你竟给孩子学这么多？我只想教娃这一样 ...

前天，一个许久未见的老同学在我们湾区同学群里发了一条留言，说他来旧金山参加区域链的技术大会，号召同学聚会。

区域链不是最近大火的比特币所用的技术吗？大家都觉得很诧异，这个老同学之前做的可是视频社交的APP啊，和比特币半毛钱关系也没有呢 …

结果同学苦笑，说没办法，科技进步太快了，不学不行啊，咱们十几年前上学那会用的还是586呢，谁能想到现在手机的运算速度都那么强劲啦！同学的那番话我深有同感，我真心感觉到，现在新东西层出不穷，技术更新太太太快了。

就拿教小孩子学编程来说，一开始教憨憨玩的Scratch，然后发现Hopscotch也很好，之后玩机器人发现Lab View也不错，结果Apple最近一年又推出了Swift … 所有的这些编程语言都是适合孩子的，他们怎么可能一个个都学的过来？

昨晚憨妈还在感慨这个事情，她问我，“以后憨憨该选什么专业啊？现在学的东西很可能过几年就用不到了，他会不会OUT啊？”

我深情地凝视着老婆，缓缓地吐出了6个字，“老婆，你想多了！”

不过，虽然我们不用愁孩子未来选专业这么前瞻性的问题，但是从我这么多年的工作经验来看，有些基本素质是一定得给孩子培养的！

1技术在不断地变化我的专业是计算机，1998年刚入学那会儿正是互联网蓬勃发展的时候，Yahoo成为了互联网的巨头，Google也刚刚创立不久，于是大学那会儿，我们那帮同学都纷纷学习网页开发技术，以能开发个网站为荣。

可到了毕业找工作的时候，发现世道都变了，那是2002年，互联网泡沫破灭，大大小小的网站倒闭的倒闭，裁员的裁员，我之前还期望着做一个网站一夜成名呢，可那时候才发现，别说做网站了，连找个好工作都是难事 …

于是后来我开始自学嵌入式软件开发，因为那时候通讯行业很火，国内的中兴华为不说，国外的Cisco、朗讯、阿尔卡特、诺基亚一个个都是我们的dream公司。

可是嵌入式开发还没红火几年，硬件公司便开始集体走下坡路。

这时候IT行业流行一个词“Big Data”（大数据），什么Hadoop、数据挖掘、数据库，每个概念都那么热火朝天，那时候你不说自己懂点大数据，都不好意思说自己是搞IT的。

怎么办？怎么办？为了前途，于是我又去斯坦福专门修了Big Data的硕士课程。

课程也才刚学完4门，这时候风口又变了，AR/VR（增强/虚拟现实）这个沉寂了好多年的概念突然伴随着Pokemon GO这款游戏红火了起来，大大小小的公司纷纷推出自己AR/VR的作品。

不过这次的革新更快，因为还没等到我接触这个技术，AI（人工智能）又登上了历史舞台。

现在AI是整个IT界最火最火的名词了，AI有一个关键的领域叫做Deep Learning（深度学习），这个领域很多很多年之前就已经诞生，只不过都是停留在学术领域，一直是不温不火的状态，很多计算机系的博士生都不愿意去碰这个领域，因为学成之后实在太难找工作了，除了搞学术，外面的公司很少有研究这个领域的。

可是最近2年完全不同，美国那些名校的Deep Learning领域的学生一直处于被疯抢的状态，基本上是出来一个，就被抢走一个。

而且搞AI的人才薪水都会比计算机别的领域高好多，无论是Google、Facebook，还是百度、阿里巴巴，都是不惜重金的求贤若渴。

昨天刚听说一个在Google做AI的朋友被挖到了Facebook，薪水涨了整整一倍。

我扒着手指算了一下，我那朋友的年薪本来就至少30W美元，这么double一下，哇塞，得60W美元啦！！！

我刚才说的这个例子只是想告诉你们，世界在不断变化，技术在不断更新，而知识就需要不断学习，没有什么知识能一劳永逸，更没有什么东西可以一步到位，我们也没法预测未来1年、2年甚至10年会流行什么。

