哈佛大学重视什么？NYT 纽约时报写作竞赛等你来参加！

哈佛大学重视什么？哈佛大学作为顶尖大学，重视学生什么能力？是数学吗？是研究能力吗？并不是，而是写作能力，那么NYT 纽约时报写作学术活动等你来参加！

Q：你知道哈佛大学最重要的必修课是什么吗？

A：不是数学、不是经济，也不是政治，而是一门“平平无奇”的写作课。

哈佛大学写作系主任James Herron曾在接受采访时表示：  “所有哈佛学生唯一的必修课就是写作。”

在哈佛大学隶属的博雅教育体系中，写作能力一直是一项非常被看重的培养指标。

因为它不仅是大学里写学术论文的必备技能，更重要的是，它能体现出一个学生，是否拥有足以表达自己思想深度的清晰逻辑思维与能力。而博雅教育的目的，正是“培养出授人以渔的思维能力，而非某一项特定的职业技能。”

在国内，培养写作能力，同样高校培养方向的一大趋势。2020年，清华就正式将自己的写作与沟通课程，全面覆盖为清华本科生的必修课。

01 那么为什么高校如此重视学生的写作能力？

写作能为我们带来什么呢？

① 批判性思维的养成

培养孩子的批判性思维，是一个老生常谈的话题。

哈佛前校长Jeremy Knowles曾经在本科生的入学典礼上说过，他认为高等教育最重要的目标就是确保毕业生在任何时刻，都能够辨别是否“有人在胡说八道”。

想要做到这一点，不仅需要大量的知识储备，更需要拥有成熟的批判性思维。或者我们可以更直接的说，批判性思维是每一个常春藤名校毕业生，都要熟练掌握的内功心法。

因为哈佛等高校，想要培养的人才从来都不是随波逐流的“跟风者”，而是那些在自己事业领域，勇于第一个吃螃蟹的“开创者”，能够为世界提供崭新视野的“引领者”。想要做到这一点，自然需要拥有过人的辩证思维能力。

而写作的过程，恰好满足了学生锻炼批判性思维的需求。

James Herron说：“哈佛教育的目的并不是让学生掌握机械化的知识，而是让学生用明辨的头脑去思考问题。写作成为文科教育的精髓，在于它将学术，道德，社会问题融合在了一起。”

在James Herron教授的非虚构写作课(Expository Writing course)中，学生学习的是如何“在议论时采用合适的证据，且能反驳他人提出的有说服力的论点。”

在这一过程中，学生不仅要同各类学术观点交锋，更要不断地去分析材料，深刻地去思考他人观念的是与否，并在大脑中架构起属于自己的全新论点。批判性思维，自然也就在这一过程中建立了。

② 影响力的养成

罗振宇曾经在《奇葩说》上讲过这样一段话：

“当下社会最重要的能力是表达能力，因为传统社会最重要的资产，是财富和能力。而未来社会最重要的资产是影响力。而影响力是怎样构成的？一是写作，二是演讲。”

这段话不禁让我想起安迪·沃霍尔曾做过的一个预言：“在未来社会，每个人都可能出名15分钟。”

随着新媒体时代的到来，互联网的去中心化特质让每个人都有了成为“意见领袖”的机会。在weibo，在脸书，我们随处可见因在某一领域发表观点，而获得支持与影响力的人。写作能力从未比现在这一时代更重要过。

我们知道，美国高校在面试时更青睐那些有辩论赛等课外活动背景；具备领袖能力与高超表达技术的学生。

这背后的逻辑，正是因为这些细节能够告诉我们一个人是否拥有潜在的影响力特质。是否能够在未来成为政界领袖、学界大佬。

影响力，是一个人的隐性价值与资产。

围绕着一个人向外输出与表达的能力而建立。

// 你是否能够把想说的话表达清楚？

// 是否能够用语言感染别人？

// 是否能将丰盈的内心分享给外界？

// 是否能用缜密的思考与逻辑打动对方？

许多人虽然心有丘壑，但却囿于缺乏优秀的表达能力与写作能力，而泯于平凡。相比内秀而不为人所知，高校更偏好那些会发光的金子。因此，培养自己写作与表达能力，让别人看得到你的优势，也是一件很重要的事。

