有7项,占新增的1/2。从这份学术活动单中也可以看出来。科技类学术活动占据了半壁江山。由此可见国家对科技教育的重视。
同时也能发现人工智能、STEAM 领域赛项占比依旧明显比其他学科高出一截。进一步向人工智能、STEAM 等综合实践类赛事倾斜。赛项内容非「纸上谈兵」,更注重贴合实际应用。
更注重结合实际应用。新增环保创意大赛、航天创新大赛等赛项。中国灾害防御协会、中国地震学会、生态环境部宣传教育中心、中国航天科技国际交流中心等单位以主办方身份参与。
从这些比赛中,我们可以看到随着创新时代的来临,国家对下一代的创新实践、信息技术及编程相关的能力提出了新的要求。
在这36项学术活动活动中
有着哪些区别和特色?
又适合怎样的学生?
我们该如何选择合适的学术活动呢?
03、学术活动解析
白名单含36项学术活动活动
比赛分为三个大类
“自然科学素养类”
“人文综合素养类”
“艺术体育类”
自然科学素养类
综合类项目
——综合素养发展模式(4项)
1. 全国青少年人工智能创新挑战赛
2.全国中小学信息技术创新与实践大赛 NOC
3.世界机器人大会青少年电子信息智能创新大赛 WRC
4.少年硅谷-全国青少年人工智能教育成果展示大赛
针对重点
比拼青少年STEAM项目的综合能力:
内容涵盖:AI探索、机器人、智能车、编程、无人机、AI冰壶、智能创意、智能竞技、物联网等等;
一般配备专项的硬件设备,需要提前针对性的培训学习。
适合人群
小学至高中
热爱科学科创,喜欢从事编程、电子等知识技能学习,有一定科创能力
接受过专项赛学习
希望积累赛事经验,今后往科技方向不断自我提升与成长
专项类项目
——专项发展模式(5项)
1. 全国青年科普创新实验大赛
2.全国青少年无人机大赛
3.全国中学生水科技发明比赛
4.环丁青少年环保创意大赛
5.全国青少年航天创新大赛
针对重点
比拼青少年有代表性的科创专项能力;
涉及科技应用领域:环保、航天、科普综合应用、专项场景等领域;
对学生能够运用科创能力与实践应用相结合的要求较高;
可综合运用各类设备与材料,与多学科相结合。
适合人群
小学至高中
热爱科学科创,喜欢从事编程、电子等知识技能学习,有一定科创能力
对专项领域有一定知识积累和研究兴趣
希望往科技发明、科创能力提升方向发展
探究发明
——发明家模式(3项)
1. 宋庆龄少年儿童发明奖
2. “明天小小科学家”奖励活动
3. 全国青少年科技创新大赛
针对重点
比拼青少年创新发明的能力;
涉及基金会发明项目、科协发明项目等;
科创实践含金量更高,相应对个人科创能力要求以及前期准备投入要求更高;
需综合运用各类设备与材料,与多学科相结合。
适合人群
小学至高中
热爱发明创造,有过科技发明实践经验
接受过科创项目类系统化学习及专业老师指导
有一定的编程、电子信息、人工智能等方面的能力
较好的学习能力、深入研究能力、创新能力等
希望往科技专业和职业方向发展
学科类
——理科专长模式(8项)
1. 全国中学生数学奥林匹克学术活动
2.全国中学生物理奥林匹克学术活动
3.全国中学生化学奥林匹克学术活动
4.全国中学生生物学奥林匹克学术活动
5.全国中学生信息学奥林匹克学术活动
6.全国中学生地球科学奥林匹克学术活动
7. 全国中学生天文知识学术活动
8.2021年度“地球小博士”全国地理科普知识大赛
针对重点
比拼青少年理科特长能力:
涉及数学、物理、化学、生物、信息、地球等学科。
适合人群
高中
具有突出的理科学科特长
偏科学领域发展
二人文综合素养类
写作类学术活动(8项)
1. 世界华人学生作文大赛
2. 叶圣陶杯全国中学生新作文大赛
3. 全国中学生科普科幻作文大赛
4. 全国中学生创新作文大赛
5. “语文报杯^时代新人说”全国中学生征文大赛
6. 全国中学生环境保护优秀作文征集活动
7. 新概念作文大赛
8. 高中生创新能力大赛
适合人群
高中
喜欢写作、文学
英语类学术活动项目(1项)
1. “外研社杯”全国中小学生英语素养大赛
适合人群
高中
三艺术体育类学术活动
高新科类(4项)
1. 第二十二届“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育学术活动
2. 第二十六届“驾驭未来”全国青少年车辆模型教育学术活动
3. 全国青少年模拟飞行锦标赛
4. “飞向北京^飞向太空”全国青少年航空航天模型教育学术活动活动
针对重点
对学生能够运用科创能力与实践应用相结合的要求较高;
较好的学习能力、深入研究能力、创新能力等
适合人群
小学、初中、高中、职高、(中专)
艺术体育类(2项)
1. 全国中小学生绘画书法作品比赛
2. 全国青少年传统体育项目比赛
适合人群
小学、初中、高中、(职高、中专)
04、注重“白名单“赛事好处
教育部白名单:教育体系认可,报教育局批准的学术活动项目。家长想要学生通过这类学术活动,获得大学入场券,就要选对方向。
在创意比赛,发明创造,编程学术活动等项目的参赛过程中,孩子们将锻炼计算思维、逻辑思维、创新思考。以赛促学,促进科技只是和技能的学习和应用,拓宽视野,促进科学素养的全面发展。
比赛较为宝贵的地方在于有利于孩子个人全面的成长、比赛本身即是对孩子的一种锻炼,也肯定了孩子付出的努力和汗水、在与教练、队友、裁判、对手的交互接触中,孩子能培养专业技能、交流能力、团队意识、抗挫力和赛事精神等综合素养。
从实际结果导向来考虑,这些学术活动结果能更好地帮助孩子升学。例如五大学科(数学、物理、化学、生物和信息学)学术活动获得金牌并进入国家集训队的同学,可以保送北大、清华。银牌学生可以获得强基计划的破格资格等。而对于与编程相关的强基专业也是最热门的大学专业。
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