牛津大学历史系专业 一个叫“历史”，一个还叫“历史”怎么选？

牛津历史系是英国排名第一的历史系，拥有超多的细分专业，是众多历史学霸们心中的殿堂学校。但是这么多细分专业，看起来根本不知道有什么区别，尤其是History历史和History (Ancient and Modern)：历史、古代与现代。两个看起来一模一样的历史专业怎么选？

历史VS古代与现代

牛津历史学院以教学和研究闻名于世，师资非常厉害，你的老师通常都是各自领域内的大牛。除了非凡的师资，牛津大学还拥有博德利图书馆、历史学院图书馆、萨克勒图书馆和韦斯顿图书馆的特殊馆藏，可以说，牛津大学本身就是一座历史宝库。在这里学习历史，无论是哪个具体专业，你都会获得无与伦比的学习体验。

这两门专业到底有什么区别呢？让我们先来看看两门课程的主题和目标吧！

历史 History

牛津大学的历史科目囊括较长时间跨度和空间跨度的考察，同时又专注于社会的某一点，如特定某个社会群体、特定时期和主题。它通过研究社会中不同的政治、文化、经济的课题，来构建各种课题相互关联的结构，以此提供独特的历史教育。

牛津以课程的时间范围广和提供大量选择而闻名，学生可以学习从罗马帝国衰落到现在英国和欧洲历史的任何部分。同时，地理选择也很广泛，有北美、拉丁美洲、亚洲和非洲。

古代与现代 Ancient and Modern

古代与现代课程提供从青铜时代的地中海和近东历史，到罗马帝国、中世纪，再到今天的英国、欧洲和世界历史。漫长的历史时期，不同社会的历史成果比比皆是，学校将会提供超过90个主题供学生选择。在这门课程中，我们会在各种研究成果和研究方法之间受到启发。

与History历史专业不同的是，古代与现代是牛津大学古典系与历史系联合授课。和History相比，多了ancient部分，也就是古典系负责的教学内容

两个专业学什么？

历史 History

第一年修读不列颠群岛历史、欧洲和世界史、历史方法以及大约20个选修科目可供选择。

第2-3年，会学习六门课程，除了必修的内容外，学生拥有了更加广泛的选修课，包括但不限于：1900 年以来的中国；查士丁尼和穆罕默德时代的近东；帝国时代的中东；自然的权威：种族、遗传和犯罪；冷战时期欧洲的文化、政治和身份认同；电影中的英国：1914 年以来的电影和国家认同）

古代与现代 Ancient and Modern

第一年修读四门课程，主要是古典时期历史的内容：希腊或罗马史的一个时期；荷马和赫西奥德的世界；奥古斯都；以及选修科目。

第2-3年，牛津安排六门课程，除了必修的内容外，学生拥有古典历史范畴里更加广泛的选修课，包括但不限于：古典时期的雅典民主；从尼禄到哈德良的政治、社会和文化；公元前31年至公元312年希腊和罗马世界的宗教；公元前 950-500年的希腊人和地中海世界；公元14-337年罗马帝国时期的艺术；希腊化世界：社会和文化，公元前300年至公元前100年；阿契美尼德帝国，公元前550-330年。

通过两个专业的课程设置可以看出来，古代与现代重点学习古典时期的内容，所以如果你对古典时期历史感兴趣，建议报Ancient and Modern。

哪个更好申请？

历史 History

历史专业最近三年平均每年录取244人，平均offer率23%。算是牛津申请难度中的第二梯队，难度不算特别大，但是也很有挑战性！不过历史专业的申请成绩非常友好，只需要AAA，IB38分，HL 666即可。

选课方面，牛津非常建议同学们选择历史科目。另外，牛津还需要学生在11月10号之前提交一篇历史主题的论文。

古代与现代 Ancient and Modern

古代与现代专业offer率与历史专业不相上下，为20%，平均每年录取20人。申请成绩也与历史专业一样，都需要AAA，IB 38分，HL 666。

选课方面除了建议学生们选择历史科目以外，牛津表示，古典语言、Classical Civilisation和Ancient History科目可以帮助同学们更好地进行本科学习。古代与现代专业也需要申请人完成历史论文，但在主题选择上，需要涉及到古代或现代历史。

两个专业的申请者都需要参加HAT考试。

HAT是什么？怎么考？

HAT History Aptitude Test 是针对历史相关专业的入学考试，用来测试申请人批判阅读能力、分析方法、恰当回答问题的能力、处理概念和选择支持观点的证据的能力、创意和独立能力、精确和清晰的写作能力。

HAT 侧重于历史的分析方法和内容史料的联系，需要同学们将从材料提取出的信息与已知的历史大背景相比较，利用因果逻辑关系去分析历史事件。

牛津看重学生什么？

比起学生对历史知识的积累，牛津更看重考生的思维，比如分析能力、思辨能力和批判性思维。比如笔试HAT，就需要学生面对复杂的材料，提取分析信息，联系知识储备提出自己观点。

从能力来说，学生的阅读与写作能力、口语表达能力、思维弹性都是比较重要的能力。而且历史学科需要学生平时一定有良好的阅读习惯。历史知识储备很难“临时抱佛脚”，学生必须坚持积累，才能厚积薄发。

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