1月13日托福真题收集

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1.灵长类动物的foraging

灵长类动物需要maximize它们每次forage能够获得的营养，或者minimize每次觅食会消耗的体力。

即使是叶子这种没有那么富含营养的食物，它们也会挑特定的来吃，会避开hard part，会选择high protein, low econdary condiment 的来吃。

还说灵长类动物会根据特定地区食物的多少来调整它们觅食小分队的人数。

比如一个地方食物很多，足够养活很多猩猩的话，那这些小分队又会聚拢到一起。

考题：

为什么说“某一种灵长类动物( 名字不记得了)，其实也会以这种方式聚拢，只是我们不太能够观察到？”

答案：

是支持作者关于灵长类动物无论什么种类都有根据特定地区食物数量来决定小分队人数这一观点。

还说到了如果没有大量的食物来源，一些比较弱的灵长类动物宁愿独自觅食也不要结成小分队，以小分队的形式来和其它小分队竟争事务，因为它们投入的cost远小于它们能够得到的benefit。

2.荷兰在17世纪的trade

荷兰在17世纪通过trade创造了很多就业机会，特别是捕鱼，荷兰人有specializedfleet用于捕鱼，并且会有mother ship提供生活物资来保证fleet能在海上待更久。

荷兰人还尽可能保证它们捕到的鱼的quality，比如会用最好的盐等等。

因为它们的品质实在太好所以一些靠近海自己能够捕鱼的国家也愿意进口荷兰的鱼。

捕鱼给荷兰人提供了很多机会，不光是直接捕鱼的，还有造船的，生产rope的，运输捕来的鱼去各个market的，数不清的就业机会。

说到捕whale，因为后来open sea的whale越来越少，所以他们又改进设备还不知道怎么(忘了)，使得能够去更困难的地方捕whale。

3.Ice Age

说公认的造成地球有气候周期，比如iceage的是地球什么axis tilt的角度，还有什么rotation之类的，但是在过去几百万年中，地球气候在变暖，这期间还是出现了几次iceage，所以除了上面的原因应该还有其他原因造成ice age。

然后提到了某个P时期，那时候所有大陆都连在一起，在靠近赤道的位置，一部分比如说澳洲非洲等的大陆一直延伸到了polars，阻碍了那边water circulation，所以water不能够起到调节temperature的作用，这是P时期产生ice age的原因。

又说到了另一个时期，那个时期由于下雨，导致大气层中二氧化碳气体都被冲走了，所以产生了那个时期的ice age。

之后由于海底volcano的喷发导致二氧化碳气体浓度变高气候又变暖了。

再讲道sun activity可能对ice age也有影响，size of sun spots还有corona的厚度什么都可能影响ice age，但这种影响的程度还不确定。

例子是最近一次small ice age，在这段时间欧洲很冷，地球变成了ice ball还是啥的，同时又发现在这期间正好太阳活动很少，几乎没怎么观测到太阳活动。

听力-对话（顺序打乱）

1、一个天文系学生要定party的t-shirt，宣传大家选天文做major或第二职业。

然后那个book store服务员和他说这里只负责order 不负责讨论design的细节。

另外学生说这个t-shirt想法是因为有一个marine小组的活动的启发。

后来提到t-shirt的颜色，学生说忘了。

聊到衣服上的字，顺带讲了冥王星Pluto不再是九大行星了，所以放在t-shirt的背面，其他大行星都在正面。

订单一般情况是订单确认一周后能好，但男生要先回去再确认一下颜色。

2、男生是毕业生发言代表候选人之一，已提交发言稿的outline并被选中。

他想要做一场与众不同、令人深刻的演讲，于是来找教授寻求建议。

教授教发言稿写作，但因为是毕业代表遴选委员会成员，并不能给具体建议。

但她告诉学生outline是男生被选中的一个重要原因，最好不好修改outline；她有一同事也教授类似课程，会通过dialogue、小组合作的的方式进行。

3、学生在杂志上看到一个叫iceberg建筑很感兴趣，讲了 —下材料使用，然后iceberg注很快所以可以帮助抵消tax 带来费用。

教授问学生去一个什么活动,学生问不是voluntary吗?

