如何利用交叉学科在申请中脱颖而出？

2022作为申请异常艰难的一年，前有疫情席卷全球，后有国外名校申请人数爆炸式增长，这些突发情况不仅极度考验申请者的心态，更是对他们申请实力的全面检测。

狭路相逢勇者胜，勇者相逢智者胜！

早申请阶段，还有很多翰林有方学员通过交叉学科的科研项目成功踏进自己的梦校大门。

那么为什么在国外招生官眼里交叉学科的科研亮点十足？普通学生如何利用交叉学科叩开名校大门呢？

如何利用交叉学科在申请中脱颖而出
1对传统研究方法进行变革
交叉学科其实就是对传统方法进行变革，之前需要去实验室培养观察几组细胞、记录数据变化等工作，少则花费1个月时间才能得出实验数据成果，复杂的实验将会花费更多的时间。

对于课业繁忙的科研小白而言，计算机模拟实验方法用最前沿的编程R语言，直接对大批量数据进行分析，在极短时间内就能得出结论。让学生熟练运用编程的同时有节省了大量的实验时间

此类干实验的优势是它自己本身可以形成一个独立的研究结论，而湿实验则可以放在future plan里体现出学生在做完干实验之后，还有接着往下做研究的想法，体现学生对科研的积极态度。

2从现实生活出发，以“人”为本
对于我们现在的学生来说，做研究要考虑到去改善生活质量，但现实情况是高中生去研发新药物缺乏可执行性。

但如果从另一个角度出发，针对脑部疾病的患者，除了吃药治愈这些方式之外，是否有可能用音乐等其他手段做一个干预治疗？这种想法往往比拯救世界、把疾病治愈好要现实且有意义的多。

3理科生也能体现人文素养
理科生的人文素养并不难体现，任何一个科学都能溯源其历史，不管是人文还是科学，都是创作这个宇宙以及人类文明发展到现在，推动时代发展的东西。
☑从哲学角度，科技的推动、科技的革新就是数字的革新，人类一开始就是以数字的发源来进行科技的变化。
☑从历史的角度，从古至今，无论是欧洲、美国还是中国，每次科技更新其实都是通过巨大的革命来完成的。
☑从社会的角度，每个理科学科都与生活息息相关的，它们牵扯到社会的经济以及国家如何制定相关政策，想要体现理科生的人文素养，就可以从相关社会政策角度上去启发。

而家长和老师需要引导学生去进行这样的思考，不要为了体现人文素养而去做一些完全不相干的东西，这在申请中就会把你的意图暴露的很明显。

翰林有方擅长基于学生的个人兴趣，定位研究方向
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个性化课题定制
高中生参加科研项目往往是时间紧、任务重，那么如何在有限的时间内高质量地完成项目，从众多竞争选手中吸引评委的注意力并脱颖而出，这不仅是绝大部分家长最关心的一点，同样也是翰林有方一直在钻研的核心。
1. 孩子以前从来没有接触过科研，能报吗？
2. 每周安排比较紧张，备赛要投入多少时间？
3. 从零基础开始比，对赛程不够了解怎么办？

这些顾虑是家长与翰林有方初次会谈时十分常见的，其实不必过于担心。对于参赛者而言，只需要专注科研本身就好。翰林有方作为专注青少年科创赛事、也是培养出最多ISEF获奖学员的团队，我们的价值在于让学生和家长安心。
1. 翰林有方和多位ISEF获奖导师以及ISEF评委进行了上百小时的沟通与研讨，深入分析了样本库前后超过40年的获奖作品，我们对"什么样的项目能够获奖"的理解程度领先全行业。
2. 备赛的时间投入会根据学科领域、研究方法和学生的反馈情况等略有不同，整体约在60-90小时左右。
3. 翰林有方的团队会从择师和选题开始，协助学生定下课题、推进课程进度、发表论文、赛事进度同步等课业相关的支持，只需要跟着翰林有方的规划走，没有任何其他后顾之忧。

每个孩子都有独一无二的人生，要发掘他们的独到的科研潜力，一定要量身定制课题。翰林有方的导师首先会奠定项目的可行性，给予每位学生的基础、兴趣、学习经历，调整课题的各个环节。标准的科研项目必定无法满足每一位学生的需求，只有通过个性化的定制，才能确保学生能够在有限的时间完成项目。

这些带有个性化色彩的课题不仅有唯一性，更能使学生在研究过程中保持有热情与兴趣。科学研究不是一条坦途，必定会遇到很多困难，兴趣和热情是战胜这些困难的原动力。

翰林有方与家长对孩子的未来都有同样的愿景，希望学生不止是取得成绩、更是通过这个比赛培养未来的科研兴趣。我们坚信每个学生都具有科研潜质，缺的只是一个把潜力发掘出来的人。科研获奖不是终点，而是一条探究之路，目光要放得长远。