所以孩子现阶段学什么不重要，关键是他们要掌握一种学习能力，能够适应变化随时不断地去自主学习！

2跟不上变化的悲哀

或许有人会说，“如果已经有了一份安稳的工作，那么不学可以吗？”可以啊，我身边就有一个这样的例子。

我在的公司俗称硅谷的养老公司，昔日的巨头，名气很大，工作却没那么忙，因为工作比较清闲，工资福利都不错，所以很多人都选择在这里按部就班地工作着。

可是去年有一天，公司财报不好，突然宣布裁员，我们的硅谷总部要裁员5000人。

这个消息传出去的时候，很多员工都惊呆了，说好的很稳定呢？怎么一夜之间就突然风雨飘摇了！大家那几天都在提心吊胆着，生怕被领导叫到小会议室去谈心。

可是该来的总会来，我有个同事不幸轮到了。

公司裁员后，员工有两个月的找工作时间，同事很抓狂地就是不断地改简历、投简历、面试，每天都在焦虑中度过。

就这样过了一个月，我弱弱地问他工作找得怎么样了，同事叹了一口气，说他这20多年的工作经验是白学了，外面压根就很少有他这个芯片设计方向的职位招聘，最HOT的职位都是招AI的。

我又问他，你试过Google、Facebook这样的公司面试吗？朋友又长长叹了一口气，“试过，当然试过，连电话面试都没过！人家面试问的问题我以前压根就没接触过 …”，最后同事喃喃自语，

“早知道现在这样，就不应该老抱着自己的专业不放，应该早点就多学点新知识 …”

从同事的一声声叹气中，我不禁想到了一个词——不进则退，未来总是充满着不确定性，当变动来临时，事先做好准备的人、学习能力强的人，才会立于不败之地！

3那么孩子该学什么？

昨天，一个妈妈跟我说，觉得美国和中国教的东西也没差啊，甚至国内教得更难，那去国外留学又有什么意义呢？以前的我也总觉得知识学得越多越好，有一次，身边有个朋友刚从上海移民过来，她家孩子的数学很好，2年级的孩子都已经学到了4年级的内容，什么锐角、直角、钝角，憨憨他们学校压根还没教呢，那个孩子都已经知道得清清楚楚。

当时我倒吸了一口凉气，哎，你看别人家的娃多强，我们家学得实在太浅了，好有压力！

可是，有一天我们给孩子玩的一次机器人活动彻底改变了我的想法。

那次活动要求孩子给机器人编程，让机器人沿着一个水瓶走三角形的路线，这个其实就是考验了孩子对于角度的理解。

很有意思的是，一开始好几个孩子走的路线都是下面这张图示的那样，机器人一转弯要么会撞到水瓶，要么就是回不到起点，结果有一个数学成绩很好的孩子折腾了几次实在搞不定，很无奈地跟我说，“怎么不行啊？

你看走到这里后得转弯45度才能回到起点，可是一转弯就碰到水瓶了 …”

我笑了，“你的角度分析得很对，可是为什么你没有想过将行走路线拉长，然后转弯一个更小的角度就能回到起点了呢？”，这种行动路线就像下面这张图一样，孩子这才恍然大悟，原来角度是可以根据机器人的行动路线变化的，数学书上可没这么清楚地教过，这得不断实验、不断学习才能领悟到。

那次活动后，我越来越觉得，最关键的不是要教孩子多少多少知识，说实话，知识是教不完的，你今天教的这些知识，未来可能会OUT，会有更多更新的知识出现，你怎么可能一直坚持不懈地给孩子教下去呢？

所以，培养孩子的探索精神、解决问题的能力和自主学习的技能才最关键。

就像那个机器人的活动一样，三角形每个孩子都知道，角度也是不少孩子都懂，可是如何根据机器人的行动路线规划三角形的边长以及角度，这就是需要孩子自己的探索和学习了！

未来充满了变化，我们也没法当孩子一辈子的守护神，只有教会孩子拥有这种探索精神、解决问题和自主学习能力，他们才能不断自我调整，适应这个世界变化的潮流！来自憨爸在美国