4、女生去找老师希望老师能同意她打着为老师工作过的旗号去找house sitter的工作，因为她去年夏天当过那个老师的house sitter，老师说当然可以，但是给她offer了另一个工作，就是做他的assistant，pay也不错。

女生觉得可以，而且同时可以做house sitter的工作，这里有考女生对教授这个offer的看法。

最后一题考的是老师建议学生接下来干嘛，答案应该是set一个appointment和老师讨论助理工作细节，D选项的secretary应该是干扰选项，因为里头说的是和sec讨论housesitter细节。

5、开头寒暄问女生和室友处得咋样，之前的问题解决没有，就是俩人生活学习习惯不一样，需要商量妥协。

女生非常惊讶她的室友很好说话，这里有题，也感谢了老师的建议。

去的目的是问能不能做volleyball活动，老师说以前搞过baseball的，顺便就地点以及所需物品给女生说了下。

女生说想让residencehall各出代表队进行比赛，老师说那你还不去张贴一下海报看她们感兴趣不，这里有题。

6、宿管老师在看exhibition的时候看到一个学校的class，提供photography和pottery。

她来帮学生看信息，但自己对pottery感兴趣。

然后中间还聊到了费用和上课地点。

上课要钱，摄影比较便宜，pottery材料比较贵所以每年涨价。

地点在校外museum上课，因为学校的studio学生正常课程要用。

最后部分那个咨询处的老师提醒这个宿管拿表格，因为如果photography人数不到两个就不开班。

然后宿管回的话是重听题，猜是不可能开不了班的。

7、一个男生的论文话题教授觉得太unreliable了，是关于marsh之类的，salt water replace fresh water，和环境变化以及climate change有关，教授说不要研究这些不确定证据不足的话题，中间还涉及到一篇article，也是证明没有依据文章不能convince people，也不严谨。

所以教授让他研究ice age，几千年前但有确凿证据证明气候变化和影响的。

讲座（顺序打乱）

1、艺术-音乐，关于小提琴家帕格尼尼

一个老师讲1900年欧洲音乐不一样了，观众群扩大，大家不再只是在沙龙里听音乐，还有音乐厅什么，然后这个时候兴起了一个叫做virtuoso的东西，就是艺术家们技艺十分高超，演奏流畅，举了一个小提琴家，就是Niccolo Paganini,他特别被人们喜欢不只是因为拉的很好，而且还有个人的image，报纸描述他深邃的双眼什么的还有神秘的异域背景，然后他的琴甚至都被特殊改造过这样能弹得更好。

然后问在巴黎的时候怎么样，好像是大家喜欢他不只是因为想看他的演出，然后说在这个年代想要成功不能只创作，你还要确保你写的只有你或者其他virtuoso能演奏，但是批评说他们其实也没有那么复杂的技艺。

