化学备考建议！2022A-Level化学国际考考纲变动对比分析！
鉴于今年开始的CAIE IAL化学生物考试会采用改版后的syllabus（教材一并改版），加上相当比例的同学不是特别重视syllabus（关注其变动更无从谈起）。
本文旨在为新A1/A2的同学梳理化学学科改版前后学习内容和侧重点的主要变化，并试图总结和分析CAIE改版的出发点，为即将国际考的学生提供有用的指导意见。
本文同样也适合目前G年级想提前了解A年级化学生物学科的学生。
▲本文的三个重点部分：
考察方式的变动
题型、时间等
考察内容的变动
包含知识点不变但考察年级的变动
分析与总结
个人对考纲变化的观点，以及给到同学们的备考建议
考察方式的变动
01AS paper1难度的下降
paper1将之前的10道披着定项选择皮的不定项选择（section B）替换为和section A一样的10道定项选择，并且时间由60min延长到75min
02Data查阅的简化
paper 1、2、4不再提供data booklet，转而将可能用到的data直接给在题干中。
03Assessment Objectives占比的微调
AO2的占比有所提高（可简单理解为分析数据和解释结论的能力），AO1（知识点的理解）和AO3（实验能力）的比例略微下降。
考察内容的变动
考察内容的变动，其中每一点都会结合新syllabus原文来说明：
Electron Configuration
在Electron Configuration板块引入了principal quantum number、ground state、free radical的概念以及shell/subshell/atomic orbital的区别；
虽然不是根本性的改动，但这些概念确实更有助于理清知识脉络，减少可能的ambiguity & misconception。
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Chemical Equation & Stoichiometry
Chemical Equation和Stoichiometry部分明确提出net ionic equation, state symbol, limiting/excess reactant的要求。
增加了几个Sigma/pi bond的常见例子。
Intermolecular Force
不同类型Intermolecular Force表述上的改进，更准确地指出作用原理；以及终于将Hydrogen Bond看作Permanent Dipole interaction的特例，整体更贴近当代观点。
States of Matter
States of Matter章节删除Liquid State与Recycling Material内容，其中Liquid State原本要求运用kinetic theory (本质上是Boltzmann Distribution) 解释vapor pressure等内容。
Enthalpy
Enthalpy部分将Solution, Hydration, Atomisation Enthalpy Change移到了A2（降低了A1需要记的Enthalpy定义，更加循序渐进）
Redox
Redox章节正式加入对nomenclature中Roman Numeral的要求，Equilibrium引入closed system增强理论的完备性，并强调mole fraction和Dalton’s Law of Partial Pressure的运用。
Acid and Base
Acid and Base部分将原本A2的Titration curve与indicator selection移到A1（其实不学buffer就去分析titration curve讲真不太好）
Periodic Table
Periodic Table章节删除了Ceramic内容（聊胜于无）
Group 2
Group 2章节去掉了limestone/slaked lime的agricultural application (IG内容，聊胜于无)
Group 17
Group 17章节正式加入了对halogen element bond strength变化趋势及其解释的考察：考察对chemical bond本质的理解和运用，奇怪的是这一点在新版橙色教材中还是没有提到；
以及根据IUPAC的共识，Group7指Halogen的说法是完全错误的，从IGCSE迁移过来的同学需要改一下。
本章也一并删除了chlorine的industrial use
Nitrogen and Sulfur
Nitrogen and Sulfur章节对photochemical smog的描述和要求更为完整，引入了PAN
Organic Chemistry
Organic Chemistry的第一章添加了cyclic compound的相关内容，包括判断是否planar shape以及书写cyclic compound的stereoisomer
Alkene将plastic的相关内容移到A2 Polymer章节一起学习，Halogenoalkane删除了Freon的相关内容，Ester部分删除了uses of ester（这些知识点比较鸡肋，这里也就不放原文了）
Alcohol
Alcohol章节明确要求了explain the lower acidity of alcohol comparing to water
Organic Synthesis
将Organic Synthesis部分下放到AS，强调对所学properties的综合运用和分析。
Mass Spectrometry
将A2的Mass Spectrometry及其相关分析技巧下放到AS，包括fragmentation、M+1/M+2 peak
以下为A2内容的变动，
其中不再赘述前文所提到的
只是在AS/A2之间迁移的内容
Entropy章节
Entropy章节加入Entropy的statistical interpretation (考验主讲老师理论功底的时候到了)
Electrochemistry
Electrochemistry加入了electrode potential与ΔG的联系，删除了一些battery的知识点。
Further Equilibria
Further Equilibria中要求对Partition Coefficient大小做出定性解释。
Further Kinetics
Further Kinetics加入heterogeneous catalysis中的adsorption/desorption，对固气催化的过程有一个更清晰的认知。
Transition Elements
Transition Elements要求记住另外一个ligand exchange的实例，这也是考生经常会忽略的一个偏门考点，这个点需要记清楚具体的反应物和生成物：
除此之外加入了Cu2+/I-，另一位redox titration的常客，删除了cisplatin的作用原理。
A2有机化学
A2有机化学加入了simple cyclic compound的命名。
以及optical isomer更全面的性质和名词（plane polarized light, enantiomer, racemic mixture, enantiomerically pure，以及这下终于能知道为什么叫optical isomer了）
Aromatic Compound
Aromatic Compound中加入了directing effect，以及解释halogenoarene与halogenoalkane的reactivity
Phenol部分也结合了directing effect，并要求能类比到其他的aromatic alcohol
Carboxylic Acid Derivatives
在Carboxylic Acid Derivatives章节中加入了解释amide basicity
Polymer
Polymer章节删除了对某些常见condensation polymer性质和应用的考察（Nylon, Kevlar, etc.）
Moreover, 这里删除了大段的各种common commercial/biological polymers的性质和应用（下图为老版syllabus，这一整段在新版中被删除）
degradation
最后的degradation也删除了protein hydrolysis，虽然有没有都无所谓。
对比结束。
分析与总结
其实细心的读者应该从考察方式的变动中就能感觉到，新版AL化学一方面降低了对知识点的考察难度，譬如paper1的难度的中幅度下滑；另一方面比较注重对现象的分析，其实也就是对所学原理的灵活运用。
这一趋势在考察内容的变化中体现得更加明显，基本上删除的考察点都属于纯记忆性的内容（比如ceramic, freon, cisplatin, 各种polymers & biomolecules）；
增加的内容一部分是为了让整体知识框架更加清晰和严谨，比如几种intermolecular force名称的更新、closed system等一些新名词的引入；
另一部分则完全是略微提高对AL paper 4的学术水平要求，如entropy, optical isomer, directing effect等新增内容，下放的Mass Spectrometry与Organic Synthesis一定程度上也提高了AS的学术难度。
AS部分
整体来看这次的AS部分学术难度有少许增加但paper 1的放松使得整体难度变化不大；
AL部分
AL部分的学术难度上升但考察方式不变，因此整体难度是小幅度上升的（不过之前一直是AL化学由于章节少与没有太多新增的知识分支而比AS化学好考一些，这次的改动应该能让二者的难度顺序恢复常理）。
从一名化学学术活动与化学专业生的角度出发，这次syllabus的变动的确去掉了不少纯记忆性的“糟粕”内容，而转而将学习精力分配在更贴近现代化学前沿的内容上，同时加强对现象背后原理的学习（比如partition coefficient, alcohol/amide的酸碱性）。
在整体难度增加不大的情况下能让学生更好的适应大学化学的学习，对于真正有志于往化学或者化学相关领域发展的同学们无疑是一件好事。
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