ACT首考就是35！我来告诉你是怎么做到的

2015年，College Board官方宣布从2016年开始进行新的SAT改革，很多同学因为对于新变化的不确定，开始转而准备ACT考试，据ACT官方数据公布，2015-2016年度大约将近210万(2090342人)学生参加了ACT考试。

这一数字较前一年的192万增长了8.6%左右，而经过2016年几次新SAT考试之后，大多数同学的备考方向还是回到了SAT。

2016-2017年，共有203万考生参加ACT考试，这是ACT考试在连续12年实现考试人数的增长之后首次出现下降趋势。

而同时，超过730万考生在2016-2017学年参加了SAT或PSAT考试，比2015-2016年增加了65万（接近10％）。

而对于什么样的学生适合参加ACT考试，或者说是中国学生是否适合参加ACT考试的问题，仍然是大家讨论的热点。

在2017年12月的ACT考试中，屠同学第一次参加真考就考出了总分35分的高分，对于这些问题，有过亲身经历的她也有一些自己的看法和心得分享给正在准备ACT，或是仍然还在犹豫的同学们：

“我是高一的5月份在THINKTOWN做的第一次模考，当时ACT是28（英语21，数学35，阅读25，科学31），SAT是1320（540+780），然后立马就选了ACT。

当时给我的感觉就是SAT时间特别长，写阅读和第二部分数学的时候真的特别困。

ACT的话就是时间特别紧张，阅读和科学尤其，比较适合注意力比较集中的人吧。

虽然说它是理科为主的考试，但是也并没有怎么考理科内容，和SAT比起来它的数学还特别简单，科学也没有特别难的背景知识要求，基本上靠阅读技巧和commonsense答题吧。

我感觉就是阅读速度快一点的人适合考ACT吧！还有不想背单词的人和注意力只能集中五分钟的人（比如我）。”

屠同学从2017年8月开始准备ACT考试，原本计划9月参加第一次考试，然而考场被取消，后来转考到12月，考前11月的周末继续在THINKTOWN学习ACT，

英语杨浏煜老师说“当时上课时学生需要往返杭州宁波，有时早上第一节就有课，她很早就得出门，有一天七点零几分的时候她问我要练习题的答案，在火车上校对和分析，我说她这么早出门好辛苦。

学生上课笔记很积极，性格很好，沟通很愉快。

刚开始错误率在每篇四五道，后续随着练习量增加，学生也一直在进步，错误率降低到每篇两三道，后来又上了伍昕老师的课，本来去年9月很期待她的出分，但是日本的考试取消了，还是蛮可惜的。

结果来THINKTOWN以后的第一次真考出分就是个高分，考场发挥力很强的孩子。”

“说到选考点！9月份的时候我选了大阪的考场，据说很偏僻很安静，结果被取消了。

这次的考场是个中学，在一个小学边上，两个学校共用一个操场。

然后考试那天，这个小学开始广播红歌，从我看阅读第二篇放到科学还剩十几分钟的样子……微博一搜有很多人说被影响了！可能运气特别好，这次容错率比较高吧，阅读和科学的分数还是挺意外的。”

准备ACT的同时，屠同学也同时在备考托福，虽然已经有了雅思7分的成绩，但是她不喜欢闲着，觉得托福自己也可以尝试去考一下。

在刚刚出分的第一次真考当中，她也取得了108分的好成绩。

“THINKTOWN的老师都特别好看，尤其是王子欣老师！一开始我对阅读是比较害怕的，但是上课子欣老师笑起来特别可爱，上课也特别温柔，上到后面真的燃起了我对阅读的兴趣！”

王子欣老师对于屠同学的印象也很深刻，“记得有一次在阅读课上，屠同学看到一篇ACT阅读文章的作者是Margaret Atwood，她激动的不行，说这是她很崇拜的一个女作家。

当时我有点小吃惊，因为难得见到一个真正对阅读有热情的孩子。

屠同学平时非常有礼貌也听话，心里又有明确的目标，知道自己所爱所追求，她终将会得到自己想要的。”

“然后我语法是特别差的一块。

语法就是提分特别快的一个section，因为没有接触标化考试之前对这些都是一头雾水，基本上是乱做的。

跟着杨浏煜老师和伍昕老师就做了很系统化的知识点讲解和梳理。老师教的方法也特别好！临考前做了近几次的真题，然后通过分析错题，发现自己错的地方挺重合的，真的就是这几个知识点不会，然后反反复复地错。”

伍昕老师说，“一开始接触时跟很多英语底子不错的学生一样，做一些语法类题目时会凭语感，之后针对有漏洞的知识点考点做了系统讲解之后，她就能够比较快的吸收掌握运用并且改进自己的做题习惯。

总的来说主要还是学生自己吸收理解和运用能力比较强。”

“数学和科学没有什么难点。

唯一的难点就是数学太简单了所以跳得很快，反而有很多粗心就错了。

科学的话主要要注意题目在问哪一个实验对象，不要搞错就可以了。

阅读这一次考得不太行！这一次在第四篇科学出现了比较性阅读。

做前三篇都没做到有两篇的，还特别欣喜，结果一翻页看到两篇的，简直吓了一跳。当时心态不太好，正好隔壁小学在放红歌，干扰特别大，最后两篇都没看进去。”

阅读刘盼老师认为，屠同学接受力很好很爱提问，自己也很有想法，自我要求比较高，不会只一味刷题，她会刷完题总结方法和套路，后面做题时注意前面薄弱的点，避免同样错误再犯，总的来说，就是有想法会总结，有行动，对自己想要的会明确努力。

对于学习习惯和方法，写作彭彦老师和王洁群老师也非常有感触，”学生给我印象最深刻的是认真的学习态度，即使是很细小的知识点，她都会落实到笔记。

有些题目逻辑拓展比较困难，她也会再三跟我确认拓展的思路和方法。”

“刚刚开始练习时会想不到思路或者是逻辑不够完整，但是学生的吸收能力很好，讲解过的方法能够快速的应用起来，真正做到了举一反三。”

“然后我真的特别喜欢THINKTOWN的自习室！特别亮堂，转头一看大家全在写作业，很激励人。“

督导陈倩媚老师记得学生每次来THINKTOWN都会自觉去自修区学习，喜欢给自己安排满满的学习任务，并用“forest”记录自己的时间，有一次她和家长一直找不到学生，电话也无人接听，后来才发现她在自修区专注地写作业，用手机app设置了学习时间就自动屏蔽了其他电话和微信等等的所有消息。

无论是从屠同学自己的学习经验还是各科目老师的评价都不难看出，任何一个高分都不是偶然，老师和同学都需要付出相应的努力才能达到大家共同的目标。

而对于选择ACT还是SAT的问题，我们不希望大家盲目或是冲动地，仅仅是凭借“自我感觉”哪门考试更加简单来做选择做出决定，需要经过专业的判断，才能确定每一名同学更加适合哪门考试，更能相对容易地在哪门考试上取得理想的成绩。

相对于SAT而言，ACT考试时间非常紧张，需要全程注意力完全集中，对于阅读的速度和提取信息的能力要求也非常高，也正是有这些特质，屠同学才更加适合ACT考试。