然后当时的音乐人和现在的一样，都喝上也有关系，给钢琴厂代言，只用他们的钢琴演奏就能够免费用什么的。

2、生物，动物体型和环境温度的关系

Bergmann’srule。

动物体型大小和居住环境温度有关。

寒冷环境，动物体积较大，可更好地保温，同时当食物少时，可以依靠体内脂肪延续生命。

但这一理论的适用性暂不清楚，比如snakes、lizards并不适用。

另一理论，Allen's rule，寒冷气候中的动物四肢较短也与Bergmann's rule不一致。

3、地质学，地幔中的水

海洋中有很多水，但地幔中也有水，但不是以液态形式而是以mineral的形式存在。

地幔分成三层upper mantle, transition mantle, lower mantle。

上地幔中有矿物质olivine，收到压力和加热时会变成ringwoodite，二者结构不同。

水融合与ringwoodite之中。

地球上钻石样本的研究证明了地幔中确实有水，尽管含量较少，但这一发现意义深远。

4、艺术-陶瓷，古代家庭制作陶瓷

有种理论认为古时陶瓷是个人做的，但教授主要讲的是另一种理论：合做陶瓷。

博物馆中丑陋的古瓷器正说明了这一点。

古人做陶瓷时，老师教，但学生不仅仅在旁边观察更要动手试做，这种教学方法是 Scaffolding，很有效。

古陶瓷可能是一家人合做而成，小孩子小时候就开始学起；也可能是女性做出形状男性进行装饰，签名是女性签。

用于庆典的陶瓷，会不断地被几代人多次进行装饰。

之前的decoration被擦除，画上新的装饰。

5、文学-戏剧，Melodrama戏剧表演

Melodrama中使用了spectacle, 更真实地模拟现实，更重要地是吸引观众多回来看戏剧。

服装方面也不像以前的戏剧那样穿演出时代的服装，而是穿戏剧中所表演的那个时代的服装。

Box set的使用也增加了戏剧演出的真实性。

社会发展和学科发展促进现实主义戏剧的发展，科学家和剧作家都要进行仔细观察。

6、心理学，计划性的淘汰心理

planned obsolescence，有三种the obsolescence of quality, obsolescence of function, desired function。

第一的例子是服装，服装穿久了就wear out了，第二个例子是手机电脑，人们喜欢内存更大的手机，第三个是kitchen cabinet，家里用了很久的橱柜会想换新的。

7、心理学，人的五嗅觉和听觉的感官不同

关于sense的，先分类讲五个感觉不同，问学生为什么。

学生说脑子里处理的时候去的地方不一样。

然后一个男同学提了一个人，说他回忆录里看到的，然后老师就讲了smell和sight的不同：一个先去lsystem一个去另一个地方，smell早期发育，sight更复杂。

然后解释这个写回忆录的人为什么很重要。

学生以为他吃M的时候表现出他知道sense和brain关系可以引起回忆，结果老师说因为他知道记忆会变，比如他在书里面写了一个女人好几遍，但是每次都会有一点不同。

8、经济学，关于市场营销

关于marketing营销学的lecture。

关键点，要给消费者一种image of your company. 当你想到一个超市，就会想到它独特的高质量但价格仅仅是一般商品价格的商品，这样uniqueness很重要。

商家们为了得到消费者的青睐，通常会采用两种定价策略，high price, high quality或者low price, low quality, 那些moderate price,moderate quality的定价策略反而没用，反而那些定价高质量高或者定价低质量低的商家更加有利可图。

还说高质量不论是低价格也好还是高价格也好，都比低质量要profitable, 这个理念应该让公司每个员工都知道。

9、经济学，经济学中的溢出现象

economics讲的externality先解释概念，说商品价格常常不能反应cost,因为有third party的产生。

比如steel mill，steel的价格不能反应cost,因为有pollution.也提到了airport noise pollution，这里有why mention的题。

