USA(J)MO分数线已公布！翰林部分学院收到入围邮件

千等万等，终于等来了

USA(J)MO分数线！

MAA在官网公布了本赛季USA(J)MO的分数线，不过很快又删除了该信息。😅

有部分学员已经收到了入围邮件，也第一时间向翰林导师传递了喜讯！🎉🎉

★2022年USA(J)MO分数线★

据已经收到官方入围邮件的翰林学员们反馈，

分数线如下（USA(J)MO分数线为AMC+AIME组合分数）：

_	USAJMO		USAMO
_	AMC10A	AMC10B	AMC12A	AMC12B
AIME Ⅰ	203.5	190.5	222	227.5
AIME Ⅱ	196.5	182	208.5	203

*根据学员反馈而来，实际应以官方最终公布为准

部分学员反馈邮件截图

★分数线整体偏低，组合分差变大★

和往常一样，我们采访了翰林导师，给大家带来关于本次分数线的解读：

AMC难度高导致USA(J)MO分数线整体偏低

不出所料，本次USA(J)MO各自的四个组合晋级分数线（A+I、A+II、B+I、B+II）整体都比较低，其中AMC12B+AIME II的203分晋级线达到历史第二低。

今年AIME题目的难度相较历年来说，整体比较稳定，波动不算特别大，这样的情况下导致USA(J)MO分数线低的主要原因是去年11月份AMC10/12的题目难度较大，AMC10的AIME晋级分数线跌破100创历史新低，AMC12B的AIME晋级分数线也与历史最低分持平。

组合分数线差值变大

另一个值得注意的地方是这次无论是AMC A卷还是B卷，USA(J)MO的AIME I卷和II卷的组合晋级分数线之差均达到了历史最大，尤其是AMC12B+AIME I与AMC12B+AIME II的USAMO分数线相差了近25分。

大部分情况下，同一次AMC和AIME I卷、II卷的组合分数线都比较接近，一般不超过10分，因此今年的情况有些令人匪夷所思。

通常对这种现象比较合理的解释是AIME I卷和II卷难度相差较大，并且高分段的平均分需要相差近2分才能造成组合总分在20分左右的差距。

但本次AIME I卷和II卷的难度显然并没有如此大的差别，一个可能的原因是，在主要决定USA(J)MO晋级分数线的北美赛区，大部分AIME晋级选手（包括大部分高水平选手）都在学校的统一安排下选择了AIME I考试（中国区组委会也只安排了AIME I卷考试），参加AMIE II的学生相对较少，这一推测和我们接触到的北美或国内学生的参赛情况比较一致。

小编也给大家整理了近3年USA(J)MO的分数线，我们可以从数字上直观地看到和今年分数线的差别，也是对导师以上的分析有力的印证。

虽然目前大陆考生无法晋级USA(J)MO，不过大家依旧可以根据AMC和AIME分数衡量自己的水平。

同时，2022-2023新赛季AMC系列活动也可以准备起来啦！

★AMC美国数学思维挑战活动★

AMC由美国数学协会MAA举办，目前每年全球超过6000所学校的30万名同学参与，是全球有影响力的青少年数学活动。

AMC10/12

适合学生：

AMC10：10年级及以下学生

AMC12：12年级及以下学生

时间：11月

内容：

25道选择题，75分钟

AMC10涵盖9-10年级课程内容，包括初等代数、基础几何学（勾股定理、面积体积公示等）、初等数论和概率问题。

AMC12涵盖所有高中数学知识，包括三角学、进阶代数和高等代数学，不包括微积分部分知识。

2021年秋AMC10/12分数线参考：

_	AIME cutoff （晋级线）	Distinction （5%）	DHR （1%）
AMC10A	96	100.5	117
AMC10B	96	100.5	120
AMC12A	91.5	111	130.5
AMC12B	84	103.5	130

AMC8

适合学生：8年级及以下学生

时间：1月

内容：

25道选择题，40分钟

涵盖初中课程内容，包括但不限于计数和概率、估算、比例与百分比、包括勾股定理在内的初级几何学、空间视算、日常应用、阅读和解释图表等。较难的题目可能涉及初级线性代数或二次函数、解析几何等。

对于目标高远的同学们来说，专业系统的辅导训练也是有力的帮助之一！

翰林AMC导师团队自研的系列精编讲义，将知识点模块化，帮助学生循序渐进了解考点内容，巩固基础、系统备考。

翰林AMC系列课程，

助你全面“吃透”知识点，向着AIME冲刺！

AMC班课

课程	班型	课时	开课时间
AMC10全程班	3-8人	60h	3月下旬
AMC10全程班 （全英）	3-8人	60h	3月中旬
AMC10全程班 （全英）	3-8人	60h	3月下旬
AMC10强化班	3-8人	40h	4月上旬
AMC12全程班（全英）	3-8人	60h	3月中旬
AMC12强化班	3-8人	40h	3月下旬
AMC12基础班	3-8人	40h	4月中旬
AMC12全程班	3-8人	60h	5月中旬

*以上部分班课可接受插班生

更多班课信息可添加二维码一对一咨询

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①近期AMC系列真题+答案+解析

②历年AMC/AIME真题

（以上资料可选）

部分导师介绍

Z老师

◾ 美国罗切斯特大学理论数学博士，复旦大学上海数学中心博士后研究员。

◾ 初中阶段获得全国初中数学联赛一等奖、化学联赛二等奖并保送重庆南开中学理科学术活动实验班。高一获得重庆市数学学术活动一等奖，全市第三名。高三获得全国高中数学联赛一等奖、生物联赛二等奖。

◾ 7年理论数学的研究和相关教学经验，曾系统教授过大学数学系本科至研究生大部分专业课程。

◾ 辅导过大量参加AMC12、AIME等赛事学员。

L老师

◾ 美国纽约大学应用数学硕士，佩斯大学金融学学士。

◾ 8年海外留学经验，丰富的金融与数学学科背景。

◾ 美国大学理事会官方认证教师，曾任职全美第一的库朗数学院微积分助理讲师。参与过库朗数学院金融产品定价与机器学习建模、bootcamp商业数据分析等项目并获该项目数据分析证书，毕业后曾从事金融分析工作。

◾ 本科期间担任数学与商业分析，金融等多门课程助教，深受学生与教授好评。深入了解中美学习差异，从事教学多年，熟知A-level与AP、AMC、AIME教学体系与考试大纲，教学经验丰富，讲课风格细致清晰有趣，注重课程重难点讲解与方法的引导。

G老师

◾ 加州大学河滨分校MBA硕士学位。

◾ 曾获得全国高中数学联赛二等奖。

◾ 曾于美国加州大学河滨分校担任讲师一职；威力塔斯学校担任数学学科组长，具有丰富的教学践经验。擅长双语教学；结合美国教学特点和国内学生情况，授课风格风趣且有条理，培养学生学习兴趣，深受学生欢迎。

◾ 授课体系：AMC、AP微积分BC/统计、IA，EE等

*该学术挑战活动主办方为海外机构，不与任何中国的大学、中学或小学升学加分活动挂钩，其成绩不会作为任何中国中小学升学或评优的依据，仅定位为针对中学数学爱好者的课外兴趣活动和国际数学教学交流活动。