数学是一门基础学科,在本科阶段学习数学,能够帮助学生树立对基本学术体系的认知。
很多美本会开设交叉专业,将两个强势专业进行融合,达到1+1>2的效果,跨学科研究将会给学生带来解决问题的新视角。数学也是交叉专业中的大热门之一。
但很多同学觉得学数学枯燥无味。如何让数学有趣起来?如何在数学领域挖得更深?做科研是不错的选择。
在每年的丘成桐中学科学奖的舞台上,我们更是看到了那些看似无趣的数学研究,在小小科研人的脑海里妙趣横生的样子,不仅如此,数学奖还是丘奖第一个建立的奖项。
去年,来自华南师范大学附属中学的L同学,在丘奖舞台上一举摘下了2021丘奖数学铜奖。能从众多优秀项目中脱颖而出,他的研究有着怎样的过人之处?
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对数学持之以恒的热爱
在获奖接受采访时,谈及自己的研究项目,L同学说出的内容让人“不明觉厉”:“我提出了素数定理的新证明方法,利用在积分下取微分的方式来处理logζ(s)在s=1处的留数积分,这是一个更加直接的素数定理解析证明。这个方法还可以进一步推广证明其他问题。”
据L同学所说,这篇论文从提出问题到完成,只花了一个星期的时间。但在此之前,L同学在解析数论领域已有长达一年的学习、探索和积累了。
从2020年6月起,他先后拜读了Apostol、Davenport、Edwards、Montgomery、Tenenbaum、Titchmarsh等数学家的著作。
L同学还把自己整理的《读懂黎曼猜想》系列文章发表到了某内容平台,“在学习过程中,我发现前人对素数定理的证明都使用切比雪夫函数作为工具。好奇心驱使我寻找其他方法。”
L同学递交的丘奖论文
去年4月的某一个晚上,L同学在做数学推导,突然一道灵感闪现,他终于找到了这个证明素数定理的新方法。经过L同学的初步搜索,确认此前尚未有人使用过这一方法,紧接着他又进行了更大规模的文献检索,终于确定这是一种崭新的方法。
这一发现让他欣喜若狂,“我用一周时间写成了论文,之后请一位解析数论教授审阅,获得认可。知网查重的结果是0重复率,这也让我对研究的原创性充满信心。我还把论文投给了国际会议期刊,并收到了录用函。”L同学说。
在总决赛舞台上,L同学的研究方法引起了清华大学数学科学中心主任丘成桐的注意。“丘先生问我,对黎曼猜想研究中的数值方法是否了解?近一年以来,以来我在解析数论领域里阅读了诸多文献,我感觉自己回答得很好。”L同学说。
数学铜奖远不是终点。通过丘奖,L同学打开了自己学术研究的大门, "未来希望能走上数学的道路。”这份少年情怀,真挚而热烈,十分具有感染力。
对于学生们来说,参加丘奖是一段宝贵的经历,他们也将以此为新的起点,继续努力,不断在学术之路上钻研和攀登。
*以上信息来源于丘奖官网
近年的丘奖数学赛道“偏爱”什么样的研究?历年的获奖作品又能带给未来的参赛者怎样的启发?听听有方老师是怎么说的!
Dr.Wu / 有方学术-教学教研主管
· 加州大学与华东理工大学重点联合培养博士;
· 发表SCI论文16余篇;
· 带领10+学生晋级ISEF决赛,并斩获哈佛、斯坦福、MIT等TOP美本Offer。
数学是科学的皇后,数论是数学的皇冠。数学独特的魅力吸引了相当多的优秀青年才俊,很多丘奖数学获奖论文都是理论数学方向的。
比如去年的数学金奖作品研究了丘几何猜想;铜奖作品研究了黎曼Prime-counting函数、研究了素数定理。
还有一篇研究国内三胎政策的应用数学论文获得了丘奖优胜奖,该篇论文基于人口普查数据,建立了人口预测微分方程模型,预判了人口结构等相关社会经济问题。
对于应数方向的学生,这篇论文具有不错的参考价值,这也证明一篇优秀的应数论文同样能在丘奖数学中斩获佳绩。
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