然后给出了3个解决方法，一是regulation or law，禁止企业从事污染严重的生产活动，二是tax,三是subsidy。

一和二那里区别了污染产生后的解决问题，收的税可以用来治理污染水源，但是不能解决空气污染，因为空气污染不可逆。

三提到了塑料废品回收，通过给钱让人们做这件事。

最后一个是表格题，把ai pollution water pollution和废品回收归类到正确的方法底下。

10、文学，Samuel Johnson的传记特征

讲的Samuel johnson的传记特征以及后面与浪漫主义时期传记做了小对比。

强调sj注重真实展现人物，不只是写名人，而侧重展现他们的人生经历引起读者的empathy。

浪漫主义时期的比较偏向寻找读者和传记主体的共性来引起共情。

最后一题考的是问答，学生说为什么不能把sj归类到romantic时候，老师给出了否定回答，考的就是老师的观点。

11、地质学，火山的南北半球地质差异

讲火山的南北半球地质特征差异大，切比如北部多低地，南半球多山脉。

原因一是mantle，这里有一个和地球类比的重听题，说在地球上了解mantle都够难了，别提火星上了。

另一个是说以前是一个mass continent，就是tpo里头板块移动那篇出现的专有名词。

后来提到了computer simulation，可以根据不同产量知道speed force and angle，这里有三选。

12、生物学，蝙蝠进化

蝙蝠进化。

主要是分析了一个I和0打头的过去的蝙蝠，证明蝙蝠是terrestrial慢慢到fly。

I的蝙蝠和现在的蝙蝠长得差不多，然后爪子不一样，O的蝙蝠爪子更像长臂猿，所以推测以前蝙蝠是swing between trees。

13、环境科学，绿色环境设计

讲Green design。

教授和两学生讨论，一个认为是颜色造型和nature融为一体，另一个认为是环保，减少environmental impact。

教授认为两方面都有，然后讲了在terrace上面种树，减少空调费用。

还有用循环使用的材料。

然后最后讲了一个bee comb的设计，让楼节省材料。

14、人类学，秘鲁消失的小村庄

秘鲁Peru发现了了不起的village。

特点是不种grain。

没有pottery,然后还对比了之前关于历史的一个推测，其中有提到inland是为了讲在海边的村庄settle是以渔业为主的，之后发现了inland的sites才知道也有农业为主的settlement。

最后一个点是这个地方消失是因为被抛弃，不是由于invasion因为一切都很整齐。

口语

Task 1

老师布置作业倾向于group assignment,而不是individual assignment，说这样的一个好处和一个坏处。

Task2

当你和朋友、家人在一些有争议的问题上有分歧时，你是希望说服他们，还是让大家各持己见。

Task 3

Reading

学校取消了借laptop给学生的项目，原因是学校觉得学生一般不来借laptop，而是用大学的电脑。

Listening反驳

1大学的电脑很老很旧了还经常崩溃，不好用。

2laptop方便，可以带到任何地方，学生有时候会在宿舍里堆放一些资料书籍，因此把laptop带回宿舍就很方便，不用搬着书跑到university computer那里写论文。

Task 4

Aposematic behavior，生物会用一些张扬的行为表明自己不能吃，以吓退捕食者。

举例：有一种毛毛虫caterpillar，会吃一种有毒的植物，鸟在吃掉这种caterpillar之后就会生病sick。

这种caterpillar看见鸟以后不会跑，而是会shake head up anddown。

鸟类在吃过这种caterpillar之后，再见到它们shakehead，就会想起sick的感觉，然后就不会吃它们，而去吃别的caterpillar。

Task 5

女孩子想做十个人吃的家乡菜，但是能买到食材的超市很远，她的舍友又出了突发状况没法借她车。

解决方案：

1骑自行车去买，但是食材很多很多，要买两趟，会花很多时间

2换个食谱，但这样就不special了

Task 6

Internal Constraints

1有的商家是因为physical原因导致营业状况不好。

比如，超市的cash register又老又旧，会影响收银速度，从而让客人annoyed，然后客人就不会再来第二次了。

2employee training方面做的不好导致营业状况不好。

比如，超市员工不熟悉货物的位置，顾客询问某件商品在哪里的时候带客人去了错误的地方，从而导致客人流失。

写作

综合写作重复2014.12.13

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商业捕捞lionfish的好处

1可以保护大西洋的生态环境。

大西洋珊瑚礁地区lionfish没有天敌，若不进行商业捕捞，会给该地区的生态环境造成严重的破坏。

2改善目前的渔业市场。

将lionfish供应到北美，可以减少捕杀北美本地的鱼，这些鱼的数量可以增加。

3饮食上的好处。

lionfish是一种低脂高蛋白的食品，如果市场上能够多卖lionfish既对人们的健康有很大好处，也可以减少它的数量。

听力

商业捕捞lionfish不好

1大量捕捞lionfish的同时也会打捞出很多其它的鱼种，其中一部分是稀有的鱼种，这会危害大西洋珊瑚礁地区很多稀有鱼种。

2如果lionfish涌入渔业市场，那么渔民们会修建fishfarms。

然而fish farms里面的lionfish有可能会逃跑并扩张到其它水域，lionfish的进一步扩张是会带来很大危害的。

3lionfish会吃一种微生物microbe。

然而，microbe会产生一种有毒物质，当lionfish吃了这种有毒的微生物后，体内会积累毒素。

人们吃了体内有毒素的lionfish是危险的，有可能会吐、头疼。

独立写作重复2015.10.11

Doyou agree or disagree with the following statement:

It'sa waste of money for Government to fund space travel or space exploration.