③ 知识结构的养成

读书，是一件对学习大有裨益的事。但现代人的阅读量却差强人意。

全国国民人均阅读调查报告显示：

● 我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.70本

●人均电子书阅读量为3.29本

● 只有有11.6%的国民年均阅读10本及以上纸质图书。

在短视频大行其道的年代，读书已经成了一件稀有的事。碎片化的知识吸收与阅读习惯，也让我们难以建立完整的知识结构。

其实，想要更好的建立知识体系，写作同样是一个好办法。

# 培养读书习惯

其一，我们都知道多看书能够培养写作能力，其实反过来，写作同样也可以培养我们的读书习惯。

因为写作的过程，需要大量的素材予以支撑。想要写好文章的人，自然会潜移默化的养成稳定的阅读习惯。

# 费曼学习法

其二，诺贝尔物理学奖获得者理查德·费曼曾经发明过一种费曼学习法。能够帮助我们在短时间内深入的理解知识点。

费曼学习法的本质，是将自己学习过的知识，完整的讲解给他人。并在这一过程中检验自己是否真的理解了书中的内容。

而写作的过程，恰恰与费曼学习法的方法不谋而合。将被动的吸收知识化为主动输出。在灵活写作的过程中，我们不仅能够重温自己曾经读过的那些书，更能在写的过程里完成对知识的二次消化，以及体悟与表达。

02 写作有如此多的好处，我们又应该如何培养写作能力呢？

哈佛大学尼曼基金会，曾经采访过50位杰出的写作者，并把他们的写作技巧汇聚成《哈佛非虚构写作课》一书。书中为我们提供了许多非常有效的写作建议。

① 找到好的主题，是成功的第一步

写作其实是一个与人互动的过程。他不像写日记一样，可以随心记录。而是需要去考虑读者想要看什么样的故事？什么是时下最持久的议题？怎样写才能让主题更深刻，更吸引人？找到一个好的主题，也就走出了成功写作的第一步。

② 作为日常习惯的叙事

一个写作者谈到自己为了写作培养出的一些日常习惯。可以作为小小的写作参考。

• 跟陌生人交谈，当一个爱打听的邻居。
• 为了找到好故事，多多关注生活中的细节。
• 读墙上的文字，发现有趣的小广告。
• 单独吃午饭，听周围人的对话。
• 充实生活，找到自己生活里的有趣故事。
• 以“谁去”开头思考问题，比如“谁去清理比赛结束后的垃圾？”

③ 修改复修改

书中提到，只有编辑知道，哪怕是最好的叙事作品，初稿也是很可怕的。修改是写出好作品的独家秘诀。因此不要害怕修改。带着思考反复的去打磨作品，才是最好的写作办法。

④ 不停手，是写作的重要秘诀

一位高产作家说写作只有两件难事：开始写，不停手。很多人在写作的过程中，都会遇到怎样也写不出的瓶颈。这时候要坚持不停手，写下去，才能拥有茅塞顿开，下笔如神的体验。

写作技巧的培养，不是一蹴而就的事情。它需要长久的坚持与热情，也需要合适的培养方法。

对于现在大部分的学生来说，尤其是有出国申本留学打算的同学，参加高含金量的国际写作学术活动是一个不错的提升途径。既能在参赛的过程中培养基础功底和写作思维，还能将奖项写进文书提高申请的成功率。

03 而在最近，NYT 纽约时报写作学术活动

就非常适合小伙伴们参加，先看看为什么这么说？

推荐理由：

① 高含金量和认可度

Gold content and recognition

获奖文章更将会在《纽约时报》网站刊登 ，并且有机会出现在印刷版的《纽约时报》上，可以增加自己的申藤筹码。一旦获奖，纽约时报的知名度、曝光率和全球认可度都会给这份荣誉增添不少分量。

② 申请助力和加成

stand out

众所周知，大学的招生录取过程大多采取综合性评估的方式，全方位地考察学生的“硬实力”和“软实力”。

此时，一篇思想深刻、用词老道，或是能充分彰显自己的个性的好文章就可能成为一份具有价值的写作样本，让你从众多竞争者中脱颖而出。

③ 写作经验和能力的提升

promote

无论任何专业方向，写作能力都会是你未来漫长的学术乃至职业生活中必不可少的核心能力。为了能在大学阶段走得更远更顺，一定要从早期就打下扎实的写作基础，积累丰富的写作经验，在每一次的尝试和练习中不断成长。

④ 兴趣话题的探索

explore

即使是写作能力不那么突出的学生，也可以通过这一系列赛事所提供的机会，拓宽自己的知识面、阅读面，或是对自己感兴趣的话题领域展开更深度的探索和思考，何乐而不为呢？

想要了解学术活动的，可扫码领取学术活动资料，还可找专业辅导老师，答疑解惑！

更多国际学术活动时间点，皆可咨询！

赛事时间点

纽约时报中学生社论学术活动

>>>学术活动时间：

2022年03月02日—2022年04月13日

纽约时报夏季读写比赛

>>>学术活动时间：

2022年6月10日—8月19日

纽约时报个人叙事写作学术活动

>>>学术活动时间：

2022年10月—2022年11月

纽约时报学生评论学术活动

>>>学术活动时间：

2022年11月—2022年12月

文理科生都能加分的学术活动有多香？了解一下纽约时报写作比赛！

无论是什么样的学术活动，越早规划就有更多的时间备赛，换句话说，绝不能输在起跑线上！所以想要参赛的小伙伴一定要抓紧每分每秒，提前做好赛事的规划！