22所上海国际学校更名“整改”

“双减政策”掀起了一场教培界的“革命”

继“摇号招生”、“民转公”、“公参民”之后

上海民办/国际学校正式开启“更名”整改

某学校摘掉“上海名校”头衔

多所学校名抹去“国际”、增加“外籍人员子女”字样

在失去这些亮丽“光环”的加持下

这些动辄十几万学费的国际学校

还能给孩子提供更好的教育收获吗？

摘下“华二”、“协和”的名校头衔

1月初，昆山华二在官方微信中发布通告：原校名“昆山市上海华二学校”正式更名为“昆山狄邦华曜学校”。

学校同时给家长“吃一颗定心丸”：更名后华师大及华师大二附中将继续向狄邦华曜学校输出自身的先进教育理念和学校管理体系，在教育和学术发展、师资选拔和培养、课程与学科建设，以及学生活动和培育、发展与评估，以及校园文化建设方面提供强有力的支持。一言以蔽之，除去校名的变化，合作初心依旧。

目前学校官方微信名还特别标注了“原上海华二昆山”。

另外，上海家长对于“协和系”肯定并不陌生，协和教育集团在上海共有7所学校，还有1个课程中心——“协和浦东”，率先卷入改名风波。

由于协和浦东课程中心并不具有普通高中办学资质，目前根据新的政策，将更名为“上海开放大学附属高级中学浦东协和分校”。（目前官方尚未公开）

众多国际学校被卷入“更名潮”

2021年12月，上海民办中芯学校英文部举行更名仪式，将学校名字从“上海市民办中芯学校英文部”更名为“上海中芯学校国际部”。具体更名原因，学校没有说明。

上海英澳新国际学校（上海师范大学天华学院国际高中部）连更名都没有发布正式通知，只是在学校招生公告中直接将学校称为“上海天华英澳美国际学校”。

目前上海共有22所国际学校完成改名，包括

康桥学校昆山校区（原华东康桥国际学校）；

上海协和国际外籍人员子女学校（原上海协和国际学校）；

上海惠灵顿外籍人员子女学校（原上海惠灵顿国际学校）；

上海虹桥德国外籍人员子女学校（原上海德国学校）……

全国各省市也有不少学校在此次“更名潮”中发生变化：

● 广东省深圳外国语学校(龙岗)国际部更名为“深圳外国语湾区学校”；

● 河南省洛阳华洋国际学校更名为“洛阳华洋学校”；

● 江苏省淮安贝思特实验学校更名为“淮安经济技术开发区卓文实验学校”；

● 天津省天津英华国际学校更名为“天津英华实验学校”；

● 陕西省西安高新国际学校更名为“西安高新实验小学”；

● 四川省成都爱思瑟国际学校更名为“成都爱思瑟外籍人员子女学校”

● 山东省潍坊滨海国际学校更名为“潍坊滨海鲲城学校”

…………

多个教育部新规出台！严抓民办学校教育

2021年7月，教育部等八部门发布《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》：

可继续开办的民办学校：公办学校与其他社会组织、个人合作举办的民办义务教育学校，符合“六独立”（独立法人、校园校舍、设备、专任教师队伍、财会核算、招生、毕业证发放）可以继续举办民办，但对使用公办校名和校名简称进行清理后退出。

需整改的民办学校：公办学校单独举办的民办、公办学校与地方政府及相关机构合作举办的义务学校，应办为公办学校；对于不符合“六独立”要求的民办学校，要限期整改，整改不到位的，视情转为公办或终止办学；既有居住社区配套建设的配套建设的“公参民”学校或转为公办学校，或由政府以购买服务的方式提供学位，继续办学。

2021年12月，教育部等九部门印发《“十四五”学前教育发展提升行动计划》，进一步规范园所管理。

对冠以“中国”“中华”“全国”“国际”“世界”“全球”等字样，包含外语词、外国国名、地名，使用“双语”“艺术”“国学”“私塾”等片面强调课程特色以及带有宗教色彩的名称，以及民办园使用公办学校名称或简称等进行清理整治，2022年6月前完成整改。

根据《教育部关于做好外籍人员子女学校有关工作的意见》，外籍人员子女学校审批权的实施部门由教育部调整为省级教育行政部门

外籍人员子女学校的名称应当反映不同国别普通教育的性质、层次和类别，不得冠以“中国”“中华”“全国”“世界”“全球”等字样，名称前应加上所在省份或城市的名称，同时，“外籍人员子女学校”必须作为学校名称后缀使用。

看完这些，还劝各位家长不必太过焦虑！国际学校的更名仅涉及学校名称的管理和变更，对学生自身的学习以及所享受的教育资源暂时并不影响！

或许在这次教育改革的浪潮中，家长也能看到哪些国际学校是在“裸泳”，哪些国际学校是真正用心做教育。

John Locke Essay Competition 约翰·洛克论文学术活动是由位于英国牛津的独立教育组织John Locke Institute与牛津、普林斯顿、布朗、白金汉大学等名校教授合作组织的学术项目，其评审全部来自英国牛津大学，参赛对象为全世界范围内思考能力强的中学生。今天主要来聊聊John Locke写作论文学术活动评选规则以及2022年报名截止时间！

评选规则：

论文要求：在经济、历史、哲学、神学、心理学、法律、政治等七个学科题目中选取一个题目，撰写一篇2000字以内的论文（不包括图表、数据表、脚注、参考书目或作者声明）；请通过John Locke官方网站提交论文，以pdf格式保存。pdf附件的标题应为姓氏、名字、类别、问题编号。

适合学生：各个国家及学校的学生都可以参与。高中组：15岁~18岁；初中组：15岁及以下。

评估标准：

评委将根据论文中对相关材料的知识和理解水平、证据的有效使用、论证的质量、结构、写作风格和说服力进行评判。建议考生尽可能准确、直接地回答问题。

重要日期：

提交截止日期：2022年6月30日（GMT）通知入围候选人：2022年7月14日

颁奖晚宴：2022年8-9月

知名高中学术论文学术活动又要开始啦！John Locke 约翰·洛克论文学术活动已于2月28日发布题目！

2022部分题目：

哲学：

Q1. How likely is the multiverse? Would it change anything if (somehow) we came to know the theory was true?多元宇宙的可能性有多大？如果我们知道这个理论是正确的，它会改变什么吗？

Q2. If our actions are a consequence of our capacities and preferences, and if those things are, in turn, a result of our genetic inheritance and the external world in which we happen to find ourselves, are we ultimately responsible for our choices?

如果我们的行为是能力和个人偏好所导致的结果，并且相应地，如果能力和个人偏好是基因遗传和我们恰好所处的外部世界共同作用的结果，那我们是否要最终为自己的选择负责？

Q3. Is it moral to take money from people through the force of law in order to pay philosophers to philosophize?

用法律强制力来吸纳普通人的金钱，并将金钱用于支持哲学家做哲学上的思考，这样的行为是道德的吗？

Q4. When, if ever, can acts involving only consenting adults be morally wrong?

什么时候（如果有这样的时刻），只和具有性同意权的成人有关的法案是道德上有问题的？

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报名通道已开启，有想法以及需要报名的，欢迎前来咨询~

翰林文科学术活动课程体系流程图